tiết 34 kiểm tra học kỳ i chạy ngắn
Tiết 24: KIỂM TRA HỌC KỲ I doc
... Tính tâm sai Elíp c) Cho A, B hai i m thuộc Elíp cho AF1 + BF2 = Hãy tính: AF2 + BF1 = ? III Đáp án: Câu 1(6đ): Gi i: Ta có: AB có phương trình: x 1 y x + 2y - = 2 G i M trung i m AB M(1;1) ... tròn Khi đó: I I( x;2x - 1) I tâm đường tròn d (I; AB) = x 2(2x 1) x 1 1 x y 1 x y Tức có hai i m I1 (0;-1) I2 (2;3) thoả mãn cách AB khoảng G i R bán kính ... Viết phương trình đường tròn nhận AB làm dây cung dây cung AB cách tâm đường tròn khoảng Câu 2(4đ): a) Viết phương trình tắc Elíp biết: Một tiêu i m F1(-3;0) độ d i trục lớn 10 b) Viết phương...
- 4
- 282
- 0
Tiết 36 - Kiểm tra học kỳ I
... THPT VIỆT BẮC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học 2007 - 2008 Môn: Tin học lớp 10 (Th i gian lµm b i 45 phót) Họ tên học sinh : Lớp : I. PhÇn tr¾c nghiƯm ... B i to¸n lµ g×? Khi gi i mét b i to¸n u tè ®Çu tiªn ta cÇn quan t©m lµ g×? ViÕt tht to¸n kiĨm tra tÝnh nguyªn tè cđa mét sè nguyªn d¬ng theo mét hai c¸ch TRƯỜNG THPT VIỆT BẮC ĐỀ KIỂM TRA HỌC ... cđa mét d·y sè nguyªn theo mét hai c¸ch TRƯỜNG THPT VIỆT BẮC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học 2007 - 2008 Môn: Tin học lớp 10 (Th i gian lµm b i 45 phót) Họ tên học sinh : ...
- 7
- 279
- 0
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 36 : KIỂM TRA HỌC KỲ I pptx
... C: giây, Hz D: 0,5 giây, 10 Hz Trong chuyển động r i tự do: A Là chuyển động B Gia tốc r i thay đ i theo độ cao theo vĩ độ mặt đất C Vật nặng gia tốc r i lớn D Trong chân không viên bi sắt r i ... ? r v b t = ? r p c s = ? Biểu diễn lực tác dụng lên vật Viết định luật II Niutơn Chiếu biểu thức lên trục Xác định gia tốc vật a = - g = 1m/s2 l Xác định th i gian vật chuyển động t = vt ... kh i lượng m1 gia tốc 3m/s2, truyền cho vật kh i lượng m2 gia tốc 6m/s2 H i lực F truyền cho vật kh i lượng m = m1 + m2 gia tốc bao nhiêu? A 9m/s2 B m/s2 C 4,5 m/s2 D 0,5 m/s2 Để lực hấp dẫn hai...
- 5
- 509
- 1
Giáo án tin học 10 - Tiết 36: KIỂM TRA HỌC KỲ I ppsx
... D Windows XP Câu 35: Khi kh i động máy A Tất sai B Ram kiểm tra thiết bị tạo giao tiếp ban đầu máy chương trình kh i động C Rom kiểm tra thiết bị tạo giao tiếp ban đầu máy chương trình kh i động ... Viết chương trình - Hiệu chỉnh - Viết t i liệu C Xác định toán - Viết chương trình - Lựa chọn thuật toán - Viết t i liệu D Viết chương trình - Hiệu chỉnh - Viết t i liệu Câu 34: Trong phần mềm ... đầu máy chương trình kh i động D Ram Kiểm tra nhớ thiết bị ngo i vi Lưu ý: Ngo i câu có thang i m 0.5 i m i m câu l i có thang i m 0.23 i m cho câu trả l i đúng. ...
- 13
- 483
- 1
Tiết 17: KIỂM TRA HỌC KỲ I pps
... r i từ cách mặt đất 6m Tính công trọng lực? IV/ Hướng dẫn tự học * B i học: “cơ năng” Câu h i soạn - Khi vật có năng? Khi có động năng? - Cơ phụ thuộc vào gì? V/ Bổ sung: Phần: “B i học : Tiết ... Phần 1: Trắc nghiệm khách quan: Hãy khoanh tròn vào câu trả l i câu sau: Câu 1: Một ôtô chạy đường ôtô chuyển động: A So v i mặt đường B So v i hành khách ng i xe C So v i t i xế ng i xe D Cả A, ... mặt tiếp xúc D Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc Câu 4: Trường hợp sau áp lực ngư i lên mặt sàn lớn nhất? A Ngư i đứng co chân B Ngư i đứng chân C Ngư i đứng chân c i gập D Ngư i đứng chân, tay cầm...
- 6
- 230
- 0
De kiem tra hoc ky I toan 11CB-co dap an chi tiet (new2009)
... giác BCD Alà i m nằm (P),E F hai i m nằm AB AC cho EF cắt BC I ,G i m thuọc miền tam giác BCD.Tìm giao tuyến (EFG) (BCD) Câu Trong mặt phẳng (P),cho tam giác BCD Alà i m nằm (P),E F hai i m ... có : { II∈EF⇒II∈((EFG)) ∈BC ⇒ ∈ BCD ⇒ I ∈ ( EFG ) ∩ ( BCD) (1) G∈( EFG ) } G∈( BCD) ⇒ G ∈ ( EFG ) ∩ ( BCD) (2) Từ (1) (2) suy :IG giao tuyến (EFG) (BCD) { I EF Ta có: I BC I ( BCD) ⇒ I ∈ EF ... I Tìm giao i m EF v i (BCD) Câu Cho hình chóp S.ABCD.Trong tam giác SCD lấy i m M ,SM cắt CD N Tìm giao tuyến (SAC) v i (SBM) Câu Cho hình chóp S.ABCDcó đáy hình thang ABCD.G i M,N trung i m...
- 5
- 833
- 1
Giáo án tiết Kiểm tra học kỳ I môn Toán 2011-2012
... Tổng II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Thang 10 50 30 2.5 1.0 20 1.0 10 10 10 20 100% I. Khảo sát vẽ đồ thị hàm số bậc II.Dựa vào đồ thị hàm số biện luận theo tham số số nghiệm phương trình III.Tìm giá trị ... D¹y b i m i Phát đề cho học sinh coi kiểm tra V ĐÁP ÁN + BIỂU I M Câu N i dung D=R Câu 1a TXĐ: (2,5 i m) …………………………………………………………………………… Sự biến thiên: a Chiều biến thiên : x = y ' = x − x; y ' ... nhất, giá trị nhỏ hàm số IV.Phương trình mũ V Phương trình mũ đơn giản VI.Phương trình lôgarit VII Kh i đa diện Tổng i m 10 N i dung- chủ đề 1 10 20 20 30 60 230 1.0 1.0 1.0 1.0 2.0 10.0 Nhận biết...
- 5
- 296
- 0
bài giảng tự nhiên xã hội lớp 3 bài 34 ôn tập và kiểm tra học kỳ i
... tiểu Dẫn nước tiểu từ thận xuống bóng đ i - Bóng đ i Chứa nước tiểu - Ống đ i Th i nước tiểu B i tiết nước tiểu - Não i u khiển hoạt động phản xạ Thần kinh - Tủy sống - Các dây thần kinh thể Dẫn ... thành thông tin vào bảng sau: Tên quan Tên phận Chức phận - M i Hô hấp - Khí quản Dẫn khí - Phế quản - Ph i Tuần hoàn B i tiết nước tiểu Thần kinh Trao đ i khí Hoàn thành thông tin vào bảng sau: ... kinh thể Dẫn luồng xung thần kinh Hình thể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương m i, thông tin liên lạc,…? Thông tin liên lạc Thương nghiệp Công nghiệp Nông nghiệp Lan Bố Lan Mẹ Lan Mẹ Tâm...
- 9
- 5,580
- 14
Đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ I môn tin học lớp 11
... câu lệnh While a While < i u kiện> : ; b While < i u kiện>:=; c While( i u kiện) ; Câu 12: Cho câu lệnh For i: = to 10 write(‘Chao ... For dạng tiến: a For := to ; b For = to ; c For := to
- 6
- 9,069
- 136
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010-2011
... liên kết hóa học D khả nhận electron nguyên tử hình thành liên kết hóa học Câu 27: Ion X2- có cấu hình electron 1s22s22p6 Vị trí X bảng tuần hoàn : A chu kì 2, nhóm VIIIA B chu kì 2, nhóm VIA ... RIÊNG: Thí sinh chọn hai phần A B để làm M i phần gồm có Nếu chọn hai phần để làm i m phần riêng Phần A Câu 1: (1,5 i m) a) Viết công thức cấu tạo của: CO2, H2SO4 b) Lập phương trình hóa học phản ... VIA C chu kì 2, nhóm IVA D chu kì 3, nhóm IIA Câu 28: Các chất dãy sau xếp theo chiều tính axit tăng dần: (Cho Na(Z=11); Mg(Z=12); Al(Z=13); Si(Z=14); P(Z=15); S(Z=16)) A H2SiO3, Mg(OH)2 , H3PO4,...
- 3
- 504
- 0
đề kiểm tra học kỳ I lớp 12(phân ban)
... (5m + 1) có hai nghiệm phân biệt #1 ( x − 1) +y=0 vô nghiệm +Gi i ĐK +KL: m ∈ (o,4) +Tính y’= x + 2(m + 2) x + m + m + +Hàm số có cực trị y’ có hai nghiệm phân biệt +gi i i u kiện m>-1 0.5 0.5 ... Câu 1.1 N i dung i m 0.25 0.25 TXĐ: x#-1 Sự biến thiên: −4 +Tính y’= ( x + 1)2 +Kết luận biến thiên +Tìm xác hai tiệm cận: x=-1 y=1 +bảng biến thiên Đồ thị: Câu 1.2 PT hoành độ giao i m: 0.25 ... nghiệm Đăt t=x-y PT đầu trở thành: 4t Kết hơp đk : x= Câu 2.3 t=1 suy ra: x=y Thế vào PT l i có:2050x =2008 Vậy x=y= Câu Hình vẽ 0.5 2008 2050 0.5 Tính SB= 34 a Thể tích SABCD: +Tính SD , diện...
- 3
- 588
- 3
Kiem Tra Hoc Ky I I Khoi 10
... câu n i Clo, Flo, Brôm, I t A) Flo có tính ôxi hóa mạnh, ôxi hoá mãnh liệt v i nớc B) Clo có tính ôxi hoá mạnh ôxi hóa đợc nớc C) Brôm có tính ôxi hoá mạnh yếu F, Cl, ôxi hoá đợc nớc D) I t có ... tính axit giảm dần: A) HCl, HI, HBr, HF B) HBr, HI, HF, HCl C) HI, HBr, HCl, HF C) HF, HCl, HBr, HI Câu 16: Đổ dung dịch AgNO3 vào dung dịch mu i sau xẽ phản ứng: A) NaF B) NaCl C) NaBr D) NaI Câu ... Cl2 + H2O HCl + HClO phát biểu sau đúng: A) Clo đóng vai trò chất ôxi hoá B) Clo đóng vai trò chất khử C) Clo vừa đóng vai trò chất ôxi hoá vừa chất khử D) Nớc đóng vai trò chất khử Câu 27: Chất...
- 3
- 357
- 1
Đề kiểm tra học kỳ I toán 8(MT-ĐA)
... Tìm i u kiện hai đường chéo AC BD để tứ giác MNPQ hình thoi B i ( i m) Tính diện tích tam giác , biết chu vi tam giác 12 cm MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN KH I Mức độ Nhận biết N i dung ... HƯỚNG DẪN CHẤM B I KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP Năm học : 2008 – 2009 • Phần I Trắêùc nghiệm (3 i m) B i ( i m) M i câu 0,25 i m C B A D C B D D B i ( i m) M i câu 0,25 i m Câu y – x ... 12 : = ( cm ) - Diện tích tam giác : 4 = ( cm2) ≈ 6,9282 (cm2) Học sinh gi i cách khác , kết cho i m t i đa (0,5 i m) (1,0 i m) (0,5 i m) (0,5 i m) (0,5 i m) ...
- 4
- 1,284
- 22
Đề kiểm tra học kỳ I NV9(ĐA-MT)
... sậm ch i s i đoạn trích ? A Ch i cách ồn ào, náo nhiệt B Ch i trò tiêu khiển có h i C Ch i cách lặng lẽ, kín đáo D Ch i trò d i dột nguy hiểm Câu 11 L i tho i : Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng ... miêu tả, miêu tả n i tâm, biểu cảm, nghị luận để làm n i bật n i dung trò chuyện v i ng i cựu chiến binh - Truyện kể ph i có ý nghĩa giáo dục * Cụ thể : Mở : Gi i thiệu hoàn cảnh diễn câu chuyện, ... ngờ ngợ nh l i không đợc Chả nhẽ bọn làng l i đốn đến đợc Ông kiểm i m ng i óc Không mà, họ toàn ng i có tinh thần mà Họ l i làng, tâm sống chết v i giặc, có đ i l i can tâm làm i u nhục nhã...
- 4
- 667
- 0
de kiem tra hoc ky I lop 10CB
... biết: Cu = 64, Mg = 24, Ag = 108, Sở giáo dục đào tạo sơn la Trờng THPT Tông lệnh Họ tên: Lớp: Đề kiểm tra học kỳ I Môn: Hóa K10 Th i gian: 45 phút Đề số I Phần trắc nghiệm: (5 i m) ... lo i nguyên tố A s B p Câu 11: Nguyên tố có tính phi kim mạnh A Br B Cl C d C I D f D F Câu 12: Nguyên tố có tính kim lo i yếu A xesi (Cs) B kali(K) C natri (Na) D Liti (Li) Câu 13: Số oxi hóa ... Cacbon Câu 16: Nguyên tố có tính phi kim mạnh A Br B F C I D Cl Câu 17: Nguyên tố có tính kim lo i yếu A xesi (Cs) B kali(K) C natri (Na) D Liti (Li) Câu 18: Số oxi hóa lu huỳnh H2SO3 A +3 B +4 C...
- 5
- 495
- 3
Đề kiểm tra học kỳ I lớp 10 ngữ văn cơ bản( có đáp án)
... Câu1( 2 i m): Truyện cổ tích chia làm lo i? Truyện Tấm Cám thuộc lo i nào?Quá trình biến hoá Tấm n i lên ý nghĩa gì? - chi a l àm lo i: Lo i v ật/Th ần k ì / Sinh ho ạt 0,75 - Thu ộc l o i c ... caoti ết ki ệm l i , ý t i ng ôn ngo i , đ i chi ếu b ản d ịch đ ể th , l i r ất c ô đ ọng Ch ẳng h ạn “ ho ành s óc” Hay “ kh í th ôn ng ưu” hi ểu c ả hai c ách “át ng ưu” “ nu ốt tr i ... 0,25 Qu tr ình bi ến ho c T ấm đ ã th ể hi ện s ức s ống , s ức tr i d ậy m ãnh li ệt c ng i tr ớc s ự v i d ập c k ẻ ác Đ ây l s ức m ạnh c thi ện th ắng ác -1 ểm Câu2( 8 i m): “ Tỏ lòng...
- 2
- 753
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25