0

tiêu thức đánh giá xếp loại chính quyền cơ sở

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN

Tư liệu khác

... UBND HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: / PGD&ĐTCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc ngày …… tháng …… năm 2009QUI ĐỊNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CBQL-GV-NV CÁC ... GD & ĐT Áp dụng từ năm học: 2009-2010I. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊNA. NỀ NẾP KỸ CƯƠNG (30 điểm)1. Thực hiện đúng chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước, Ngành;2. Chấp hành ... và kết quả xếp loại giờ dạy từ khá trở lên;8.Tham gia hội thảo chuyên đề do tổ chuyên môn, nhà trường tổ chức ;9. Đánh giá tiết dạy trong sổ đầu bài theo đúng qui định sau:- Loại A: thỏa...
  • 3
  • 3,999
  • 12
TIEU CHUAN DANH GIA XEP LOAI THI DUA 2009

TIEU CHUAN DANH GIA XEP LOAI THI DUA 2009

Tư liệu khác

... phúc************* o0o TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI THI ĐUANĂM HỌC 2008 – 2009TT Tiêu chuẩnĐiểmTối đaĐiểm tựchấmGhi chúA Tiêu chuẩn riêng về GDTH 20,01Đảm bảo chất lượng giáo dục theo phươnghướng, ... TCCB chính xác đúng thời hạn.2,0III Công tác xã hội hóa giáo dục 10,01 Tổ chức tốt các đại hội giáo dục ở các cấp. 1,52Có biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động củaHội đồng giáo dục sở ... chế dộ chính sách đốivới CBGV; công bằng về chế độ; chính sáchđối với giáo viên trong và ngoài công lập.1,55Triển khai NĐ 71 của Chính phủ về Quy chếthực hiện dân chủ trong hoạt động quan,phối...
  • 6
  • 1,332
  • 6
Tài liệu Quyết định ban hành tiêu chí đánh giá xếp loại thi đua

Tài liệu Quyết định ban hành tiêu chí đánh giá xếp loại thi đua

Ngữ văn

... Cho điểm và xếp loại từng lĩnh vực : - Từ 8-10 điểm : Xếp loại Tốt - Từ 6,5-7,9 điểm : Xếp loại Khá - Từ 5,0-6,4 điểm : Xếp loại Trung bình - Dưới 5,0 điểm : Xếp loại Yếu * Xếp loại chung ... Cho điểm và xếp loại từng lĩnh vực : - Từ 8-10 điểm : Xếp loại Tốt - Từ 6,5-7,9 điểm : Xếp loại Khá - Từ 5,0-6,4 điểm : Xếp loại Trung bình - Dưới 5,0 điểm : Xếp loại Yếu * Xếp loại chung ... 70% lĩnh vực công tác đạt loại Khá trở lên ; không lĩnh vực nào xếp loại Trung bình : Hoàn thành nhiệm vụ loại Khá- Đạt từ 90 - < 120 điểm : Hoàn thành nhiệm vụ loại Trung bình- Đạt dưới...
  • 8
  • 1,771
  • 2
Bài giảng tieu chuan danh gia xep loai TB

Bài giảng tieu chuan danh gia xep loai TB

Ngữ văn

... dung kiểm tra.(Theo quyết định 587/QĐ-GD-ĐT ngày 4/7/1998 của giám đốc sở GD-ĐT)I. Tiêu chuẩn 1:1. danh mục thiết bị, t/c xếp loại, kế hoạch trang bị thêm (5đ) đ2. Mức độ trang bị thêm ... trờng kiểm tra hàng tháng, nhận xét, đánh giá đúng tình hình thực tế. biện pháp chỉ đạo hiệu quả.5 5 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tiêu chuẩn xếp loại các trờng phổ thông về mặt thiết ... nghị: Tổng điểm: Xếp loại Hiệu trởng cán bộ thiết bị TM Đoàn kiểm tra Sở gd - đt quảng bình cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt nam Ph ơng pháp đánh giá 1. Những nội dung nào không...
  • 13
  • 585
  • 1
HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG

HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG

Khoa học xã hội

... "*A*'(6,EiZ"Z.p']']P,'(]=89'(%5;'Y=a(R4,%`'(6,BV*>V*a$i'(O,'"#LBước 3. Thủ trưởng quan quản lý trực tiếp hiệu trưởng đánh giá, xếp loại hiệu trưởng`'(6,BV*>'(O,'"#V*a$iA*'(6!-5!['Z"'V*a'O ... Bộ GD&ĐT) MINH CHỨNG PHÂN ĐỊNH CÁC MỨC CỦA TỪNG TIÊU CHÍTIÊU CHUẨN 1. PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ VÀ ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP Tiêu chí 1. Phẩm chất chính trịMức trung bình**.zR*, 9R*,`l>!<; ... thực hiện chương trình, kếhoạch dạy học, giáo dục; chủ động thực hiện tự đánh giá nhà trường, xử lý hiệu quảcác vấn đề phát sinh trong kiểm tra, đánh giá. Ghi chú: *Chữ in nghiêng thể hiện...
  • 21
  • 1,399
  • 0
30/2005/QĐ-BGDĐT Quy chế đánh giá xếp loại học sinh tiểu học

30/2005/QĐ-BGDĐT Quy chế đánh giá xếp loại học sinh tiểu học

Tư liệu khác

... định việc đánh giáxếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giáxếp loại hạnh kiểm; đánh giáxếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp loại; trách nhiệm của hiệu trưởng, giáo viên ... bằng trong giáo dụcđối với tất cả trẻ em trong độ tuổi giáo dục tiểu học.Điều 3. Nguyên tắc đánh giáxếp loại 1. Kết hợp đánh giá định lượng và định tính trong đánh giáxếp loại. 2. Thực ... viên và học sinh trong việc đánh giáxếp loại. Điều 2. Mục đích đánh giáxếp loại 1. Góp phần thực hiện mục tiêu, nội dung chương trình và các mặt hoạt động giáodục.2. Góp phần thực hiện...
  • 8
  • 1,186
  • 2
QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC SINH TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC SINH TIỂU HỌC

Tiểu học

... việc đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định.2. Thông báo kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, xếp loại học lực từng môn học, xếp loại giáo dục của học sinh cho cha mẹ hoặc người giám hộ. ... điểm dưới 4.Chương IVSỬ DỤNG KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI7 Chương IIIĐÁNH GIÁXẾP LOẠI HỌC LỰCĐiều 6. Đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì1. Đánh giá thường xuyên được thực hiện ở tất ... xếp loại hạnh kiểm; đánh giáxếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giáxếp loại; tổ chức thực hiện.Điều 2. Mục đích đánh giáxếp loại 1. Góp phần thực hiện mục tiêu, nội dung chương...
  • 10
  • 2,422
  • 2
QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC SINH TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC SINH TIỂU HỌC

Tiểu học

... đánh giáxếp loại học sinh tiểu học, baogồm: đánh giáxếp loại hạnh kiểm; đánh giáxếp loại học lực; sử dụng kếtquả đánh giáxếp loại; tổ chức thực hiện.Điều 2. Mục đích đánh giá ... trong việc đánh giá, xếp loại học sinh theo quyđịnh.2. Thông báo kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, xếp loại học lực từngmôn học, xếp loại giáo dục của học sinh cho cha mẹ hoặc người giám hộ. ... kết quả đánh giá, xếp loại để xét lên lớp, xét hoàn thành chương trình tiểu học, xếp loại giáo dục và xét khen thưởng 1 4. Tổ chức và quản lí các hồ về nhận xét, đánh giá, xếp loại của...
  • 10
  • 1,924
  • 9
Dự thảo đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học

Dự thảo đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học

Tư liệu khác

... đánh giáxếp loại học sinh tiểu học, baogồm: đánh giáxếp loại hạnh kiểm; đánh giáxếp loại học lực; sử dụng kếtquả đánh giáxếp loại; tổ chức thực hiện.Điều 2. Mục đích đánh giá ... trong việc đánh giá, xếp loại học sinh theo quyđịnh.2. Thông báo kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, xếp loại học lực từngmôn học, xếp loại giáo dục của học sinh cho cha mẹ hoặc người giám hộ. ... địaphương.Điều 5. Cách đánh giáxếp loại 1. Đánh giá là hoạt động thường xuyên của giáo viên. Khi đánh giá cầnchú ý đến quá trình tiến bộ của học sinh, đánh giá cuối năm là quan trọng nhất.Giáo viên...
  • 9
  • 591
  • 0
Dự thảo đánh giá xếp loại học sinh tiểu học

Dự thảo đánh giá xếp loại học sinh tiểu học

Tư liệu khác

... việc đánh giáxếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giáxếp loại hạnh kiểm; đánh giáxếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giáxếp loại; tổ chức thực hiện.Điều 2. Mục đích đánh ... việc đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định.2. Thông báo kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, xếp loại học lực từng môn học, xếp loại giáo dục của học sinh cho cha mẹ hoặc người giám hộ. ... phương.Điều 5. Cách đánh giáxếp loại 1. Đánh giá là hoạt động thường xuyên của giáo viên. Khi đánh giá cần chú ý đến quá trình tiến bộ của học sinh, đánh giá cuối năm là quan trọng nhất. Giáo viên...
  • 8
  • 381
  • 0
CV 11167-2006-BGD_Hướng dẫn thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh trung học và sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm .doc

CV 11167-2006-BGD_Hướng dẫn thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh trung học và sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm .doc

Tư liệu khác

... đổi. Đề nghị các Sở GD&ĐT gửi đến các trường sau khi nhận được sổ gọi tên và ghi điểm. Nhận được công văn này, đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các sở giáo dục thực hiện. ... a) Sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm THCS: - Các môn học Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục: Kiểm tra, đánh giá, tính điểm như các môn học khác. - Đối với môn học tự chọn: Điểm được ghi vào cột môn học ... không cột ghi điểm trung bình các bài kiểm tra, việc tính điểm trung bình các bài kiểm tra do giáo viên dạy các môn học tự tính khi tính điểm trung bình môn học cho học sinh. - Đối với lớp...
  • 2
  • 718
  • 3
Hướng dẫn thực hiện cv số 51 sửa đổi đánh giá xếp loại HS

Hướng dẫn thực hiện cv số 51 sửa đổi đánh giá xếp loại HS

Tư liệu khác

... xuống loại kém thì được điều chỉnh xếp loại Y;đ) Nếu ĐTBhk hoặc ĐTBcn đạt mức loại Tb nhưng do ĐTB hoặc nhận xétcủa 1 môn học phải xuống loại kém thì xếp loại kém, không điều chỉnh xếp loại .4 ... THPT, trong trường hợp đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập thìvẫn xếp loại trung bình môn học và xếp thành 5 loại như quy định tại khoản 2Điều 5 Quy chế này; kết quả xếp loại trung bình môn ... như sau:"1. Hình thức đánh giá, các loại điểm trung bình, nhận xét kết quả học tập:a) Kiểm tra và cho điểm các bài kiểm tra; nhận xét kết quả học tập: Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo lựa...
  • 5
  • 426
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25