... tập SGK – tr 166- 167 Đọc Luyện tập Hoạtđộng : củng cố Mục tiêu : Học sinh khái quát khắc sâu kiến thức học Phương pháp : Khái quát hóa Thời gian : phút Hoạtđộng : Bài tập nhà Thời gian : phút ... thơ bốn câu bẩy chữ làm nhà để lớp bình GV cho hs dọc thơ bốn câu bẩy chữ làm nhà để lớp bình Hoạtđộng : Luyện tập Mục tiêu : Học sinh củng cố thêm kiến thức Phương pháp : Vấn đáp giải thích, ... HS sửa : - bỏ dấu phảy - sửa chữ “ xanh” thành “ lè ” chữ hiệp vần với chữ “che” : Khè, nhòe, Hoạtđộng : Tập làm thơ bay chữ Mục tiêu : Học sinh nắm kiến thức luật thơ Phương pháp : Vấn đáp giải...
... chương trình chương trình ban ban giám khảo lên làm giám khảo lên làm việc việc Hoạtđộng 3: Thi kể chuyện - Theo dõi hoạtđộng - Người dẫn chương trình học sinh nêu thể lệ, y/c thi - Mỗi đại diện ... ban giám khảo đánh giá cho điểm - Mời giáo viên nhận xét Hoạtđộng 4: Củng cố - dặn dò * Củng cố Nội dung ... Hoạtđộng 2: Chuẩn bị tổ chức, dẫn chương trình - Gv cử hs dẫn chương - Thi kể chuyện trình (lớp trưởng)...
... kết chung Hoạtđộng luyện đọc văn nghị luận: - Số HS đợc đọc tiết, chất lợng đọc, kĩ đọc; tợng cần lu ý khắc phục - Những điểm cần rút đọc văn nghị luận + Sự khác đọc văn nghị luận văn tự trữ ... Chú ý nhấn giọng từ ngữ càng, thực văn minh * Đoạn cuối: - Cần phân biệt lời văn tác giả trích lời Bác Hồ Hai câu trích cần đọc giọng hùng tráng thống thiết - Văn trọng tâm tiết 128, nên sau hớng ... dấu (!) * Câu 1: Nhấn mạnh ngữ: Sự quán, lay trời chuyển đất * Câu 2: Tăng cảm xúc ngợi ca vào từ ngữ: Rất lạ lùng, kì diệu; nhịp điệu liệt kê đồng trạng ngữ, đồng vị ngữ : Trong sáng, bạch, tuyệt...
... đầu: nhấn mạnh từ ngữ: nồng nàn +Câu 3: Ngắt vế trạng ngữ: từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng; cụm chủ vị đọc mạnh dạn, nhanh dần, nhấn mức động từ tính từ làm vị ngữ, định ngữ: sôi nổi, kết, ... câu: tinh thần yêu nước, … hòm: đọc nhấn mạnh từ ngữ: như, + câu kết: đọc giọng giảng giải, chậm khúc chiết, nhấn mạnh ngữ: nghĩa phải động từ làm vị ngữ: giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh ... mạnh từ ngữ: tự hào, tin tưởng + Đoạn: Tiếng việt có đặc sắc… thời kỳ lịch sử: ý điệp từ: Tiếng Việt; ngữ mang tính chất giảng giải: Nói có nghĩa nói rằng… + Đoạn: Tiếng việt, cấu tạo nó văn nghệ…...
... GV Phm Hng Yn Ngày soạn: 27/ 04 / 2011 Ngày dạy: /05/2011 Tiết 136: Hot ng ng vn: C DIN CM VN NGH LUN A Mục tiêu học: - HS c rừ rng ỳng chớnh t, ch th hin...
... viết đoạn văn nghị luận vấn đề cụ thể tác phẩm cụ thể mà ấn tư ợng Bài tập nhà (Chuẩn bị hoạtđộngngữvăntiết 2) 1- Cả lớp hoàn thành tập phần ấn tượng văn học 2- Tập đọc diễn cảm văn nghị ... Ngữvăn Tuần 34 Tiết 135 ( Tiết ) Hồ chí minh tp: tinh thần yêu nư ớc nhân dân ta Phạm vănđồng -tp:sự giàu đẹp tiếng việt Đặng thai mai Phạm tốn tp:ý nghĩa văn chương tp: Sống ... do- hạnh phúc Đơn đề nghị Kính gửi Tên em Hưng Hà ngày 21/4/2006 Người viết đơn Nguyenan Nguyễn Văn An l ụ c b t t u ỳ b ú t t h đ n g l u ậ t c h è o t r u y ệ n n g ắ n b ú t k í Từ chìa khoá:...
... chơi tự giới thiệu đội 1.2: Vì đội mang tên nhà thơ? 1.3: Thể tài 2.1: Phần thi bắt buộc môn Ngữvăn 2.2: Phần thi thách đố 2.3: Phần trả lời 10 câu hỏi thuộc kiến thức môn học TRÒ CHƠI Ô CHỮ ... đất nước? ĐẤT NƯỚC Hàng ngang số gồm chữ cái: Danh nhân - Thầy giáo tác giả “ Thất thẩm sớ”? CHU VĂN AN Hàng ngang số gồm chữ cái: Tên sông Mê Kông đoạn chảy vào nước ta? CỬU LONG Hàng ngang số ... cái: Nhà bác học lớn Việt nam, tác giả “Rắn Đầu biếng học” lúc thiếu niên sau có “Vân Đài loạn ngữ ? LÊ QUÝ ĐÔN Hàng ngang số 15 gồm chữ cái: Vị vua triều Lí chiếu dời đô thuận hợp ý trời, hợp...
... liên môn hoạtđộngNgữvăn - THCS I Mục tiêu 1.Kiến thức: Giúp học sinh vận dụng kiến thức học chương trình GD THCS thông qua hoạtđộngngữvăn Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức Văn, Toán, ... vấn đề ngữvăn đặt Kĩ Rèn kĩ tự tin trước tập thể, giao tiếp ứng xử II Đối tượng dạy học Học sinh khối Số lượng: 30 học sinh III Ý nghĩa học Vận dụng kiến thức học môn THCS hoạtđộngngữvăn giải ... Quan Âm Thị Kính - NgữVăn 7) em lên vẽ tranh minh họa “Thị Màu lên chùa” Phần 2: Thi hiểu biết gồm nội dung : Môn Ngữvăn 10 câu hỏi thuộc kiến thức môn học Thách đố Môn Ngữ văn: Tác phẩm; Lão...
... làm vănvăn kể chuyện đời thường, biết lựa chọn chi tiết, sự việc và sắp xếp theo trình tự hợp lí Trình bày – đủ ba phần văn Hành văn mạch lạc, sáng Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ ... thành chín con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ, không làng phải tội” ( Ngữvăn 6- Tập 1) Đoạn văn trích từ văn nào đã học? Văn thuộc thể loại truyện dân gian nào? Câu (1,5 điểm) Từ câu chuyện ... học sinh 3-Bài mới: *Hoạt động 1: Khởi động - Mục tiêu: Tạo tâm gây hứng thú cho học sinh vào - Phương pháp: Nêu vấn đề, giải vấn đề… - Thời gian: phút Trong chương trình Ngữvăn kì I em tìm hiểu...
... hòan cảnh , nội dung giao tiếp động giao tiếp ngôn ngữ học _ Kết giao tiếp : Tất lớp hiểu + Nhóm 3: Phân tích mục đích kết họatđộng học giao tiếp qua học ( Để tiết kiệm thời gian, phần giải ... thực tiễn * Bài tập vận dụng : Phân tích trình giao tiếp nhân tố hoạtđộng giao tiếp tiết học Tiếng Việt vừa diễn lớp *Họat động 3: Luyện tập củng cố Gv cho tập , chia nhóm h/s ( 3nhóm) Sau gvmời ... động2 : Gv tổng kết câu trả lời h/s chốt lại học phần ghi nhớ SGK mở rộng k/n, nhân III/ Luyện tập – củng cố: tố giao tiếp - thực tiễn * Bài tập vận dụng : Phân tích trình giao tiếp nhân tố hoạt...
... * Hoạtđộng 2: Học sinh tìm hiểu phân tích ngữ liệu :Văn “ Tổng quan văn học Việt Nam”: -2- hơ, từ thể thái độ, câu nói tỉnh lược chủ ngữ ) - Q trình hoạtđộng giao tiếp: + Người nói tạo văn ... nhớ:(Sách giáo khoa) 5’ * Hoạtđộng 3: * Hoạtđộng 3: 1.Khái niệm hoạtđộng giao Giáo viên tổng kết Học sinh đọc sách giáo tiếp ngôn ngữ câu trả lời học sinh khoa 2.Quá trình hoạtđộng giao chốt lại ... khơng? * Hoạtđộng 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu phân tích ngữ liệu :Văn “ Tổng quan văn học Việt Nam”: a Các nhân vật giao tiếp qua này? b Họatđộng giao tiếp diễn hòan Giáo án văn 10...
... tình, thân mật vừa nghiêm túc II Dạng tập tạo lập văn bản: *Hoạt động 2: 7’ Học sinh làm Bài tập trang 21: - Dạng văn bản: tập dạng tạo lập văn Thơng báo ngắn - Đối tượng giao tiếp: Bài tập trang ... trang 21: - Viết thư hoạtđộng giao tiếp Khi viết thư , dù ý thức rõ hay khơng, người viết Giáo án văn 10 Năm học 2008 - 2009 - Cách thức giao tiếp: Cách nói tế nhị,mang màu sắc văn chương phù hợp ... nhà thơ người phụ nữ - Các phương tiện ngơn ngữ nhằm khẳng định giao tiếp: phẩm chất sáng + Hình tượng bánh trơi nước họ + Từ ngữ: trắng, tròn + Thành ngữ: bảy ba chìm, lòng son + Liên hệ thêm...
... : …… Tiết 169: LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG Bài tập : Hãy viết hoạtđộng sau : Sử dụng điện thoại, sử dụng nước sạch, sử dụng điện sinh hoạt Đáp án : Bài tập CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc ... tập sách giáo khoa - Học kĩ nắm phần lí thuyết 2/ Bài học : - Tiết 170 : Soạn văn “Bắc Sơn” - Định hướng trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn SGK/166 - Đọc diễn cảm theo nhân vật trích đoạn kịch ... lượng, chủng loại hàng thoả thuận với bên B (2) Tiết 153: LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG Dựa vào SGK/158 em làm hợp đồng thuê xe đạp hiệu Mini Nhật Tiết 153: LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG Đáp án : Bài tập...
... 3 Giới thiệu Hoạtđộng 2: Lựa chọn phụ âm điền vào chỗ trống Bài tập 1: - Phát phiếu học tập cá - Cá nhân thực ... Lạc hậu, nói liều, gian nan, nết na, lương thiện, ruộng nương, lỗ chỗ, lút, bếp núc, lỡ làng Hoạtđộng 3: HDHS lựa chọn từ điền vào chỗ Lựa chọn từ điền vào chỗ trống - Gọi em lên bảng - Thực ... Lắng nghe giây phút, bao vây, dây dưa, vây cánh b, Giết giặc, da diết, văn viết, chữ viết, giết chết c, Hạt dẻ, da dẻ, vẻ vang, văn vẻ, giẻ lau, mảnh dẻ, vẻ đẹp, giẻ rách ...
... bô lão xôn xao tranh nói ? Sau bô lão thực hoạt Lúc vua TNT lại người nghe động gì? GV: Các nhân vật giao tiếp có vị khác Vì cách xưng hô hoạtđộng giao tiếp khác nhau( bệ hạ(Vua), thái độ ... đạt mục lòng dân để hạ lệnh đánh giặc cứu nước đích ko? Cuộc giao tiếp đạt mục đích 2/ Văn 2: Bài “ Tổng quan văn * Xét VB 2- GV chia lớp thành nhóm học VN” ứng với ý a, b, c, d, e để thảo luận ... đọc nghe xem người nói, nói b/.? Người nói dùng ngôn ngữ để biểu để lĩnh hội nội dung đạt nội dung tư tưởng, t/cảm người người nói phát nghe phải thực...
... tiếp có đạt mục đích không? * Hoạtđộng 3: GV hướng dẫn HS tìm hiểu HĐGT VB “Tổng quan văn học VN” - HS đọc yêu cầu tập - GV tổ chức HS thảo luận nhóm với gợi ý: + NVGT văn ? + Hoàn cảnh giao tiếp ... Dùng số lượng lớn thuật ngữ VH sung … + Các câu văn mang đặc điểm VB khoa học, có bố cục rõ, chặt chẽ có đề mục, có hệ thống luận điểm luận - GV gợi mở, chốt vấn đề Hoạtđộng 4: hướng dẫn HS III ... nhìn khuôn mặt bô lão tranh nói, người sục sôi đồng + Người nghe: tiến hành hoạtđộng nghe để giải mã lónh hội nội dung văn - HĐGT diễn hội nghi Diên Hồng, hoàn cảnh bò giặc ngoại xâm đe dọa - Nội...
... chứng khoán, vai trò hoạtđộng nó; đặc biệt hoạtđộng tư vấn cổ phần hóa Hoạtđộng tư vấn cổ phần hóa có vai trò quan trọng hoạtđộng CTCK, đóng góp vào doanh thu công ty có tác động đến vận hành ... trường hợp CTCK bị ngừng hoạt động, giải thể phá sản 1.2.5 Hoạtđộng tư vấn Tài doanh nghiệp đầu tư chứng khoán Hoạtđộng tư vấn công ty chứng khoán việc CTCK thông qua hoạtđộng phân tích, dự báo ... lai • Đối với công ty chứng khoán Hoạtđộng tư vấn cổ phần hóa thúc đẩy phát triển toàn diện hoạtđộng khác CTCK Nó hoạtđộng tiền đề, tạo khách hàng cho hoạtđộng CTCK phát triển Trịnh Hương...
... quan: hoạtđộng công ty chứng khoán không hoàn toàn độc lập với mà có mối liên hệ định đó, phát triển hoạtđộng thúc đẩy hoạtđộng khác phát triển, hoạtđộng tạo nguồn khách hàng cho hoạtđộng ... dụ, hoạtđộng tư vấn cổ phần hóa doanh nghiệp hoạtđộng tư vấn niêm yết hai hoạtđộng khác nhau, song hoạtđộng tư vấn cổ phần hóa phát triển tạo mối quan hệ tốt với doanh nghiệp cổ phần hóa, hoạt ... giới giới 5% 13% DT hoạtđộng khác 82% DT hoạtđộng khác DT Môi giới DT Hỗ trợ môi giới Biểu đồ Năm 2007 DT Hỗ trợ môi giới 24% DT hoạtđộng khác 59% DT Môi giới 17% DT hoạtđộng khác Vũ Thu Trang...