tiếng trung sơ cấp 1
Giáo trình kanji tiếng nhật trung thượng cấp - 1- 2kyuu matome kanji goi shuu
Ngày tải lên: 23/10/2013, 12:49
trac ngiem tieng anh so cap
... She’s tall 10 Are your pen new? A. No, you aren’t B. Yes, it is C. yes, they are D. No, we aren’t 11 Jame is American. He’s from …………………………… A. English B. the USA C. France D. Brazil 12 She’s ... Vietnamese 15 . I …………………… an American car. A. has B. got C. get D. have 16 . What’s this in English? A. It’s a computer B. It’s computers C. It’s a computers D. They’re computers 17 . Where’s ... ……………………………………. A. thick B. beautiul C. young D. fat 13 . What are they? A. It’s a key B. They’re keys C. there are a keys D. They are key 14 . Where are you from? ……………………………………. A. I come from...
Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:27
ĐẶC điểm KHẨU NGỮ TIẾNG hán và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy KHẨU NGỮ TIẾNG hán sơ cấp
... 谢谢，我真希望能找到，不然我只好走路回去了。 口语课不仅包括对话、会话，还应该设计适当的短文让学生根据短文内 容进行问答。同时，通过课文内容训练学生自我演讲能力。 46 汉语口语特点与初级汉语口语教 学 例（9）、 10 “ ”）的句子要使用 把 字句，要有 件， 有个条 应当另 动 词，构成： 主语 + 把 + 宾于 1 + 动词 + 成（作）+ 宾语 2 “ ”这种 把 字句结构有两种语义类型：一种是通过主语的动作行为使宾 语 1 变 为 宾 语 2 ； 另 一 种 是 表 示 主 语 把 宾 语 1 认 同 为 宾 语 2 。 在 这 两 “ ... 成”作它的结果 补语，而且它后边必须带宾语 2。因此，例（9 “ ”）表示 同 意 ，可改认 义 “为 我把他当成自己的老师。”；例 10 ）的主 的 作行 使语 动 为 宾语 1 变为宾 语 2 “，可改为 我把米煮成饭了”。 b.2 “ ”把 字句中的补语部分使用不当 1 我把老师的话听懂了。 （2）我把汉语学得很努力。 1 、（2）中的 后 是 果 ，例（动词 边 结 补语 2） 后动词 边还带“ ”得 的 “ ... ）。 10 ）她很喜欢沉默，在熟人面前都很少说话，而且在陌生人面前 “ ”呢？（ 而且 不能用在 句中， 改问 应 为 “ ”何况 ）。 b.语义连贯问题 构成话语的起码条件是必须同时具备表层形势衔接和深层意义连贯。 因此，除了衔接关系外，话语的连贯还要考虑到句与句之间的意义上的联 系。学生在口语表达时，只重视用词和语法方面而导致了语义连贯的逻辑偏 误。例如： 1 1. 认识王青的人都说他学习很认真。2.每天下午他都上图书馆看 书，晚上埋头学习。王青是我们办的三好学生。4.他有个弟弟叫 王红学习也很棒的。5.他每个学期都获得学校的奖学金。 这一段话存在着两个问题：一个问题是句子的安排不合乎逻辑关系； 另一个问题就是关系混乱，4.句与...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:35
TIENG NHAT SO CAP 21042012
... xin lỗi… おねがいします-onegaishimasu : xin vui long Bài 1 ― はじめまして (Tiếng Nhật sơ cấp 1) 06- 01- 2 012 | NAT-TEST | 0 phản hồi » Tiếng Nhật Sơ cấp 01 – Bài một – Các mẫu thoại cơ bản こんにちは Xin chào ... học xong nha các bạn Hẹn các bạn những điều thú vị trong bài học sau. Sơ cấp 1. 12 – どんなひとが すきですか Tiếng Nhật Sơ cấp 01 – Bài mười hai – Các mẫu thoại cơ bản こんにちは Xin chào các bạn. Bài học ... じゅういちにち 十一日 12 jûninichi じゅうににち 十二日 13 jûsannichi じゅうさんにち 十三日 14 jûyokka じゅうよっか 十四日 15 jûgonichi じゅうごにち 十五日 16 jûrokunichi じゅうろくにち 十六日 17 jûshichinichi じゅうしちにち 十七日 18 jûhachinichi...
Ngày tải lên: 11/02/2014, 13:14
Học tiếng nhật sơ cấp bằng tiếng việt
... Mục lục Bài 1 Bài 2 Bài 3 Bài 4 Bài 5 Bài 6 Bài 7 Bài 8 Bài 9 Bài 10 Bài 11 Bài 12 Bài 13 Bài 14 Bài 15 Bài 16 Bài 17 Bài 18 Bài 19 Bài 20 Bài 21 Bài 22 Bài 23 Bài 24 Bài ... Bài 29 Bài 30 Bài 31 Bài 32 Bài 33 Bài 34 Bài 35 Bài 36 Bài 37 Bài 38 Bài 39 Từ vựng theo chủ đề NHẬT SƠ CẤP BẰNG TIẾNG VIỆT BÀI SỐ 1 MONDAY, 9. OCTOBER 2006, 10 :10 :39 ý: từ bài ... cuốn sách này là sách gì?) + Kono hon wa Nihongo no hon desu.( cuốn sách này là sách tiếng Nhật) Mẫu câu 11 : ___A__ は なん ですか。 ＋A は ～ です。 - Đây là câu hỏi với từ để hỏi: - Nghĩa của từ...
Ngày tải lên: 26/04/2014, 09:23
Tiếng nhật sơ cấp dành cho người mới bắt đầu
... chữ cái Hiragana và katakana だ a だ i だ u だ e だ o だ ka だ ki だ ku だ ke Tiếng nhật sơ cấp dành cho người mới bắt đầu だだ 1 だだ Bài 1 Chú ý: từ bài này trở về sau, quy ước là: * Chữ Romaji khi các bạn ... cuốn sách này là sách gì?) + Kono hon wa Nihongo no hon desu.( cuốn sách này là sách tiếng Nhật) Mẫu câu 11 : ___A__ だだだだだだだだだ だAだだだだだだだだ - Đây là câu hỏi với từ để hỏi: - Nghĩa của từ để hỏi ... Cách dùng: Câu hỏi dạng này được dịch là “ _______ có phải không?” ( giống với To BE của tiếng Anh) Mẫu câu 10 : ___A__だだだだだだ _____だだだだ だだA だだだだだだだだだ - Đây là câu hỏi về bản chất của một sự vật,...
Ngày tải lên: 17/06/2014, 07:17
BÁO CÁO KHOA HỌC: PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRÊN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG BIỂU ĐẠT THÀNH ĐOẠN TRÌNH ĐỘ TIẾNG HÁN SƠ CẤP TẠI VIỆT NAM ppt
... rộng. 1 PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRÊN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG BIỂU ĐẠT THÀNH ĐOẠN TRÌNH ĐỘ TIẾNG HÁN SƠ CẤP TẠI VIỆT NAM Sinh viên: Nguyễn Thị Thanh Hằng Lớp: 061C1 Khoa NN&VH Trung ... sơ cấp, chúng tôi đã chọn “Phương pháp đặt câu hỏi trên lớp nhằm rèn luyện khả năng Biểu đạt thành đoạn trình độ tiếng Hán sơ cấp tại Việt Nam” làm đề tài nghiên cứu khoa học c ủa mình. 1. 2. ... luyện biểu đạt thành đoạn là ranh giới phân định giữa giai đoạn sơ và trung cấp. Thực tế cho thấ y, học sinh trình độ tiếng Hán sơ cấp mắc rất nhiều lỗi khi phải nói một đoạn văn tương đối dài,...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: