... học an sinh 14 HĐ 1: Củng cố cách đọc viết số ’ tựnhiên Bài 1/ 147 : -Lần lượt đọc - Gọi Hs đọc nối nêu dãy số 1, nêu giá trị chữ sốsốtựnhiên vừa đọc -Nhận xét -Nhận xét, sửa Bài 2/ 147 : -GV yêu ... trả -Sửa bài, nhận xét GV lưu ý: Hs tự lời nêu đặc điểm sốtự nhiên, 14 số lẻ, số chẵn liên tiếp ’ HĐ2: Củng cố cách so sánh sốtựnhiên -Nêu yêu cầu đề Bài 3/ 147 : -Làm vào -Gọi Hs nêu yêu cầu ... Hs làm vào -Nhận xét, sửa bài, hỏi Hs cách so sánh sốtựnhiên trường hợp chúng có số chữ số không số chữ số 05 ’ -Làm vào -Nhận xét Bài 4/ 147 : -GV yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét...
... nào, lớp nào: 67 358 ; 205 700 080 1 26 ; 103; 13 0 64 ; 265 910 195 Trong dãy sốtự nhiên, hai số liên tiếp (hoặc kém) : Trong dãy sốtự nhiên, hai số liên tiếp (hoặc kém) đơn vò? Sốtựnhiên bé số ... Đọc số Hai mươi tư nghìn ba trăm linh tám Một trăm sáu mươi nghìn hai trăm bảy mươi tư Viết sốSố gồm có 24 308 chục2 nghìn,4nghìn, trăm,8 đơn vò 160 2 74 trăm nghìn, chục nghìn, 2trăm, chục ,4 đơn ... nghìn không trăm linh năm triệu,2 trăm nghìn, chục nghìn,7 nghìn, 237 005 đơn vò Tám triệu không trăm linh bốn nghìn không trăm chín mươi 0 04 090 triệu, nghìn, chục a) Đọc số sau nêu rõ chữ số số...
... Đáp án: gúc nhn Câu 2: Khi viết thêm chữ số vào bên trái số có chữ sốsố tăng thêm đơn vị? Đáp án: 2000 Khi viết thêm chữ số vào bên trái số có chữ sốsố tăng thêm đơn vị? (2000 đơn vị) Câu 3: ... Tích số lẻ liên tiếp từ đến có ch số tận bao nhiêu? Đáp án: vị) Câu : Tích số chn liên tiếp từ đến 10 bng bao nhiêu? Đáp án: Người chơi chính: người - Lớp 4A: người chơi - Lớp 4B: người chơi - Lớp ... Câu 6: Ngay thẳng, thật nghĩa từ nào? Đáp án: trung thực Câu 7: Ai l ngi Trng Nguyờn tr nht nc ta? Đáp án: Nguyn Hin Người chơi chính: người - Lớp 4A: người chơi - Lớp 4B: người chơi - Lớp 4C:...
... xét, nêu -Nhận xét, khuyến khích Hs nêu lại cách viết ’ cách viết phân số, hỗn số thành số thập phân HĐ 2: Củng cố kĩ so sánh số 03 ’ thập phân Bài 5/150: -Làm vào -Nhận xét -GV gọi Hs nêu yêu cầu ... bảng bảng -Yêu cầu Hs đọc lại số thập phân -Đọc số thập phân vừa viết Bài 3/150: -Đọc đề, làm -GV gọi Hs đọc đề làm vào vào vở -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 4/ 150: -Thảo luận nhóm -Yêu ... cách đọc, viết số ’ thập phân Bài 1/150: -Hs đọc đề -Gọi Hs đọc đề -Làm miệng, nhận -Gọi nhiều Hs làm miệng, nhận xét xét Bài 2/150: -GV đọc phần, yêu cầu Hs viết -Hs làm vào số bảng bảng -Yêu...
... viết số đo ’ dạng số thập phân Bài 3/151 -GV gọi Hs đọc yêu cầu đề -Hs đọc -Yêu cầu Hs làm vào -Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 4: Củng cố cách so sánh số -Nhận xét 12 thập phân ’ Bài 4/ 151 ... số thập ’ phân phân số dạng phân số thập phân Bài 1/151: -Hs làm vào -GV yêu cầu Hs làm vào vở -Sửa bài, nhận xét -Nhận xét 07 HĐ 2: Củng cố cách viết số thập ’ phân dạng tỉ số phần trăm ngược ... 6, 030 … 6, 0300 0,02 … 0,019 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Bài mới: * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên Hoạt động học an sinh 07 HĐ 1: Củng cố cách viết số thập ’...
... + Bài 4: Củng cố dãy sốtựnhiênsố đặc điểm HS: Nêu lại dãy sốtựnhiên trả lời câu hỏi a, b, c + Bài 5: HS: Nêu yêu cầu tự làm - HS lên bảng chữa - GV hỏi HS: HS:1 đơn vị + Hai sốtựnhiên ... Hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ sốsố cụ thể - Dãy sốtựnhiênsố đặc điểm B CHUẨN BỊ - Bảng phu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: Gọi HS lên chữa tập ... 57 94 = 5000 + 700 + 90 + 20292 + Bài 3: = 20000 + 200 + 90 + HS: Tự làm chữa a) Củng cố việc nhận biết vị trí chữ số theo hàng lớp b) Củng cố việc nhận biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số số...
... bất Không có sốtựnhiên lớn Vì sốsốtựnhiên liền sau đó, dãy sốtựnhiên kéo dài Thứ Bảy, ngày 13 tháng năm 2013 TOÁNÔntậpsốtựnhiên Đọc, viết sốtựnhiên cấu tạo thập phân số Hàng lớp, vị ... vị ? b) Sốtựnhiên bé số ? c) Có sốtựnhiên lớn không? Vì sao? Thứ Bảy, ngày 13 tháng năm 2013 TOÁNÔntậpsốtựnhiên Ai nhanh Ai ®óng Ba số chẵn Ba sốtựnhiên liên tiếp 67 ; 68 ;69 798; 799 ... TOÁNÔntậpsốtựnhiên Đọc, viết sốtựnhiên cấu tạo thập phân số Hàng lớp, vị trí chữ số ứng với hàng lớp Dãy sốtựnhiênsố đặc điểm Bài 1: Viết theo mẫu Bài 3a: Đọc số sau nêu rõ chữ số số...
... Toán Bài1:Tính 4x2 c) x = = 7 8 : = x =4 7 2 2x4 x 4= = 7 8 : 4= x = 7 Toán Bài2:Tìm x 2 a) x X = 2 X= : 7 X = b) : X = X= : X= Toán Bài2:Tìm x c) X : = 22 11 X = 22 x 11 X = 14 Toán Bài3:Tính ... Toán Bài1:Tính x4 = a) x = x 21 8 : = x = 21 21 4x2 = x = 7 x 21 8 : = x = 21 21 Toán Bài1:Tính b) x = x = 11 6 11 : = x = 11 11 11 6 : 2= x = 11 11 11 2x3 2x = = 11 11 11 11 11 Toán Bài1:Tính ... : = 22 11 X = 22 x 11 X = 14 Toán Bài3:Tính a) x = 3 b) : = 7 c) x x = 11 x 3x d) = x3x x5 Toán Bài4 Một tờ ...
... 700; 195 080 1 26 b) Nêu giá trò chữ sốsố sau: 103; 13 0 64 ; 265 910 Số Giá trò Chữ số 103 13 0 64 265 910 000 000 000 Trong dãy sốtựnhiên hai số liên tiếp Trong dãy sốtự nhiên, , hai số liên tiếp ... dãy sốtự nhiên, , hai số liên tiếp (hoặc (hoặc kém) đơn vò? kém) : Số t tựnhiên bé nhấlàlà số o? Sốnhiên bé t số nà Không có số ... 57 94; 20 292; 190 909 1 763 = 1000 + 700 + 60 + 57 94 = 5000 + 700 + 90 + 20 292 = 20 000 + 200 + 90 + 190 909 = 100 000 + 90 000 + 900 + a) Đọc số sau nêu rõ chữ sốsố thuộc hàng nào, lớp nào: 67 ...
... năm 2009 ToánÔntậpsốtựnhiên Luyện tập Nội dung ôntập Bài 1: * Đọc viết, sốtựnhiên * Đọc viết, sốtựnhiên hệ thập phân hệ thập phân Bài 2: * Cấu tạo sốtựnhiên * Cấu tạo sốtựnhiên hệ ... nhiên bé số c Có sốtựnhiên lớn không? Vì sao? + Không có sốtựnhiên lớn thêm vào sốtựnhiênsố lớn đứng liền sau Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2009 ToánÔntậpsốtựnhiên Bài 5: Viết số thích ... 2009 ToánÔntậpsốtựnhiên Bài 3: a Đọc số sau nêu rõ chữ sốsố sau thuộc hàng nào, lớp nào: 67 358; 851 9 04; 205 700; 195 080 1 26 b Nêu giá trị chữ sốsố sau: 103; 1379; 8932; 13 0 64 ; 265 910...
... 700; 195 080 1 26 b) Nêu giá trò chữ sốsố sau: 103; 13 0 64 ; 265 910 Số Giá trò Chữ số 103 13 0 64 265 910 000 000 000 Trong dãy sốtựnhiên hai số liên tiếp Trong dãy sốtự nhiên, , hai số liên tiếp ... dãy sốtự nhiên, , hai số liên tiếp (hoặc (hoặc kém) đơn vò? kém) : Số t tựnhiên bé nhấlàlà số o? Sốnhiên bé t số nà Không có số ... 57 94; 20 292; 190 909 1 763 = 1000 + 700 + 60 + 57 94 = 5000 + 700 + 90 + 20 292 = 20 000 + 200 + 90 + 190 909 = 100 000 + 90 000 + 900 + a) Đọc số sau nêu rõ chữ sốsố thuộc hàng nào, lớp nào: 67 ...
... không chia hết cho ? e) Số không chia hết cho ? Thứ tư ngày 21 tháng năm 2010 TOÁNÔntậpsốtựnhiên ( tt) Bài 1:Trong số 60 5; 7 362 ; 2 64 0 ; 41 36; 1207; 2 060 1: Số chia chia d)b) Sốnào chia hết chohết2chovànàovà ... sốtựnhiên ( tt) Bài 1: Trong số 60 5; 7 362 ; 2 64 0 ; 41 36; 1207; 2 060 1: a) Số chia hết cho ? Số chia hết cho ? b) Số chia hết cho ? Số chia hết cho ? c) Số chia hết cho 5? d) Số chia hết cho không ... c )Số chia hết cho ? Số chia hết cho Số chia hết cho 5? chia e)a) Số nàokhônghết cho cả? 2Số không ?hết cho ? Những hết cho 5cho 23 là:7 362 ; 2 060 1 Số không chia chia hết cho 27 362 ; 2 64 0 ; 41 36 Những...
... 150 45 9 72 60 0 = 7 26 x 100 Thứ tư, ngày tháng năm 20 14 ToánÔNTẬPVỀSỐTỰNHIÊN (TIẾP THEO) Bài 2: Viết số sau theo thứ tựtừ bé đến lớn a) 742 6 999 7 64 2 76 24 742 6; 999; 7 64 2 ; 76 24 ; ; ; Xếp ... 59, 60 , 61 a) X số chẵn: 58; 60 b) X số lẻ: 59; 61 c) X số tròn chục: 60 Thứ tư, ngày tháng năm 20 14 ToánÔNTẬPVỀSỐTỰNHIÊN (TIẾP THEO) Thứ tư, ngày tháng năm 20 14 ToánÔNTẬPVỀSỐTỰNHIÊN ... 2518; 249 0; 247 6 Thứ tư, ngày tháng năm 20 14 ToánÔNTẬPVỀSỐTỰNHIÊN (TIẾP THEO) Bài tập 4: Tìm sốtựnhiênSố bé nhất: Số lớn nhất: Số lẻ bé nhất: Số chẵn lớn nhất: - Có chữ số - Có chữ số -...
... dãy sốtự nhiên, hai số liên tiếp (hoặc kém) Trong dãy sốtự nhiên, hai số liên tiếp (hoặc kém) nhau đơn vị đơn vị? b) Sốtựnhiên bé số b) Sốtựnhiên bé số ? c)c) Có sốcó sốtự nhiênnhất không? ... Bài 3a: Đọc số sau nêu rõ chữ sốsố thuộc hàng nào, lớp nào: Bài 4: a) Trong dãy sốtự nhiên, hai số liên tiếp hơn( kém) đơn vị? b) Sốtựnhiên bé số nào? c) Có sốtựnhiên lớn không? Vì sao? ... ngày 16 tháng năm 2013 Toán: Ôntậpsốtựnhiên Bài 1: Viết theo mẫu Bài 2: Đọc số sau nêu rõ chữ sốsố thuộc hàng nào, lớp nào: Bài 3a: Đọc số sau nêu rõ chữ sốsố thuộc hàng nào, lớp nào: 67 358...
... tậpsốtựnhiên * Bài 4: a/ Trong dãy sốtự nhiên, hai số liên tiếp (hoặc kém) đơn vị? Hai số liên tiếp (hoặc kém) đơn vị b/ Sốtựnhiên bé số nào? Sốtựnhiên bé số c/ Có sốtựnhiên lớn không ... sao? Không có sốtựnhiên lớn nhất, số có số lớn đơn vị Thứ sáu, ngày 15 tháng 04 năm 2011 ToánÔntậpsốtựnhiên * Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có: a/ Ba sốtựnhiên liên tiếp: 68 800 ... 130 64 ; 265 910 3 3 - hàng đơn vị - hàng trăm - hàng chục - hàng nghìn - hàng triệu - lớp đơn vị - lớp đơn vị - lớp đơn vị - lớp nghìn - lớp triệu Thứ sáu, ngày 15 tháng 04 năm 2011 ToánÔntập số...
... tháng năm 2011 Toán : Ôntậpsốtựnhiên Đọc, viết sốtựnhiên Hàng lớp, giá trị chữ số ứng với hàng 3.Đặc điểm sốtựnhiên SGK/ 160 VỀ NHÀ - LÀM BÀI TẬP ,3b, TRANG 160 , 161 2) Viết số sau thành ... sốtựnhiên Hàng lớp, giá trị chữ số ứng với hàng 3.Đặc điểm sốtựnhiên BÀI ĐẶC ĐIỂM CỦA SỐTỰNHIÊN Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Toán : Ôntậpsốtựnhiên Đọc, viết sốtựnhiên Hàng lớp, giá ... PBT Toán : Ôntậpsốtựnhiên Đọc, viết sốtựnhiên Hàng lớp, giá trị chữ số ứng với hàng 3a) Đọc số sau nêu rõ chữ sốsố thuộc hàng nào, lớp nào: 67 358 ; 851 9 04 ; 205 700 ; 195 080 1 26 67 358...
... Ps khác mẫu số, lưu ý trường hợp b - có mẫu số Ps chia hết cho mẫu số Ps trường hợp c - quy 06 ’ đồng nhiều Ps HĐ 4: Củng cố kĩ so sánh phân số Bài 4/ 149 : - Hs nêu -Hs làm làm -Gọi Hs nêu yêu cầu ... Bài 2/ 148 : -Gọi Hs đọc đề Lưu ý Hs: Khi rút gọn Ps phải nhận Ps tối giản, đó, nên tìm xem tửsố mẫu số chia hết cho số lớn nào? -Theo dõi, trả lời -Làm vào -Hướng dẫn Hs rút gọn Ps 18/ 24 -Nhận ... xét Yêu cầu cách so sánh Hs nêu cách so sánh hai Ps 06 khác mẫu số, hai Ps có tửsố ’ HĐ 5: Củng cố cách viết phân số -Đọc đề, trao đổi Bài 5/ 149 : -Yêu cầu Hs đọc đề, trao đổi cặp đôi để tìm Ps...
... kĩ so sánh phân số dựa sở tính chất phân số Bài 3/150: -GV yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -Nhận xét, giải -Chấm, sửa bài, nhận xét; yêu cầu Hs thích giải thích hai phân số lại Bài 4/ 150: - Hs nêu ... lưu ý phần - Nhận xét b c có cách làm (quy đồng mẫu sốso sánh phân số; dựa vào tính chất như: so sánh với đơn vị, so sánh hai phân sốtửsố để so sánh) Bài 5/150: -Gọi Hs đọc đề -GV yêu cầu ... sinh 8’ HĐ 1: Củng cố khái niệm phân số Bài 1/ 149 : -Làm miệng, giải -Yêu cầu Hs làm miệng, có giải thích thích chọn đáp án D -Sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 2/ 149 : -Yêu cầu Hs làm miệng, có nêu...
... nhớ mối quan hệ 11 ’ đơn vị đo độ dài; đơn vị đo khối lượng thông dụng HĐ2: Củng cố cách viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân Bài 3/153: -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Đọc đề -Quan sát; ... 2 Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 22 HĐ 1: Củng cố quan...