tom tat kien thuc sinh chuòng lop 12

... học sinh khối 12 A A A A A x = ± B x = ± C x = ± D x = ± 2 71 Vật có khối lượng m = 100g, tần số góc ω = 10π(rad/s), biên độ A = 5cm.Cho π = 10 Năng lượng dao động vật A 12, 5J B.0 ,125 J C .125 0J ... dao động vật A 12, 5J B.0 ,125 J C .125 0J D.1,25J 73 Một vật thực đồng thời hai dao động điều hòa phương, tần số: x1=A1sin(ωt+ ϕ1) x2 = A2sin(ωt + ϕ2).Biên độ dao động tổng hợp A A = A12 + A2 + A1 ... TN THPT 2009 – 2010Dành cho học sinh khối 12 Mind map topic I Tổ Lý – Hóa – KT - Trang 17 - Tài liệu ơn thi cấp tốc TN THPT 2009 – 2010Dành cho học sinh khối 12 CHƯƠNG II SĨNG CƠ VÀ SĨNG ÂM (4)...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:47

... L dao ng ph thuc vo cỏc c tớnh riờng ca h, khụng ph thuc vo cỏc yu t bờn ngoi 54 m sc l c tớnh sinh lớ ca õm A ch ph thuc vo biờn B ch ph thuc vo tn s B ch ph thuc vo cng õm D ph thuc vo tn ... (100 t + )(V) 12 12 C 400cos (100 t + )(V) D 200 cos (100 t )(V) 12 2cos (100t 46 Mt mỏy bin ỏp cú cun s cp gm 2000 vũng, cun th cp gm 100 vũng in ỏp v cng dũng in mch s cp l 120 V, 0,8A in ... thi gian t, phúng x ca mt cht phúng x - gim 128 ln Chu kỡ bỏn ró ca cht phúng x ú l A 128 t B t 128 Trong quỏ trỡnh bin i C 238 92 U t thnh D 206 82 128 t Pb ch xy phúng x v - S ln phúng x ...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 18:20

... 12  23 f13 = f12 +f23 (như cộng véctơ) n=6 n=5 n=4 n=3 n=2 n=1 Tóm tắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Trường THPT Thanh Chương 30 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Tóm tắt VL12 ... + l2 có chu kỳ T2,con lắc đơn chiều dài l1 - l2 (l1>l2) có chu kỳ T4 Thì ta có: T32  T12  T22 T42  T12  T22 Vận tốc lực căng sợi dây lắc đơn v2 = 2gl(cosα – cosα0) TC = mg(3cosα – 2cosα0) ... lại x2 = A2sin(t + 2) Trong đó: A2  A2  A12  AAcos(  1 ) A sin   A1 sin 1 tg2  với 1 ≤  ≤ 2 ( 1 ≤ 2 ) Acos  A1cos1 Tóm tắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Trường...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 10:47

...  VËt lÝ 12 ────────────────────────────────────────────────────────── Đường mốc quay góc cực đại ϕMAX theo chiều dương? thời điểm ? A 625rad 50s B 125 0 rad 100 s C 625 rad 100s D 125 0 rad 50 ... thức THPT – luyện thi tốt nghiệp & đại học IQ  VËt lÝ 12 ────────────────────────────────────────────────────────── Câu 34: Hai học sinh A B đứng đu quay tròn, A ngồi rìa, B cách tâm đoạn nửa ... rad/s D 12 rad/s GV : Trương Anh Tùng -0905 867 451 – Mai : anhtung1310@gmail.com - Web : nhanhoc.edu.vn Trung tâm bổ trợ kiến thức THPT – luyện thi tốt nghiệp & đại học IQ  VËt lÝ 12 ──────────────────────────────────────────────────────────...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 15/09/2012, 17:51

... nghiệm, phân tích so sánh Bài: 26 SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT Bài: 27 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT Bài 28: - Phân biệt hình thức sinh sản vi sinh vật nhân sơ: phân đôi, ngoại ... MÀNG SINH CHẤT Bài 12 : THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO 12 - Mô tả cấu trúc nêu chức mạng lưới nội chất, ribôxôm, - Kiểm tra mức độ hiểu rèn luyện kĩ làm kiểm tra học sinh - Giúp học sinh ... bày cánh sinh sản phân đôi vi khuẩn - Nắm hình thức sinh sản vi sinh vật nhân thực: phân chia nguyên nhiễm bào tử vô tính hay hữu tính Trình đặc điểm số chất ảnh hưởng đến sinh trưởng vi sinh vật...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 01:11

... xã) Hội sinh, cộng sinh, hợp tác Cạnh tranh, ký sinh, ức chế cảm nhiễm, sinh vật ăn thịt sinh vật khác Đặc điểm cấp độ tổ chức sống Cấp độ tổ chức sống Quần thể Quần xã Hệ sinh thái Sinh Khái ... sức sống, giảm khả sinh sản tuỳ loài - Xảy thực vật động vật - Tế bào lớn quan sinh dưỡng to sinh trưởng phát triển mạnh Thể đa bội lẻ khả sinh giao tử bình thường kh ông sinh sản hữu tính - ... phức tạp, có mầm móng mĩ thuật tôn giáo PHẦN BẢY: SINH THÁI I TÓM LƢỢC KIẾN THỨC CƠ BẢN: Sự phân chia nhóm sinh vật dựa vào nhóm sinh vật Yếu tố sinh thái Ánh sáng Nhiệt độ Độ ẩm Nhóm thực vật...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:10

... thường ta gặp trường hợp đặc biệt sau: + ϕ − ϕ1 =00 A =A1+A2 ϕ = ϕ1 = ϕ + ϕ − ϕ1 =900 A = A12 + A2 + ϕ − ϕ1 =120 0 A1=A2 A=A1=A2 + ϕ − ϕ1 =1800 A = A1 − A2 VI DAO ĐỘNG TẮT DẦN-DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨC-CỘNG ... M Vạch ngắn λ∞M e chuyển từ ∞ → M Mối liên hệ bước sóng tần số vạch quang phổ 1 = + λ13 12 λ23 λ23 12 λ13 2 t T = N e −λ t m0 t T = m0 e −λt ln Trong : λ = gọi số phóng xạ T λ T khơng phụ thuộc ... diện tích mặt cầu S=4πR2) Mức cường độ âm I I L( B ) = lg Hoặc L(dB ) = 10.lg I0 I0 Với I0 = 10 -12 W/m2 f = 1000Hz: cường độ âm chuẩn * Tần số đàn phát (hai đầu dây cố định ⇒ hai đầu nút v ( k...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:21

... x: Li độ dao động (cm, m)  A: Biên độ dao động (cm, m) ☻Nếu m =m1 + m2 ⇒ T = T12 + T22 ☻Nếu m =m1 - m2 ⇒ T = T12 − T22 ϕ ω  : Pha ban đầu ( rad) ♠ Nếu thời gian t vật thực N dao động: : Tần ... cao nhất) Fhp = kx Độ lớn: f = 2π ☻Nếu l = l1 + l2 ⇒ g l l g l(m), g(m/s2) g l (Hz) T = T12 + T22 T = T12 − T22 ☻Nếu l = l1 - l2 ⇒ ☻Phương trình dao động: lmin = lcb - A Theo cung lệch: s = s0 ... suất nguồn xạ: P= H= Hiệu suất lượng tử: n p ε t ne np (W) (%) Với: ne : Số electron khỏi Catốt 12 12 n=6 n=5  n=4 n=3 H n=2 n=1 H H H P O N M Pasen L Banme K Laiman Bước sóng xạ hay hấp thụ:...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 21:38

... biến nhiễm sắc thể D gen Câu 4: Đột biến gen xảy sinh vật nào? A Sinh vật nhân sơ B Sinh vật nhân thực đa bào C Sinh vật nhân thực đơn bào D tất loài sinh vật Câu 5: Trong dạng đột biến sau, dạng ... B vật nuôi, vi sinh vật C vật nuôi, trồng D trồng, vi sinh vật Câu 4: Phương pháp gây đột biến nhân tạo sử dụng phổ biến nhóm sinh vật nào? A Vi sinh vật động vật B Thực vật vi sinh vật C Thực ... biệt có hiệu với vi sinh vật? A Vì việc xử lí vi sinh vật không tốn nhiều công sức thời gian B Vì vi sinh vật dễ dàng việc xử lí tác nhân gây đột biến C Vì vi sinh vật có tốc độ sinh sản nhanh nên...

Ngày tải lên: 07/03/2015, 20:03

Ngày tải lên: 13/05/2015, 16:39

Ngày tải lên: 16/05/2015, 22:18

Ngày tải lên: 02/07/2015, 23:44

Ngày tải lên: 13/08/2015, 08:47

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

... ti u s : Nguy n Ái Qu c, h i nh tên Nguy n Sinh Cung, l n lên ñ i Nguy n T t Thành Sinh ngày 19/5/1890 thôn Kim Liên, huy n Nam ðàn, t nh Ngh An.Ngư i sinh m t gia ñình nhà nho nghèo yêu nư c, ... bênh g p nhi u khó khăn, d b xô ñ y vào ñư ng phá s n th t nghi p.Trong ñó b ph n tri th c, h c sinh, sinh viên có ñi u ki n ti p xúc v i nh ng trào lưu tư tư ng ti n b t bên Vì th h l c lư ng hăng ... a hi p d.T ng l p ti u tư s n:Ra ñ i th i gian v i giai c p tư s n, g m nhi u thành ph n h c sinh, sinh viên, viên ch c, tri th c, nh ng ngư i làm ngh t do, buôn bán nh … thư ng xuyên b b n ñ...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 10:54

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:39