0

tom tat bai so dua

Tóm tắt bài giảng VERILOG

Tóm tắt bài giảng VERILOG

Điện - Điện tử

... trường hợp. Các lệng trong khối default thực thi khi không có trường hợp lựa chọn so sánh giống nhau. Nếu không có sự so Tóm tắt bài giảng TK Hệ Thống Số Phần Verilog GV: Nguyễn Trọng Hải Trang ... được đặt bởi tham số n ở trên. always @(x) y = {{(add - sub) {x}}} if (x) begin state = par_2[1]; else state =par_2[2]; end. Tóm tắt bài giảng TK Hệ Thống Số Phần Verilog GV: Nguyễn Trọng ... 5. Always @(posedge clk) Begin Z = Y; Y = X; // thanh ghi dịch. y = x; z = y; // flip flop song song. IV. Begin …end: Lệnh khối begin … end được dùng để nhóm một vài lệnh mà một lệnh cú...
  • 42
  • 1,912
  • 19
Tóm tắt một số TP văn 12

Tóm tắt một số TP văn 12

Tư liệu khác

... ảnh,người nghệ sĩ đều thấy hiện lên cái màu hồng hồng của ánh sương mai vàtự thấy nó chưa thấm gì so với thành tích của đơn vị và những mong ước củamá. TÓM TẮT CỐT TRUYỆN CHIẾC THUYỀN NGOÀI...
  • 9
  • 613
  • 1
TÓM TẮT BÀI GIẢNG MÔN HỌC QUANG ĐIỆN TỬ VÀ QUANG ĐIỆN

TÓM TẮT BÀI GIẢNG MÔN HỌC QUANG ĐIỆN TỬ VÀ QUANG ĐIỆN

Điện - Điện tử

... là thuật ngữ dùng để mô tả bức xạ khả kiến từ một bề mặt có kích thước đáng kể so với khoảng cách quan sát và so với đầu thu (phép đo tương ứng gọi là phép đo trường gần) Độ trưng của một ... vạch: đèn hồ quang * Incoherent or noise sources: Đèn nóng sáng; LEDS; Đèn hồ quang. →không có quan hệ pha cố định giữa các sóng bức xạ * Coherent sources: Laser khí hoặc laser bán dẫn. * ... - Kim loại có rất nhiều điện tử tự do trên bề mặt, chúng có thể chuyển động theo mọi hướng song song với bề mặt, do đó có thể tái bức xạ tự do theo mọi hướng trong vùng khả kiến . - Với...
  • 57
  • 569
  • 2
Tóm tắt bài giảng môn học Quang điện tử và Quang điện

Tóm tắt bài giảng môn học Quang điện tử và Quang điện

Điện - Điện tử

... tương đối cao so với Si và Ge. Đặc trưng dòng thế của LED ít dốc hơn nhiều so với Si diode. * Data sheets: - Các đặc tả của LED (HLMP-3000): + Introductory comments: Red solid state lamps ... Tia tới đi vào mặt đáy và bị đa phản xạ nội từ 3 mặt tam giác, rời ra khỏi mặt đáy theo đường song song với tia tới. 21CHƯƠNG III. LASER § 3.1. LASER KHÍ -Laser viết tắt của “light amplification ... bản: - Photon source: tái hợp điện tử lỗ trống phát sinh photon. - Feedback: Các photon được đưa ngược lại vào miền tái hợp nhờ phản xạ để tạo ra phát xạ kích thích - Energy source: dòng...
  • 57
  • 485
  • 1
Tài liệu Tóm tắt bài giảng cơ lưu chất ppt

Tài liệu Tóm tắt bài giảng cơ lưu chất ppt

Cao đẳng - Đại học

... HCM 4 ()()221122AtCtBtAtAtBtXXXXXXX−++−+=ΔTại thời điểm t1111BtAttXXX +=Thời điểm t2XX XtBtCt222=+Trong thời gian t, có sự biến đổi()()1122BtAtCtBtXXXXX +−+=Δ() ()2212AtCttBAtBAXXXX ... dAnugzpdAnuudAnugzpdAnuudAnugzpurrrrrrrrrrρρρρρρρρ222222Trường hợp chọn thể tích kiểm so t là một đoạn dòng chảy tại mặt cắt A1và A2có đườngdòng song song :()dAudAnugzpudAnugzpudAnugzpuASbAA∫∫∫∫∫∫∫∫=⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛+++⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛+++⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛++rrrrrrrrτρρρρρρ22222222211121V1p2V2p1Mặt ... nhớtđộng họcIV. PHƯƠNG PHÁP THỂ TÍCH KIỂM SO T VÀ ĐẠO HÀM CỦA MỘT TÍCH PHÂN KHỐI 4.1.Phương pháp thể tích kiểm so t:∫∫∫=WdWXκρW: thể tích kiểm so tX : Đại lượng cần nghiên cứuK : Đại...
  • 51
  • 5,677
  • 87
Tài liệu TÓM TẮT BÀI GIẢNG NHẬN THỨC VÀ MÔ HÌNH THÔNG TIN CỦA TƯ DUY VÀ HỌC TẬP ppt

Tài liệu TÓM TẮT BÀI GIẢNG NHẬN THỨC VÀ MÔ HÌNH THÔNG TIN CỦA TƯ DUY VÀ HỌC TẬP ppt

Cao đẳng - Đại học

... con người thựcsự được. Đây là điểm khác biệt căn bản của quá trình phát triển cá thể con người so với quá trình phát triển cáthể động vật.Như vậy quá trình dạy học ( và giáo dục nói chung) ... CATHERINE TANGTEACHING FOR QUALITY LEARNING AT UNIVERSITYWhat the Student DoesThird Edition 2007The Society for Research into Higher Education & Open University Press.Bản dịch tiếng Việt do ... cho học sinh được.Thực tiễn dạy học đã từng chứng minh: có những giáo viên mới đứng lớp, có thể so n giáo án, chuẩn bịbài rất tốt, chu đáo, nhưng giờ học không thu được kết quả như mong muốn...
  • 39
  • 1,011
  • 5
LUẬN VĂN TÓM TẮT: Một số vấn đề về modun extending và modun lifting trong phạm trù M potx

LUẬN VĂN TÓM TẮT: Một số vấn đề về modun extending và modun lifting trong phạm trù M potx

Khoa học tự nhiên

... Math.9. B.L.Osofsky and P.F.Smith (1991), "Cyclic modules whosequotients have all complement submodules", J.Algebra, 139, pp342-354.10. S.H.Rim and K.Takemori (1993), "On dual Goldie ... tất cả các môđun con đơn của MRlà đếcủa môđun MRvà kí hiệu bởi Soc(MR). Nếu MRkhông có môđuncon đơn thì ta quy ước Soc(MR) = 0.1.6.2 Định lý [1, tr 125]. Đối với môđun MRta có:(i) ... là lifting. Khiđó, M có sự phân tíchM = M1⊕ ⊕ Mn,trong đó Milà đơn hoặc địa phương với Soc(Mi) = Rad(Mi),i = 1, 2, , n.Nếu MR= RR, ta chỉ cần giả thiết rằng mọi R-môđun phảihữu...
  • 20
  • 711
  • 1
Căn cứ để soạn tóm tắt bài báo-tạp chí ppt

Căn cứ để soạn tóm tắt bài báo-tạp chí ppt

Cao đẳng - Đại học

... có thể tóm đước đúng câu Căn cứ để so n tóm tắt bài báo-tạp chí Khi tiến hành so n tóm tắt bài báo, người so n bản tóm tắt không có nhiều căn cứ như khi so n tóm tắt sách. Vì mỗi loại ấn phẩm ... vậy khi so n tóm tắt một bài tường thuật phải đảm bảo có đủ hai phần. Nhưng quan trọng hơn là phải tóm lược được các ý kiến chủ quan của tác giả, phần đặc sắc của bài tường thuật này so với ... khi kết thúc. Trên đây là các gợi ý tổng quát nhất, thực tế so n tóm tắt bài báo-tạp chí rất sinh động và đa dạng. Do đó người so n bản tóm tắt bài báo-tạp chí phải nắm vững nguyên tắc và...
  • 16
  • 473
  • 0
Tóm tắt bài giảng môn lý thuyết đồ thị

Tóm tắt bài giảng môn lý thuyết đồ thị

Cao đẳng - Đại học

... là các cung.Các cung nối cùng một cặp đỉnh được gọi là các cung song song.a. Đa đồ thị vô hướng. e1và e2là các cạnh song song.b. Đađồ thị vô hướng. e là khuyêne1e2eTóm tắt ... trùng nhau (khác với khái niệm tập hợp).- Các cạnh nối cùng một cặp đỉnh được gọi là các cạnh song song.a. Đơn đồ thị vô hướngb. Không phải đơn đồ thị vô hướngdo có các cặp cạnh nối cùng ... khối lượng tính toán trong việc xác định đỉnh u ở mỗi bước lặp, có thể sử dụng thuật toán Heapsort. Khi đó có thể thu được thuật toán với độ phức tạp tính toán là O(m log n).Tóm tắt bài giảng...
  • 34
  • 894
  • 2
Tóm tắt – bài tập – trắc nghiệm kinh tế vĩ mô

Tóm tắtbài tập – trắc nghiệm kinh tế vĩ mô

Quản trị kinh doanh

... hơn so với tỷ lệ tăng của lượng cung tiền tệ, sản lượng thực không đổib. Mức giá tăng cùng một tỷ lệ với tỷ lệ tăng của lượng cung tiền tệ, sản lượng thực không đổic. Mức giá tăng ít hơn so ... :a. Tỷ lệ lạm phát năm 2004 là 40%b. Giá hàng hóa năm 2004 tăng 40% so với năm 2003c. Giá hàng hóa năm 2004 tăng 40% so với năm gốcd. Các câu trên đều sai16) Lãi suất thị trường có xu hướng: ... hoặc làm giảm ngân sách chính phủ.31)Tỷ giá hối đoái phản ánh:a. Giá trị đồng tiền nứơc này so với nứơc khácb. Mức giá tại đó 2 đồng tiền có thể chuyển đổi cho nhauc. a,b đều đúngd. a,b...
  • 14
  • 3,495
  • 19

Xem thêm