toán 10 nc phần hình học
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 1-14
Ngày tải lên :
20/03/2014, 00:39
... học tập
+Computer và projecter (nếu có)
+Đồ dùng dạy học của GV: Thước kẻ, compa,…
III. GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Sử dụng các phương pháp dạy học cơ bản sau một cách linh hoạt nhằm giúp học ... tơ hiệu của hai véc tơ
AB
uuu
và
AC
uuu
là:
a) 0 b) a
Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú Bài
35
Tiết 14: KIỂM TRA 45 PHÚT
Hình học 10 nâng cao, chương Vectơ
I Mục đích – yêu cầu:
1. Mục đích :
- ...
xác định đúng hơn năng lực nhận thức của học sinh trong học tập, từ đó
đề xuất các biện pháp kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy học, thực hiện
mục đích học tập.
2. Yêu cầu : Khách quan, toàn diện,...
- 41
- 778
- 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 15-25
Ngày tải lên :
20/03/2014, 00:39
... tính
toán liên quan đến toán học đặc biệt ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác .
Chúng ta cần phải biết cách đưa toán học vào ứng dụng thực tế.
+ HĐ3: Nhận nhiệm vụ
Đề bài toán:
29
Trung học ... (SGK)
13
Trung học phổ thông Hương Thủy
Giáo án 10 nâng cao ( từ tiết 15 đến tiết 25)
(C)
3
10
(D) 10
3
Hoạt động của học sinh Hoạt động của GV Ghi bảng
Học sinh tiếp nhận bài tập
nêu trên phiếu học ... : Ví dụ (10 phút )
2
Trung học phổ thông Hương Thủy
Giáo án 10 nâng cao ( từ tiết 15 đến tiết 25)
giải bài toán.
+ HĐ2: HS độc lập tiến hành tìm lời giải ba bài toán.
Hoạt động của học
sinh
Hoạt...
- 39
- 620
- 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 37-49
Ngày tải lên :
20/03/2014, 00:39
... hypebol coù tióu cổỷc 12 vaỡ õọỹ daỡi truỷc thổỷc bũng 10 laỡ:
2 2
x y
A. 1
25 9
=
2 2
x y
B. 1
100 125
=
2 2
x y
(C). 1
16 9
=
2 2
x y
D. 1
20 10
=
18. Phổồng trỗnh CT cuớa hypebol coù truỷc thổỷc ... 2
x y
(B) 1
20 5
=
2 2
x y
(C) 1
16 9
=
2 2
x y
(D) 1
20 10
=
Choỹn: B
II. Baỡi tỏỷp vóử nhaỡ
Caùc baỡi tỏỷp: 36 õóỳn 41 trang 108 ; 109 saùch giaùo khoa.
H5: Cuớng cọỳ
Phaùt phióỳu hoỹc tỏỷp ... sai e =
5
2
coù pt chờnh từc laỡ:
2 2
x y
A. 1
84 16
=
2 2
x y
B. 1
16 100
=
2 2
x y
(C). 1
16 84
=
2 2
x y
D. 1
100 84
=
Hoảt âäüng 4:
+ Cho M(x,y) ∈ (Oxy). Hy xạc âënh cạc
âiãøm M
1
,...
- 42
- 610
- 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 27-35
Ngày tải lên :
20/03/2014, 00:45
... thận, chính xác
-Biết được Toán học có ứng dụng trong thực tiễn
II. Chuẩn bị phương tiện dạy học
-Chuẩn bị các bảng chiếu kết quả mỗi hoạt động
-Chuẩn bị phiếu học tập
III. Gợi ý về PPDH
... điều kiện trên giải
được x; y.
Bài tập 13:
M
143 107
;
18 18
− −
÷
3. Củng cố.
- Qua tiết học, các em cần thành thạo các dạng toán về viết phương trình đường thẳng
- Biết cách chuyển ... + 24y – 10 = 0
GV: Cho học sinh thảo luận và trả lời.
a) Do
1
2
≠
3
3−
nên (
∆
1
) cắt (
∆
2
)
b) Do
2
1
−
=
6
3−
≠
3
2
nên (
∆
1
) // (
∆
2
)
c) Do
4,1
7,0
=
24
12
=
10
5
−
−
...
- 10
- 712
- 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 28
Ngày tải lên :
20/03/2014, 03:24
... + y
N’
= 2y
H
y
N’ = 3
H (0;6)
Tổ Toán Trường THPT Bình Điền.
3
Tổ Toán - Trường THPT Bình Điền
Vậy N’(2;3). N’(2;3).
Tổ Toán Trường THPT Bình Điền.
4
Tổ Toán - Trường THPT Bình Điền
O x
Hoạt ... + 24y – 10 = 0
GV: Cho học sinh thảo luận và trả lời.
a) Do
1
2
≠
3
3−
nên (
∆
1
) cắt (
∆
2
)
b) Do
2
1
−
=
6
3−
≠
3
2
nên (
∆
1
) // (
∆
2
)
c) Do
4,1
7,0
=
24
12
=
10
5
−
−
... hình chiếu H của N
lên (d).
b) Tìm tọa độ điểm đối xứng của
N qua (d).
Gv: Cho học sinh đọc đề và vẽ hính:
GV: Cho học sinh làm bài theo nhóm.
Hs:
(
∆
)
N
u
(d)
H
N
’
Hs:
- Viết đường...
- 4
- 619
- 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 35
Ngày tải lên :
20/03/2014, 03:24
...
d(I; )=
10
5 m+
10
5 m+
=2
⇔
5+m=+-2
10
⇔
m= -5+2
10
m=-5-2
10
thì tiếp xúc (
ε
)
m+5
<2
10
-2
10
<5+m<2
10
⇔
-5-2
10
<m<-5+2
10
Thì cắt (
ε
) tại 2 điểm
m>-5-2
10
m<-5+2
10
... của đường
tròn
⇔
d(I; )=2
⇔
10
c
=2
⇔
c=
±
2
10
Vậy có 2 tiếp tuyến của
đường tròn song song với
đường thẳng 3x-y+17=0
1
: 3x-y+2
10
=0
2
: 3x-y-2
10
=0
b) ’: 2x-y+c=0
’ tiếp xúc ... đường
thẳng 3x-y+17=0 l à:
1
: 3x-y+2
10
=0
2
: 3x-y-2
10
=0
b)
ĐS:Tiếp tuyến cần
tìm là:
1
’: 2x-y+2
5
=0
2
’: 2x-y-2
5
=0
BT 28/96 (SGK)
Tổ Toán - Trường THPT Bình Điền
Tiết 35: 4....
- 4
- 1.3K
- 1
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:19
...
1.3.2. Tư duy Toán học
Tư duy toán học được hiểu, thứ nhất là hình thức biểu lộ tư duy biện chứng trong quá
trình con người nhận thức khoa học toán học hay trong quá trình áp dụng Toán học vào các ... pháp KT - ĐG nhằm góp phần phát triển tư duy Toán học cho học
sinh.
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BỘ MÔN TOÁN PHẦN HÌNH
HỌC KHÔNG GIAN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG ... quả học tập môn Toán
lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực
tư duy toán học của học sinh
Bùi Hồng Hưng
Trường Đại học Giáo dục
Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học...
- 19
- 1.6K
- 7
GIÚP HỌC SINH VƯỢT QUA NHỮNG SAI LẦM TRONG LẬP LUẬN TOÁN HỌC: PHẦN HÌNH HỌC
Ngày tải lên :
03/04/2013, 09:49
... HỌC SINH VƯỢT QUA NHỮNG SAI LẦM TRONG LẬP
LUẬN TOÁN HỌC: PHẦN HÌNH HỌC
CHỦ ĐỀ 1: SAI LẦM CỦA HỌC SINH TRONG VẼ HÌNH
Hình học không gian là một môn học về các vật thể trong không gian (hình hình ... của hình chóp.
1.2 Sai lầm khi vẽ hình biễu diễn của một hình trong không gian
Hình biểu diễn của một hình H trong không gian là hình chiếu song song của hình
H lên một mặt phẳng. Muốn vẽ hình ... là hình biểu diễn của tam giác đều ABC.
b. Cũng như câu a, khi nhìn vào hình vẽ biểu diễn trên thì ta không biết đó là hình
biểu diễn của hình bình hành, hình chữ nhật hay là hình vuông. Bởi hình...
- 34
- 1.5K
- 21
Giúp học sinh trung học phổ thông vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: Phần hình học
Ngày tải lên :
11/04/2013, 08:50
... có hệ thống, toàn diện kiến thức
và kỹ năng của học sinh, chống tình trạng học tủ, học lệch.
và kỹ năng của học sinh, chống tình trạng học tủ, học lệch.
Đánh giá được các mức độ: Nhận biết, ... kiểm tra.
chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra.
ĐẠI HỌC HUẾ
ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
KHOA TOÁN
KHOA TOÁN
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐHSP
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐHSP
Giáo ... Dt : Số học sinh chọn đúng ở nhóm trên.
Trong đó: Dt : Số học sinh chọn đúng ở nhóm trên.
Dd : Số học sinh chọn đúng ở nhóm dưới.
Dd : Số học sinh chọn đúng ở nhóm dưới.
T : ½ số học sinh...
- 34
- 649
- 0
Giúp học sinh trung học phổ thông (THPT) vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: phần hinh học
Ngày tải lên :
11/04/2013, 08:50
... luận toán học:
PHẦN HÌNH HỌC
Chương 3
Thực nghiệm sư phạm
Chương 1
Cơ sở lý luận
1. Lí thuyết
việc học
2. Nguyên nhân gây
nên khó khăn cho
HS khi học toán
3. Một số nguyên tắc
cho việc dạy và học
nhằm ... trong lập luận toán học: Phần hình học
1. Sai lầm của
HS vẽ hình
2. Sai lầm của
HS khi vận dụng
định lý
3. Một số sai lầm
khác khi giải
toán
4. Một số phân tích
SGK 11 hình học
liên quan đến ... sai lầm
1. Hình chóp đều
γ
β
α
h
C
B
A
S
Hình chóp tam giác đều
γ
α
β
H
D
C
B
A
S
Hình chóp tứ giác đều
Chương 2
Giúp HS THPT vượt qua những sai lầm
trong lập luận toán học: Phần hình học
Chương...
- 23
- 649
- 0