0

tiết 101 chương trình địa phương phần tập làm văn doc

Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

Ngữ văn

... bình chọn bảy Kì quan giới Tiết 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu danh lam thắng cảnh địa phương em -Thêm hiểu biết danh lam thắng cảnh địa phương - Tự hào quê hương ... mình, em nhận thức thêm, củng cố thêm Tiết 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: + Để làm tốt văn thuyết minh: Giới thiệu danh lam thắng cảnh địa phương em - Phải có kiến thức sâu ... Tiết 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu danh lam thắng cảnh địa phương em I/ Chuẩn bị: Tìm hiểu, điều tra đối tượng: - Đến tham quan: quan sát kĩ vị trí địa lí,...
  • 15
  • 13,723
  • 18
Chương trình địa phương phần tập làm văn: Tìm hiểu về môi trường

Chương trình địa phương phần tập làm văn: Tìm hiểu về môi trường

Tư liệu khác

... toàn người dân đốt rừng để làm rẫy hay hộ gia đình vạn đò thải rác thải sinh họat xuống sông Những thứ kể phần liên quan đến ý thức phần liên quan đến quản lý quyền địa phương Đã đến lúc ta phải ... mực Bởi tài nguyên vô tận Thế giới nói chung Việt Nam nói riêng cần xem lại làm với môi trường Bởi làm hại đến nghĩa làm hại đến Môi trường bị đe dọa nghiêm trọng người Những bãi rác chồng chất ... Trong đó, việc phục hồi cánh rừng điều khó khăn Hay khí C2 thoát từ đồ dùng điện làm thủng tần Ozon Những hành động phần nhỏ giới lại có ảnh hưởng to lớn đến giới biết nhường Một vấn đề cần nói...
  • 16
  • 11,995
  • 79
Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn).

Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn).

Ngữ văn

... Thứ hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2008 Ngữ văn Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn) Mắt người Sơn Tây Quang Dũng I Đọc - Hiểu thích Tác giả tác phẩm: * ... mẽ, dể vào tâm hồn bao hệ bạn đọc nước ta suốt nửa kỷ qua -Học chương trình đia phương ta hiểu thêm vẻ đẹp người “ Xứ Đoài mây trắng” làm ta thêm yêu người yêu quê hương -Học nắm nội dung nghệ thuật ... Thạch Thất Quốc Oai Nỗi nhớ: - Thành Sơn, Bất Bạt, Ba Vì, - Tây Phương, Xứ Đoài, - Bương Cấn, Sài Sơn, - Sông Đáy, Phủ Quốc Nhớ địa danh thân thuộc vùng quê xứ Đoài * Hình ảnh người em gái Thành...
  • 26
  • 21,644
  • 28
Tiết 121-Chương trình địa phương phần văn

Tiết 121-Chương trình địa phương phần văn

Ngữ văn

... Tiết 121 chương trình địa phư ơng Phần văn ốc uc uố h TTh lá RRác TThả c i i I Văn nhật dụng: Là văn có nội dung gần gũi, thiết với sống người cộng ... Văn nhật dụng Thực trạng địa phương Rác thải (Thuyết minh, Nghị luận tự sự) Thuốc Nhận thức hướng hành động Tin tức cập nhật Viết văn nghị luận vấn đề môi trư ờng địa phương có sử dụng yếu tố ... trạng địa phương, cần phải có biện pháp gì? - Nâng cao ý thức tự giác - Tích cực tham gia tuyên truyền - Nói không với thuốc bác lao công Tranh vẽ Tranh học sinh: Nguyễn Thị Ngọc Liên Lớp 8A Văn...
  • 15
  • 10,430
  • 24
Tiết 121:Chương trình địa phương phần văn

Tiết 121:Chương trình địa phương phần văn

Ngữ văn

... Tiết 121 chương trình địa phư ơng Phần văn ốc uc uố h TTh lá RRác TThả c i i I Văn nhật dụng: Là văn có nội dung gần gũi, thiết với sống người cộng ... Văn nhật dụng Thực trạng địa phương Rác thải (Thuyết minh, Nghị luận tự sự) Thuốc Nhận thức hướng hành động Tin tức cập nhật Viết văn nghị luận vấn đề môi trư ờng địa phương có sử dụng yếu tố ... trạng địa phương, cần phải có biện pháp gì? - Nâng cao ý thức tự giác - Tích cực tham gia tuyên truyền - Nói không với thuốc bác lao công Tranh vẽ Tranh học sinh: Nguyễn Thị Ngọc Liên Lớp 8A Văn...
  • 15
  • 9,043
  • 18
Tiet 42 : chuong trinh dia phuong( phan van)

Tiet 42 : chuong trinh dia phuong( phan van)

Toán học

... Trị - Hiện dạy học, làm thơ, viết báo sinh sống TX Bà Rịa - Tác phẩm thơ: Thị trấn tôi, 300 năm thơ BR-VT, Hồn biển, Ngọn đèn dầu… TiÕt 42: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN) I/ Thống kê tác ... TiÕt 42: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN) I/ Thống kê tác giả, tác phẩm * Lê Huy Mậu - Sinh năm: 1949 - Quê quán: Nghệ ... Tập viết cảm nhận tác phẩm yêu thích sáng tác tác phẩm viết địa phương - Chuẩn bị “Tổng kết từ vựng” + Xem lại khái niệm + Làm số tập SGK ...
  • 18
  • 7,715
  • 27
Tiết 41 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN pot

Tiết 41 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN pot

Cao đẳng - Đại học

... Giới thiệu tác phẩm văn học địa phương HS giới thiệu văn : Thăm lúa –Trần Hữu Thung D.Củng cố – dặn dò : - Hs tiếp tục bổ sung bảng hệ thống - Sưu tầm tác phẩm hay viết địa phương - CBB Tổng kết ... chọn Rằm thỏng giờng + Từng tổ tiến hành tập hợp, bổ Tập nhật kớ tự……… sung vào bảng thống kê Những trũ lố Va-ren Phan Bội Chõu tác giả, tác phẩm VH địa phương 2.Phan bội châu :.Vào nhà ngục Quảng ... 9.Trần Hữu Thung : Thăm lúa Đại ngàn + Mỗi tổ cử hs đọc giới 10.Nguyễn Xuân Ôn :Ngẫu nhiên cảm hứng làm thơ thiệu 11.Hồ Sỹ Tạo :Thơ vịnh Hà Nội Hs nhận xét Ngoảnh lại Gv đánh giá 12.Thạch Quỳ : Cỏ...
  • 3
  • 4,556
  • 7
TIẾT 63 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) pptx

TIẾT 63 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) pptx

Cao đẳng - Đại học

... quê ấy; làm tăng * Có thể dùng phạm vi gđình sống động, gợi cảm cho tác phẩm đồng hương TPVH có nét đặc → Tác dụng từ ngữ địa phương nói chung : trưng địa phương + Tạo không khí địa phương + ... Gv yêu cầu hs thảo luận Bài Hs trả lời * Có ~ từ ngữ địa phương mục 1a có ~ vật tượng xuất địa phương không xuất Gv chốt lại vấn đề địa phương ≠ * Các từ ngữ “độc vô nhị” chứng tỏ Việt Nam đất ... đkiện tự nhiên, đặc điểm tâm lý, phong tục tập quán Nhưng khác biệt không lơn, chứng ~ từ ngữ thuộc nhóm không nhiều Gv lưu ý hs * Một số từ ngữ địa phương phần chuyển thành từ ngữ toàn dân : VD...
  • 4
  • 9,109
  • 16
Tiết 121: Chương trình địa phương (phần văn)

Tiết 121: Chương trình địa phương (phần văn)

Ngữ văn

... viết thành văn 3-Sau tập hợp đủ tài liệu, để viết thành văn bản, em cần: -Xác định kiểu văn phơng thức diễn đạt phù hợp -Lập dàn ý gồm đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết -Viết thành văn dài không ... ) ? -Trình bày điều tìm hiểu đợc văn dài không trang Có thể dùng kiểu văn phơng thức biểu đạt -Cá nhân chọn đề tài để viết, song nên kết hợp với phân công tổ để chủ đề đợc đề cập có đợc văn phong ... D- Củng cố-Hớng dẫn học bài: - Tiếp tục hoàn thành viết - Chuẩn bị bài: Tổng kết phần văn (Đọc trả lời câu hỏi phần) ...
  • 3
  • 3,173
  • 6
Tiết 137: Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)

Tiết 137: Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)

Ngữ văn

... chức vụ nghề nghiệp hay tên riêng D- Hớng dẫn học bài: - Ôn tập phần tiếng Việt học học kì II (Theo nội dung ôn tập) - Tìm từ địa phơng em địa phơng khác ... -Từ xng hô địa phơng đợc dùng hoàn cảnh giao tiếp ? -Đối chiếu phơng tiện xng hô đợc xác định phơng tiện quan hệ thân thuộc chơng trình địa phơng (phần tiếng Việt) học kì I cho ... xng hô địa phơng đợc dùng phạm vi giao tiếp hẹp (giữa ngời gia đình hay ngời địa phơng) không đợc dùng hoàn cảnh giao tiếp có tính chất nghi thức 4-Bài (45): -Đối chiếu: Từ toàn dân Từ địa phơng...
  • 3
  • 3,279
  • 10
Tiết 133 - Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)

Tiết 133 - Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)

Ngữ văn

... sinh địa phương đó, chưa có đủ diều kiện học tập quan hệ xã hội rộng rãi Do chưa thể có đủ vốn từ ngữ toàn dân cần thiết thay cho từ ngữ địa phương b Trong lời kể tác giả có số từ ngữ địa phương ... giao tip vt ngoi a phng mỡnh Phần Tiếng Việt Hoạt động nhóm Nhận biết từ ngữ địa phương, chuyển từ ngữ sang từ ngữ toàn dân Nhóm 1: Phần a Nhóm 2: Phần b Nhóm 3: Phần c Nhúm 4: Bi Nhóm : a Mỗi ... Kim tra bi c Thế từ ngữ địa phương? Cho ví dụ Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương từ ngữ sử dụng ( số ) địa phương định 2 Nhng cõu sau th hin thỏi ng x khỏc...
  • 21
  • 3,081
  • 4
Tiet 121: Chuong trinh dia phuong (Phan van)

Tiet 121: Chuong trinh dia phuong (Phan van)

Ngữ văn

... phương (Phần văn) I.ôn tập văn nhật dụng II.Các vấn đề địa phương 1.Thực trạng * Môi trường Tiết 121: chương trình địa phương (Phần văn) I.ôn tập văn nhật dụng II.Các vấn đề địa phương 1.Thực trạng ... Thái Bình quê lúa ! Tiết 121: Phần Văn Tiết 121: chương trình địa phương (Phần văn) I.ôn tập văn nhật dụng dụng Khái niệm - Văn nhật dụng văn có nội dung gần gũi, thiết với sống ... hội Tiết 121: chương trình địa phương (Phần văn) I.ôn tập văn nhật dụng II.Các vấn đề địa phương 1.Thực trạng * Môi trường * Tệ nạn xã hội ố uố hu Th T l c c Văn nhật dụng Thực trạng địa phương...
  • 19
  • 2,865
  • 5
tiêt 142 :Chương trình địa phương (phần văn)

tiêt 142 :Chương trình địa phương (phần văn)

Ngữ văn

... Trị - Hiện dạy học, làm thơ, viết báo sinh sống TX Bà Rịa - Tác phẩm thơ: Thị trấn tôi, 300 năm thơ BR-VT, Hồn biển, Ngọn đèn dầu… TiÕt 42: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN) I/ Thống kê tác ... TiÕt 42: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN) I/ Thống kê tác giả, tác phẩm * Lê Huy Mậu - Sinh năm: 1949 - Quê quán: Nghệ ... Tập viết cảm nhận tác phẩm yêu thích sáng tác tác phẩm viết địa phương - Chuẩn bị “Tổng kết từ vựng” + Xem lại khái niệm + Làm số tập SGK ...
  • 18
  • 2,839
  • 1
Tiết 133 Chương trình địa phương phần Văn

Tiết 133 Chương trình địa phương phần Văn

Ngữ văn

... – Tiết 133 – Chương trình địa phương phần Văn Tập làm văn - Tiếp tục sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, đặc sản, danh lam thắng cảnh Hà Nam - Chuẩn bị : Hoạt động ngữ văn - Đọc diễn cảm văn ... nét văn hoá nghệ thuật kiến trúc tinh xảo, mang đậm dấu ấn qua thời kỳ lịch sử Bia đá Sùng Thiện Diên Linh chùa Long Đọi Sơn Bài 33 – Tiết 133 – Chương trình địa phương phần Văn Tập làm văn ... ngăn cách vệt dãy núi sông Đáy Thắng cảnh núi Ngọc - Hà Nam Bài 33 – Tiết 133 – Chương trình địa phương phần Văn Tập làm văn I/ Chuẩn bị nhà: II/ Hoạt động lớp: 1- Một số danh lam thắng cảnh...
  • 7
  • 1,885
  • 3
Tiết 137-138: Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)

Tiết 137-138: Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)

Ngữ văn

... sợ muộn nên phải vội vàng Nớc ma từ mái tôn dội xuống ầm ầm IV- Hớng dẫn học bài: - Tiếp tục làm tập lại - Lập sổ tay tả ghi lại từ dễ lẫn ... ngã, có nghĩa nh sau: + Trái nghĩa với chân thật ? + Đồng nghĩa với từ biệt ? + Dùng chày với cối làm cho giập nát tróc lớp vỏ ? - Đặt câu với từ : lên, nên ? - Đặt câu để phân biệt từ: vội, dội?...
  • 2
  • 4,658
  • 6
Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

Ngữ văn

... lại học Hồn tất tập - Soạn tt “Tổng kết phần văn Đọc lại nội dung phần SGK Trả lời làm theo u cầu vào soạn Ngày soạn: 11/ 4/ 2007 Ngày dạy: 8A4: 8A5: 8A6: Bài 30 - Tập làm văn Tuần 31 - Tuần ... tổ lên trình bày phần viết tổ  Chọn đại diện lên trình bày rõ ràng, mạch lạc  Cho HS trao đổi số vấn đề cần  Cuối GV tổng kết tình hình làm văn động viên Củng cố: (3’) GV nhận xét tiết học ... 124 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ (Văn nghị luận) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Vận dụng kĩ đưa yếu tố biểu cảm, tự miêu tả vào việc viết văn chứng minh (hoặc giải thích) vấn đề xã hội văn học - Tự...
  • 8
  • 54,776
  • 76
Bài 22-Tiết 92: Chương trình địa phương

Bài 22-Tiết 92: Chương trình địa phương

Ngữ văn

... TIẾT 92 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG ( Phần tập làm văn ) Giới thiệu di tích ,thắng cảnh địa phương ( Thành phố Đà Nẵng ) • 1/ Mộ Ông Ích Khiêm • ... cát lẫn lộn Theo truyền thuyết Thổ Sơn nơi linh địa người Chiêm Thành đồn trú nơi đây, tìm thấy nét văn minh người Chiêm Thành điêu khắc vào đá địa từ xuất phát cướp phá vùng biển có tàu buôn ... có hai chùa đẹp: chùa Tam Thai chùa Linh Ứng, đường lên núi làm cấp lót đá, đỉnh núi mang tên “Tam Thai” giống “Sao Tam Thai” tức làm thành đuôi chùm Đại Hùng Tinh Đường lên Thủy Sơn Chùa Tam...
  • 12
  • 3,112
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008