tiết 40 bài 37 thức ăn vật nuôi

... kiến thức, khả Tính diễn đạt, lập luận, trí cao thông minh TNTL (Tự luận) Đánh giá kiến thức, khả diễn đạt, lập luận, trí thông minh Tính chủ quan cao Dễ đề, khó chấm TNKQ Đánh giá kiến thức, ... cm t ct A thnh tng cp cho phự hp (cõu h ng dn) A B Khai A Tăng lợng hoang ,lấn nông sản biển Tăng vụ B Mở rộng diện tích áp dụng C Tăng xuất trồng biện pháp kỹ thuật a Các yêu cầu câu hỏi trắc ... quan sát Quan sát thờng xuyên Kiểm tra viết Quan sát trình diễn học sinh Bài viết Trắc nghiệm tự luận Tiểu luận Luận văn Kiểm tra vấn đáp Trắc nghiệm khách quan Nhiều lựa chọn Vấn đáp tuý Đúng...

Ngày tải lên: 13/02/2015, 01:00

... tích toán theo sơ đồ tư dạng câu hỏi thông thường: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? d/Viết giải: Dựa vào sơ đồ phân tích, trình tìm hiểu bài, em dễ dàng thực làm giải mình.Gồm: -Viết lời ... 10,tìm hai số -Bài toán cho biết :tổng hai số 70, hiệu 10 -Bài toán hỏi:Tìm hai số đó? -Tóm tắt sơ đồ tư duy: +GV hướng dẫn cách tóm tắt: + Dạng toán dạng gì? + Vậy muốn tìm công thức số lớn , ... cho, biết đề bài, “ẩn số” chưa biết cần tìm Cần tập cho học sinh có thói quen bước có kĩ suy nghĩ yếu tố toán, phân biệt xác định kiện cần thiết liên quan đến cần tìm, gạt bỏ tình tiết không liên...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:58

... tư dạng câu hỏi thông thường: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? Diễn đàn dạy học: http://buiphan.net d/Viết giải: Dựa vào sơ đồ phân tích, trình tìm hiểu bài, em dễ dàng thực làm giải mình.Gồm: ... 10,tìm hai số -Bài toán cho biết :tổng hai số 70, hiệu 10 -Bài toán hỏi:Tìm hai số đó? -Tóm tắt sơ đồ tư duy: +GV hướng dẫn cách tóm tắt: + Dạng toán dạng gì? + Vậy muốn tìm công thức số lớn , ... cho, biết đề bài, “ẩn số” chưa biết cần tìm Cần tập cho học sinh có thói quen bước có kĩ suy nghĩ yếu tố toán, phân biệt xác định kiện cần thiết liên quan đến cần tìm, gạt bỏ tình tiết không liên...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 14:29

... kỹ kiến thức dạy mức độ tương đương Các vấn đề tương tự tình thực tế học sinh gặp môi trường lớp học Xác định cấp độ tư dựa sở sau: Căn vào chuẩn kiến thức, kĩ chương trình GDPT: − Kiến thức chuẩn ... “biết”; − Kiến thức chuẩn ghi hiểu thường xác định cấp độ “hiểu”; − Kiến thức chuẩn ghi phần kĩ xác định cấp độ “vận dụng” Tuy nhiên: − Kiến thức chuẩn ghi “hiểu được” mức độ nhận biết kiến thức SGK ... SGK xác định cấp độ “biết”; − Những kiến thức, kĩ kết hợp phần “biết được” phần “kĩ năng” xác định cấp độ “vận dụng” − Sự kết hợp, tổng hợp nhiều kiến thức, kĩ vận dụng mức cao ...

Ngày tải lên: 15/10/2014, 06:36

... 34 I Khái ni m 34 II a h th ng BI 34 L i ích c i v i doanh nghi p 37 H n ch c a h th ng BI 41 Tài li u tham kh o: 42 A PH I NG TH C K TOÁN B NG...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 17:29

... liên kết kiến thức nhánh SĐTD liên kết chưa xác Liên kết kiến thức nhánh SĐTD đầy đủ, sâu sắc Sử dụng hình thức diễn dạt SĐTD Chưa sử dụng kỹ thuật hình thức để diễn đạt Liên kết kiến thức nhánh ... ngữ SĐTD ghi lại nhận thức cá nhân phát triển KN Và SĐTD lập kết trình tư nhận thức vận động phát triển KN hình thức hóa sơ đồ gọi SĐTD phát triển KN Đồng thời logic nhận thức cá nhân KN phải ... đường quy nạp Bước Xác định nhiệm vụ nhận thức KN cấp độ thể: Bước vừa giúp HS xác định vị trí, ý nghĩa KN cần nhận thức vừa tạo cho HS ý thức sẵn sàng nhận thức KN cách hứng thú, tự giác GV sử dụng...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 10:52

... tuyến (OLAP) khai thác liệu Ngược lại, liệu văn viết ngôn ngữ tự nhiên lại thường lưu trữ dạng văn cấu trúc bán cấu trúc Xử lý liệu văn yêu cầu thiếu kiến thức từ lĩnh vực khác như: sở liệu, truy ... tiến tăng lên nhiều để giảm thời gian cần thiết để có thông tin tri thức hữu ích từ tập hợp liệu lớn văn email, ghi nhớ, trang web chí tin nhắn Khách hàng người mời tự phát tham gia đánh giá văn ... tóm tắt văn tự động Luận văn tiến hành thử nghiệm tóm tắt tập đánh giá sản phẩm cụ thể Ngoài phần mở đầu kết luận, kết cấu luận văn bao gồm chương: - Chương 1: “Giới thiệu toán tóm tắt văn bản”...

Ngày tải lên: 25/08/2015, 12:13

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 03/12/2013, 04:11

... Coggle Spider Scribe Dịch vụ cho phép bạn chèn hộp văn bản, hình ảnh, đồ tài liệu khác để làm cho đồ tư bạn trở nên trực quan, sinh động Tạo đồ chi tiết tốn nhiều thời gian so với việc sử dụng Coogle, ... hoàn toàn khác biệt Bạn tạo nhánh đánh dấu màu sắc khác Nếu muốn chi tiết hơn, bạn thêm hình ảnh Dot Dash không yêu cầu bạn đăng ký tài khoản, bạn phải lưu đồ máy sau hoàn thành Truy cập tới Dot ... tài khoản Coggle Các nhánh thêm vào xung quanh hộp gốc với màu sắc khác Thao tác kéo nhánh làm tăng chiều dài uốn cong góc mong muốn Những tiến trình xử lý bạn lưu lại theo thời gian thực Coggle...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 05:20

... vẽ mindmap Bạn ngạc nhiên thân thông minh mà bình thường không nhận • Có thể dùng mindmap để học bài, người ta gọi "học bắp" ...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:24

... môn tổ chức tương ứng với giải pháp 5 Cao cấp độ - Nuôi dưỡng sáng tạo”, lực có chuyên gia quản trị, bao gồm: - Có khả phát triển môi trường nuôi dưỡng tư sáng tạo, kích thích người thi đua tìm ... kiện để người thuộc cấp độ từ đến phát huy lực họ nhiệm vụ thách thức không nhỏ nhà quản trị doanh nghiệp Khi vượt qua thách thức đó, nhà quản trị tự bồi dưỡng để dần đạt cấp độ ... dụng giải pháp có theo vài cách lạ khác Cao nữa, họ tiến đến cấp độ “Tạo khái niệm mới” có khả năng: - Tổng hợp khái niệm cần thiết để định hình giải pháp - Tạo mô hình phương pháp cho doanh nghiệp...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 15:20

... nhân viên hiểu phát huy tính sáng tạo công việc họ thăng tiến nghề nghiệp, thừa nhận doanh nghiệp xã hội cấp độ tư sáng tạo Nhưng đề cập chi tiết khái niệm “tư sáng tạo” thường nhiều người quan ... môn tổ chức tương ứng với giải pháp Cao cấp độ - Nuôi dưỡng sáng tạo”, lực có chuyên gia quản trị, bao gồm: - Có khả phát triển môi trường nuôi dưỡng tư sáng tạo, kích thích người thi đua tìm ... kiện để người thuộc cấp độ từ đến phát huy lực họ nhiệm vụ thách thức không nhỏ nhà quản trị doanh nghiệp Khi vượt qua thách thức đó, nhà quản trị tự bồi dưỡng để dần đạt cấp độ ...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 13:20

... pháp dịch vụ tối ưu, giúp khách hàng giải nhu cầu nghiệp vụ, kinh doanh quản lý cách tối ưu hiệu Năng lực vượt trội, trình độ công nghệ dẫn đầu, kết hợp với quan hệ sâu, rộng với đối tác công nghệ ... giới, công ty đem đến cho khách hàng sức mạnh công nghệ qua giải pháp tổng thể tối ưu  Quy mô, tăng trưởng: Tiền thân Trung tâm Hệ thống Thông tin FPT với 16 thành viên ban đầu (12/1994), Công ... thành nhà tích hợp hệ thống số Việt nam đứng hàng đầu khu vực, mang lại cho thành viên sống đầy đủ vật chất, phong phú tinh thần, mang lại thành công chung cho khách hàng, đối tác toàn thành viên...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 17:20

... phát triển tư GV tiết kiệm thời gian, tăng linh hoạt giảng, quan trọng giúp HS nắm kiến thức thông qua “bản đồ” thể liên kết chặt chẽ tri thức BĐTD cung cấp cho ta nhìn chi tiết cụ thể Khi người ... nên chỉnh sửa cho HS mặt kiến thức góp ý thêm đường nét vẽ hình thức- cần) Khi HS thiết kế BĐTD tự “ghi chép” phần kiến thức em hiểu sâu kiến thức biết chuyển kiến thức từ SGK theo cách trình ... BĐTD hình thức học giúp HS học phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo phát triển tư Giáo viên tiết kiệm thời gian, tăng linh hoạt giảng, quan trọng giúp HS nắm kiến thức thông...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 04:00

... văn hoàn ch nh ñ che l i ph n n i dung câu văn T p trung nhìn vào câu văn ñang b che l i Sau ñó b n rút t gi y th t nhanh vòng giây r i l i ñ vào che l i câu văn ñó B n k p th y ñư c t câu văn ... a t khóa B n ñ c ño n văn g m 103 t dư i ñây Sau ñ c xong ño n văn trên, b não c a b n s n m ñư c m t s thông tin t n i dung ño n văn Tuy nhiên, không ph i t t c t ño n văn ñ u góp ph n mang l ... ð Tư Duy theo ño n văn M t cách khác v Sơ ð Tư Duy theo t ng ño n văn nh sách M i Sơ ð Tư Duy dùng ñ tóm t t m t ño n văn ho c m t trích ño n sách Sơ ð Tư Duy theo ño n văn giúp b n ti t ki m...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 13:00

... nên chỉnh sửa cho HS mặt kiến thức góp ý thêm đường nét vẽ hình thức- cần) Khi HS thiết kế BĐTD tự “ghi chép” phần kiến thức em hiểu sâu kiến thức biết chuyển kiến thức từ SGK theo cách trình bày ... tưởng (các nhánh) Có thể vận dụng BĐTD vào hỗ trợ dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức sau tiết học, ôn tập hệ thống hóa kiến thức sau chương, học kì giúp cán quản lí giáo dục lập kế hoạch ... hóa kiến thức (huy động điều học trước để chọn lọc ý để ghi), khả hội họa (hình thức trình bày, kết hợp hình vẽ, chữ viết, màu sắc), vận dụng kiến thức học qua sách vào sống Trước đây, tiết ôn...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 02:00

Ngày tải lên: 28/10/2014, 11:47

... học, cách ghi kiến thức vào não mà học thuộc lòng, học vẹt, thuộc cách máy móc, thuộc không nhớ kiến thức trọng tâm, không nắm “sự kiện bật” tài liệu đó, liên tưởng, liên kết kiến thức có liên quan ... mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch tư người việc kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết Đặc biệt sơ đồ mở, việc thiết kế BĐTD theo mạch tư người, không yêu cầu tỉ lệ, chi tiết khắt khe đồ địa ... GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư giúp gì? Bản đồ tư giúp: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Phát triển nhận thức, tư duy, … 10/30/14 trandinhchau@moet.edu.vn 10 DỰ ÁN...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:00