tinh thể chất rắn
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:50
... sinh là hoạt động của chủ thể (người
học) thích ứng với tình huống, qua đó chủ thể chiếm lĩnh những kinh nghiệm
xã hội lịch sử biến thành năng lực thể chất và năng lực tinh thần của cá nhân
hình ... hướng dẫn học
sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương " ;Chất rắn và chất
lỏng. Sự chuyển thể& quot;.
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
- 36 -
- Trình độ kiến thức chuyên ... quyết tình huống học tập.
- Tìm hiểu thực tế dạy học phần kiến thức chương " ;Chất rắn và chất
lỏng. Sự chuyển thể& quot; ở trường trung học phổ thông, để nhận biết trình độ xuất
phát, quan...
116
2.6K
12
Góp phần nghiên cứu về thể chất, điều kiện môi trường lớp học và tình hình sức khỏe của học sinh trường Trung học cơ sở Trần Bội Cơ, TP Hồ Chí Minh từ tháng 5/2003 đến 5/2004
Ngày tải lên :
29/10/2012, 15:29
... MỘT SỐ CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ THỂ CHẤT CON NGƯỜI VÀ CÁC
NGHIÊN CỨU VỀ THỂ CHẤT CON NGƯỜI TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC:
1.1.1. Một số chỉ tiêu đánh giá thể chất con người:
Từ lâu thể chất được coi là một trong ... khiếu thể dục thể thao đặc biệt trong các
môn cần tốc độ và sự vươn xa như : bơi lội, điền kinh, nhảy xa… ;ngoài ra nó còn
giúp đánh giá thể trạng liên quan đến chất lượng cuộc sống, chất lượng ... mẫu phương tiện lao động… sao cho tinh tế nhất và tiện nghi
nhất. Trong nghiên cứu thể chất, người ta tìm ra nhiều chỉ tiêu khác nhau để
đánh giá toàn vẹn thể chất một con người, nhưng số đo...
54
1.1K
4
Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giáo dục thể chất cho học sinh THPT tỉnh Bắc Kạn
Ngày tải lên :
25/12/2012, 10:17
... môn thể dục khối Trung học phổ thông
chưa đạt chuẩn.
2.4. Giáo dục thể chất trong nhà trường.
2.4.1. Nhiệm vụ của giáo dục thể chất trong nhà trường
Nâng cao thể chất và sức khoẻ.
Thể chất ... giỏi về thể dục thể thao và 4 năm 1 lần, các
cuộc thi thể dục thể thao toàn quốc như: Hội khoẻ phù đổng toàn quốc; Hội
thi văn hoá thể thao các trường PTDT Nội Trú; Đại hội văn hoá thể thao ...
2.3.3.2. Khái niệm phương pháp giáo dục thể chất.
Cơ sở cấu trúc của phương pháp Giáo dục thể chất
- Lượng vận động và quãng nghỉ là các thành tố của giáo dục thể chất:
Một trong những cơ sở quan...
107
1.7K
5
Chương 1 cấu trúc và hoạt động của pin mặt trời tinh thể Nano oxit tẩm chất nhạy quang
Ngày tải lên :
23/03/2013, 08:06
... PIN MẶT TRỜI
TINH THỂ NANO OXÍT TẨM CHẤT NHẠY QUANG
Pin mặt trời (pin MT) là thiết bị biến đổi trực tiếp năng lượng mặt trời thành
điện năng. Pin MT kiểu tinh thể nano tẩm chất nhạy quang ...
Hình 1.7: Cấu trúc của pin MT tinh thể nano oxít TiO
2
tẩm chất nhạy quang [09].
Hình 1.8: Chu trình hoạt động của pin mặt trời tinh thể nano oxít tẩm chất nhạy
quang xét theo mặt năng ... oxít kim loại bán dẫn phủ trên nền thủy tinh dẫn. Lớp
oxít này có cấu trúc xốp, tồn tại dưới dạng các khối đa tinh thể đường kính hạt 10-
30 nm, gọi là tinh thể nano
[27]. Lớp màng nano TiO
2
...
26
1.2K
3
Thực nghiệm về độ bền hoạt động của pin mặt trời tinh thể Nano oxit tẩm chất nhạy quang
Ngày tải lên :
23/03/2013, 08:06
... dày của lớp chất hấp thụ,
mà chỉ phụ thuộc vào bản chất chất hấp thụ và bước sóng của bức xạ bị hấp thụ. Do
đó hệ số tắt mol ε đặc trưng cho khả năng hấp thụ bức xạ của một chất. Chất hấp thụ ... phân tán.
Ngoài ra sự hấp phụ và nhả hấp các chất điện hoạt hay sự không đồng nhất của bề
mặt điện cực (ví dụ như tinh thể có lỗ trống, có tạp chất) cũng tạo ra rất nhiều hằng
số thời gian ... lượng trong sắc ký
a. Phân tích kiểu nội chuẩn
Thêm một lượng xác định chất S, gọi là chất nội chuẩn, vào dung dịch chứa chất
cần phân tích X chưa biết nồng độ. Ghi sắc ký đồ của dung dịch này....
16
851
11
Thực nghiệm về độ bền hoạt động của pin mặt trời tinh thể Nano oxit tẩm chất nhạy quang
Ngày tải lên :
23/03/2013, 08:06
...
(3.2)
Mai Thị Hải Hà 47
Luận Văn Thạc Sĩ Chuyên Ngành Hóa Lý
3.2. Hóa chất và thiết bị
3.2.1. Hóa chất
Thủy tinh dẫn FTO (Skruelagsglas), băng dán 1,9 mm-Scotch Magic 3M-
France, Surlyn ... và hàm lượng các chất hấp phụ trên TiO
2
bằng
máy sắc ký lỏng hiệu năng cao ghép đầu dò khối phổ HPLC-UV/Vis-MS
a. Trích các chất hấp phụ trên bề mặt TiO
2
ra khỏi pin
Các chất hấp phụ trên ... mm lên trên
mặt dẫn của điện cực thủy tinh đã chuẩn bị trong phần a.
Tráng lớp TiO
2
thứ nhất (lớp hạt nhỏ) lên phần bề mặt để trống của điện cực
thủy tinh bằng phương pháp doctor blade, đợi...
12
592
2
Kết quả và biện luận về độ bền hoạt động của pin mặt trời tinh thể Nano oxit tẩm chất nhạy quang
Ngày tải lên :
23/03/2013, 08:06
... này.
Một giả thiết đặt ra dye hấp thụ trên TiO
2
có thể bị oxi hóa dưới ánh sáng do
tính chất xúc tác quang của TiO
2
(TiO
2
có thể sinh ra các lỗ trống có tính oxi hóa
mạnh khi hấp thụ ... có thể ảnh hưởng đến
hiệu suất hấp thụ photon ánh sáng, và cũng có thể ảnh hưởng đến hiệu suất tiêm
điện tử, hoặc gây cản trở sự tiếp cận của I
-
làm giảm tốc độ tái tạo dye. Điều này có
thể ... động
của catốt, hạn chế dòng tối bằng cách sử dụng các chất đồng hấp phụ với dye (xem
1.3.5.2).
4.8. Sự biến đổi của hàm lượng các chất hấp phụ trên lớp oxit bán dẫn theo
thời gian phơi...
58
553
0
Kết luận và kiến nghị về độ bền hoạt động của pin mặt trời tinh thể Nano oxit tẩm chất nhạy quang
Ngày tải lên :
23/03/2013, 08:06
...
CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. Đã chế tạo được các pin mặt trời trên cơ sở TiO
2
tinh thể nano tẩm các chất nhạy
quang N719, D520, đen với thành phần dung dịch điện ly gồm I
2
0,05 M + LiI ... như sau:
Phản ứng catốt xảy ra khó khăn hơn. Có thể khả năng xúc tác của Pt bị
giảm xuống do sự bong tróc của Pt hay do sự hấp phụ các chất từ dung
dịch điện ly lên Pt.
Mai Thị Hải Hà 113 ...
Luận Văn Thạc Sĩ Chuyên Ngành Hóa Lý
Các chất đồng hấp phụ với dye (xem mục 1.3.5.2) như 4-TBP được cho
hấp phụ trước hoặc sau khi hấp phụ...
3
1.2K
1
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB
Ngày tải lên :
03/04/2013, 11:10
... Soạn thảo công cụ đánh giá
Đề tài: TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ
CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB
Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục
Tác giả: Nguyễn Thị ... DHDA
Kết luận chương 1
Chương 2: Thiết kế tiến trình DHDA một sô kiến thức chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển
thể – SGK Vật lí 10 cb
2.1. Phân tích nội dung kiến thức chương…
2.1.1. Kiến thức ... mới.
- Vận dụng có thể được hiểu là khả năng sử dụng kiến thức đã học trong những tình
huống cụ thể hay tình huống mới.
- Những hoạt động tương ứng với mức tư duy vận dụng có thể là chuẩn bị,...
40
2.7K
14
Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giáo dục thể chất cho học sinh THPT tỉnh Bắc Kạn
Ngày tải lên :
12/04/2013, 08:27
... 0918.775.368
Thể chất bao gồm thể hình, năng lực thể chất và năng lực thích ứng
Thể hình: Liên quan đến hình thái, cấu trúc của thân thể, bao gồm
trình độ phát triển của cơ thể, những chỉ ... của bộ mặt tinh thần, văn minh của dân tộc. Mặt
khác, một cơ thể cờng tráng lại là cơ sở vật chất của các năng lực chức năng.
* Phát triển toàn diện các năng lực thể chất:
Năng lực thể chất bao ... chơng trình giáo dục thể chất bắt buộc và tổ chức hoạt động thể dục thể
thao ngoại khoá cho ngời học. Nhà nớc khuyến khích và tạo điều kiện cho
học sinh đợc tập luyện thể dục thể thao phù hợp với...
88
724
0
thiết kế bãi chôn lấp chất rắn sinh hoạt cho thị xã Tân An tỉnh Long An
Ngày tải lên :
26/04/2013, 09:37
... hay chất thải rắn sinh
hoạt là một bộ phận của chất thải rắn, được hiểu là chất thải rắn phát sinh từ các
hoạt động thường ngày của con người.
3.1.2. Chất thải rắn sinh hoạt
Chất thải rắn sinh ... sinh hoạt và chất thải rắn công
nghiệp
a. Chất thải rắn sinh hoạt
Chất thải rắn bao gồm các thành phần:
SVTH: Bùi Thị Hoàn Trang 14
MSSV: 02DMT091
Thiết kế bãi chôn lấp chất thải rắn sinh hoạt ...
CÁC BIỆN PHÁP XỬ LÝ
3.1. Tổng quan về chất thải rắn sinh hoạt
3.1.1. Chất thải rắn là gì?
Chất thải rắn (Solid Waste) là tòan bộ các loại vật chất được con ngưởi
loại bỏ trong các hoạt động...
102
1.2K
15
Xem thêm