... kết luận sau : • Về algorit Theo cách hiểu trực giác, có hai loại algorit : algorit hiểu theo nghĩa chặt và algorit hiểu theo nghĩa rộng. Với algorit hiểu theo nghĩa chặt, 6 đặc trưng của ... toán chứa tham số ngày càng thu hẹp đất sống. Theo chúng tôi, điều này cũng dễ hiểu vì tùy theo mục tiêu đào tạo của từng giai đoạn mà vấn đề này hay vấn đề kia được quan tâm nhiều hơn. Ngày ... sự xuất hiện cùng lúc của hai đối tượng : tham số và algorit (hay còn gọi là thuật toán). Sự xuất hiện của tham số kéo theo sự thay đổi bản chất của bài toán. Lúc bấy giờ, đối tượng thao tác...
... Đt đi qua M(x0; y0) và có hệ số góc là k thì pt theo hệ số góc là y-y0 = k(x-x0) và véc tơ chỉ phương là (1; )u kr đt tạo với Ox theo chiều dương một góc α thì hsg k = tanα4) Đt...
... caonhất là bậc 2 đối với các hạng tử.Vì thế ta sẽ phân tích tích nghiệm của phươngtrình 2 theo ẩn xvà theo ẩn y. Một là nếu ∆ là số chính phương thì ta có thể phân tích thành nhân tử rồi kết hợp ... ta có:x5y5+xy= y5+ yXét hàm f(t) = t5+ t, f(t) = 5t4+ 1 > 0∀t. ⇔ x = y2Thay vào phươngtrình (1) ta được:4√x4− 6x3+ 81 +2012√x3− 9x2+ 18x = x − 3Đặt4√x4− ... có:2 Trường THPT Thành Phố Cao Lãnh - tỉnh Đồng Tháp Lê Nhất Duy - Lớp 11A811 HỆPHƯƠNGTRÌNH HAY 1 Giải hệphương trình:x3− y3= 352x2+ 3y2= 4x − 9yLời giảiPhân tích: Đây có...
... caonhất là bậc 2 đối với các hạng tử.Vì thế ta sẽ phân tích tích nghiệm của phươngtrình 2 theo ẩn xvà theo ẩn y. Một là nếu ∆ là số chính phương thì ta có thể phân tích thành nhân tử rồi kết hợp ... trình đơn giản hơn.Giải:Lê Nhất Duy - Lớp 11A8 3Lê Nhất Duy - Lớp 11A8Cộng vế theo vế ta được x + y = 0 Thay vào phươngtrình 2 ta được :y +15y2− 1−32= 0Ta chuyển vế sau đó bình ... ta có:x5y5+xy= y5+ yXét hàm f(t) = t5+ t, f(t) = 5t4+ 1 > 0∀t. ⇔ x = y2Thay vào phươngtrình (1) ta được:4√x4− 6x3+ 81 +2012√x3− 9x2+ 18x = x − 3Đặt4√x4−...
... thay vào (5) ta có 21 0331 2x yx yx Trường hợp 2: 221 11 1 . 3 0y yx x x x thay vào (5) ta ... Do 1xy nên từ đây, ta có 2 2 . (3)xy y x Thay trở lại vào (2), ta được 22 (2 2 1) 1,x y x x hay 25 4 2 1 0. (4)x xy x Bây giờ, từ (3) và (4), ... x , thay vào (1) rút gọn được 3 22 3 6 0 1 2x x x x y +) Nếu 0xy x y thì ( 1)( 1) 1x y và 1xyx ( vì 1x không là nghiệm), thay vào...
... ⇔ xy(3y2 - 4xy + x2 ) = 0 ⇔ x = 0 hay y = 0 hay 3y2 - 4xy + x2 = 0 ■ Với x = 0, thay vào (2) ta ñược y = 1. ■ Với y = 0, thay vào (2) ta ñược x = 1. ■ Với 3y2 - 4xy ... Dễ thấy y = -x. Bước 3: thay vào hệ và phân tích thành nhân tử ? ta thay x bởi y (hoặc y bởi x) tùy trường hợp xem cách nào phù hợp và có lợi hơn. Với bài này ta thay y = -x vào 2 PT của hệ ... x = -1 1y = -4 hay x = -4 1y = -1 ⇔ x = -1 y = -14 hay x = -4 y = -1 Kết luận vậy hệ (I) có 2 nghiệm là (-1; -14) hay (-4;-1) Bài Toán...
... hay chính là 221tyt hoặc 21tyt. (+) Nếu 221tyt, thay vào * ta được: 24 5 4 0tt , vô nghiệm. (+) Nếu 21tyt, thay vào * ... hay chính là 7 1 19122 30xx (1). Tương tự, ta có 17123f y fy hay chính là 1 891221yy ... vậy ta áp dụng cách giải phươngtrình đồng bậc. Chưa thể chia ngay hai vế cho x (hay cho y) vì không biết xâm hay dương mà đưa vào dấu căn.Vì vậy ta bình phương với điều kiện 0xy, ta được:...