tiêu bình quân theo đầu người theo giá tháng 1 1998

giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hoá về thu nhập bình quân theo đầu người giữa các vùng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hoá về thu nhập bình quân theo đầu người giữa các vùng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

... nhập bình quân người / tháng đứng thứ nước cao GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 mức bình quân nước (488.2 nghìn / người / tháng) - Vùng có mức thu nhập bình quân người/ tháng thấp Tây Bắc (265.7 nghìn / người ... chung, thu nhập bình quân đầu người / tháng, vùng nước ta có phân hóa rõ rệt, thể chênh lệch lớn vùng - Vùng có thu nhập bình quân người / tháng cao Đông Nam Bộ với 833 nghìn / người / tháng, cao ... tháng, Bắc Trung Bộ ( 317 .1 nghìn / người / tháng) - Các vùng có mức thu nhập bình quân người / tháng gần mức chung nước Duyên Hải Nam Trung Bộ, Đồng Bằng sông Cửu Long với mức thu nhập bình quân...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

3 4,1K 11
Quy trình hình thành cơ chế tiền lương trong quá trình phân chia định mức thu nhập bình quân theo đầu người p5 potx

Quy trình hình thành cơ chế tiền lương trong quá trình phân chia định mức thu nhập bình quân theo đầu người p5 potx

... luật 205 người( năm 19 97 12 0 người năm 19 98 85 người) Kết xử lý hính cán bộ, công chức Trong năm từ 19 94 đến 19 99 đ đưa truy cứu trách nhiệm hình 300 cán bộ, công chức Trong năm 19 94 11 cán công ... kỷ luật, chiếm tỷ lệ 7,9% + Năm 19 94 xử lý kỷ luật 215 tổng số 355 cán bộ, công chức bị xử lý kỷ luật, chiếm tỷ lệ 15 ,8% + Năm 19 96 xử lý kỷ luật 318 tổng số 1. 5 21 cán bộ, công chức bị xử lý kỷ ... nhiệm hình 300 cán bộ, công chức Trong năm 19 94 11 cán công chức; năm 19 96 41 cán công chức; năm 19 97 11 7 cán công chức; năm 19 98 205 cán công chức Một số tội mà cán công chức vi phạm là: + Tham...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 23:21

5 439 0
Quy trình hình thành cơ chế tiền lương trong quá trình phân chia định mức thu nhập bình quân theo đầu người p4 potx

Quy trình hình thành cơ chế tiền lương trong quá trình phân chia định mức thu nhập bình quân theo đầu người p4 potx

... công tác giáo dục tự rèn luyện đạo đức cán công chức theo tiêu chuẩn đ thể chế hoá Trong việc giáo dục tự giáo dục, rèn luyện đạo đức, cần trọng tới việc định hướng quan niệm, nhận thức giá trị ... 2.3 Nguyên nhân 2.3 .1 Về mặt khách quan: - Do ảnh hưởng tiêu cực kinh tế thị trường, bên cạnh mặt tích cực có tác động tiêu cực, ảnh hưởng đến chuẩn mực đạo đức, giá trị x hội theo khuynh hướng ... tránh giáo điều, máy móc, chủ quan ý chí, phi thực tế; hình thức phải phong phú, đa dạng, phải ý đến hiệu quả, không phô trương, hình thức, qua loa, kết hợp chặt chẽ giáo dục tổ chức với tự giáo...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 23:21

5 469 0
Quy trình hình thành cơ chế tiền lương trong quá trình phân chia định mức thu nhập bình quân theo đầu người p3 doc

Quy trình hình thành cơ chế tiền lương trong quá trình phân chia định mức thu nhập bình quân theo đầu người p3 doc

... hành ngày 9/3 /19 98 + Luật khiếu nại tố cáo ban hành ngày 11 /12 /19 98 Ngoài số ngành, lĩnh vực chuyên môn có qui định cụ thể đạo đức nghề nghiệp như: + Qui định y đức Bộ Y tế ban hành theo định số ... nghị Trung ương (khoá VIII) tháng 6 /19 97 thể chế hoá văn pháp qui chủ yếu là: + Pháp lệnh cán công chức ban hành ngày 9/3 /19 98 + Pháp lệnh chống tham nhũng ban hành 9/3 /19 98 + Pháp lệnh thực hành ... hành theo định số 2088QĐ/BYT ngày 6 /11 /19 96 + Công an nhân dân thực điều Bác Hồ dạy theo qui định Bộ Nội vụ (nay Bộ Công an) (Nội dung cụ thể xem phụ lục 1) Nội dung qui định văn có tính pháp...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 23:21

5 373 0
Quy trình hình thành cơ chế tiền lương trong quá trình phân chia định mức thu nhập bình quân theo đầu người p2 ppsx

Quy trình hình thành cơ chế tiền lương trong quá trình phân chia định mức thu nhập bình quân theo đầu người p2 ppsx

... không ngừng học tập nâng cao trình độ (người đáp ứng tiêu chuẩn ngạch, chức danh đối xử người đủ tiêu chuẩn; cán bộ, công chức có học vấn làm việc tốt đối xử người lực, không làm việc.v.v.) III- ... tình trạng cử người học không mục đích: người làm việc lại không (vì thời gian) để học; người không làm việc thường lại học nhiều (vì có thời gian) Bên cạnh đó, tượng cử cán học theo chế độ nhiều, ... nghiệm c- Chỉ từ sau năm 19 93 Nhà nước có khoản đầu tư riêng dành cho hoạt động đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực hoạt động cho đội ngũ cán bộ, công chức Tuy nhiên, khoản đầu tư hạn chế, đáp ứng...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 23:21

5 350 0
Quy trình hình thành cơ chế tiền lương trong quá trình phân chia định mức thu nhập bình quân theo đầu người p1 ppsx

Quy trình hình thành cơ chế tiền lương trong quá trình phân chia định mức thu nhập bình quân theo đầu người p1 ppsx

... Quan hệ tiền lương tối thiểu - tối đa trước mắt 1- 10, đến 2002 thực quan hệ 1- 13 hệ số lương trung bình (đào tạo đại học) 2,5 e/ Phụ cấp lương: Theo kết điều tra Ban Tổ chức - Cán Chính phủ (trên ... thể, năm 19 98, gần 15 % cán bộ, công chức khối quan bộ, ngành trung ương đ đào tạo, bồi dưỡng địa phương gần 10 % Năm 19 99, số lượt cán bộ, công chức đào tạo, bồi dưỡng dự kiến 20% trung ương 12 % khối ... tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Quyết định 874/TTg, ngày 20 tháng 11 năm 19 96, Thủ tướng Chính phủ lần đ hình thành chiến lược, mục tiêu yêu cầu nội dung công tác đào tạo tạo, bồi dưỡng cán bộ,...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 23:21

5 415 0
Thực hành : Vẽ và phân tích biểu đồ mối quan hệ giữa dân số , sản lượng lương thực và bình quân theo đầu người

Thực hành : Vẽ và phân tích biểu đồ mối quan hệ giữa dân số , sản lượng lương thực và bình quân theo đầu người

... 13 5 13 0 - 13 1 .1 128.6 12 5 - 12 1.8 12 0 11 5 - 12 1.2 11 7.7 11 3.8 10 8.2 11 0 - 10 5.6 10 5 10 0 - - - - 19 95 - 10 3.5 - Vẽ biểu đồ 19 98 2000 2002 Nm V % 13 5 13 0 - 13 1 .1 128.6 12 5 - 12 1.8 12 0 - 11 7.7 11 5 ... lng thc theo u ngi % 13 5 13 0 - 13 1 .1 Sn lng lng thc 12 8.6 12 5 12 0 - 11 7.7 11 5 - 11 3.8 12 1.8 12 1.2 Bỡnh quõn lng thc theo u ngi 10 8.2 11 0 10 5 10 0 - Tng dõn s 10 5.6 - - - 19 95 19 98 - - 10 3.5 2000 ... thc theo u ngi 19 95 19 98 2000 2002 10 0 10 3.5 10 5.6 10 8.2 10 0 11 7.7 12 8.6 13 1 .1 100 11 3.8 12 1.8 12 1.2 Vớ d: Cho bng s liu v s dõn v sn lng lỳa c nc ca nc ta qua cỏc nm Nm 19 84 19 88 19 92 19 94 19 96...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 20:00

16 2,2K 8
giáo án địa lý 12 bài 19 thực hành vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hóa về thu thập bình quân theo đầu người giữa các vùng

giáo án địa lý 12 bài 19 thực hành vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hóa về thu thập bình quân theo đầu người giữa các vùng

... thu nhập bình quân người / tháng đứng thứ nước cao mức bình quân nước (488.2 nghìn / người / tháng) - Vùng có mức thu nhập bình quân người/ tháng thấp Tây Bắc (265.7 nghìn / người / tháng, Bắc ... Bộ ( 317 .1 nghìn / người / tháng) ĐỊA LÝ 12 - Các vùng có mức thu nhập bình quân người / tháng gần mức chung nước Duyên Hải Nam Trung Bộ, Đồng Bằng sông Cửu Long với mức thu nhập bình quân người ... chung, thu nhập bình quân đầu người / tháng, vùng nước ta có phân hóa rõ rệt, thể chênh lệch lớn vùng - Vùng có thu nhập bình quân người / tháng cao Đông Nam Bộ với 833 nghìn / người / tháng, cao...

Ngày tải lên: 03/11/2014, 16:00

3 24,9K 73
Giáo án bài Vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hóa về thu nhập bình quân theo đầu người giữa các vùng

Giáo án bài Vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hóa về thu nhập bình quân theo đầu người giữa các vùng

... nhập bình quân người / tháng - GV chuẩn kiến thức đứng thứ nước cao mức bình quân nước (488.2 nghìn / người / tháng) - Vùng có mức thu nhập bình quân người/ tháng thấp Tây Bắc (265.7 nghìn / người ... bảng 19 , - Nhìn chung, thu nhập bình quân đầu người / biểu đồ để so sánh tháng, vùng nước ta có phân hóa rõ rệt, nhận xét mức thu GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 nhập bq đầu người thể chênh lệch lớn vùng tháng ... tháng, Bắc Trung Bộ ( 317 .1 nghìn / người / tháng) - Các vùng có mức thu nhập bình quân người / tháng gần mức chung nước Duyên Hải Nam Trung Bộ, Đồng Bằng sông Cửu Long với mức thu nhập bình quân...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:23

3 682 0
Tiểu luận quản tri dự án Đánh giá hiệu quả Kinh Tế - Xã Hội của dự án đầu tư xây dựng mới cầu Nguyễn Văn Trỗi – Trần Thị Lý.doc

Tiểu luận quản tri dự án Đánh giá hiệu quả Kinh Tế - Xã Hội của dự án đầu tư xây dựng mới cầu Nguyễn Văn Trỗi – Trần Thị Lý.doc

... giới hạn đường bộ: H >=4,75m Tổng mức đầu tư dự án : 1. 497. 714 .424.000 đồng Trong đó: • Chi phí xây lắp sau thuế : 9 81. 834 .10 5.000 đồng • Chí phí thiết bị : 17 .12 2.226.000 đồng • Đền bù giải tỏa ... thi công xong trụ S9, S10, S 11, S12 S13, trụ lại trình hoàn thành Trong số này, phía bờ đông đổ xong 60/70 cọc, phía bờ tây đổ xong 93 /14 4 cọc Các đơn vị dồn sức hoàn thành 61 cọc lại sớm tốt để ... - KTTG 17 A Tiểu luận Quản trị dự án Nguyễn Thùy Dung - KTTG 17 A - Chiều dài cầu (Tính đến mép sau tường ngực mố) 759.6m - Tải trọng thiết kế: • Tải trọng HL-93, người 30x10-3 MPa theo tiêu chuẩn...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 16:53

16 4K 46
Chỉ tiêu tài chính : Tỷ suất Lợi nhuận bình quân - Vốn đầu tư

Chỉ tiêu tài chính : Tỷ suất Lợi nhuận bình quân - Vốn đầu tư

... doanh 16 +20 10 +18 18 +20 12 +18 20+20 14 +18 22+20 16 +18 76+80 52+72 Cộng Lựa chọn DAĐT có hiệu quả.? Chúng ta tiến hành đánh giá qua bước sau : DA DA B1: LNBQ 16 +18 +20+22 LNBQ= ——————— = 10 ,86 10 +12 +14 +16 ... nhuận bình quân vốn đầu tư lớn Ưu điểm: Tỉ suất lợi nhuận bình quân vốn đầu tư thể mục tiêu chủ đầu tư chọn DA mà đồng vốn bỏ để đem lại số lợi nhuận cao Hạn chế: Phương pháp không tính tới giá ... gian tiền Khi áp dụng tiêu để đánh giá dự án đầu tư ta phải ý số điểm sau: - Số lợi nhuận bình quân hàng năm đầu tư mang lại suốt thời gian đầu tư phải tính từ lúc bắt đầu bỏ vốn lúc kết thúc...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 20:15

6 2,9K 10
Tiểu luận Quản trị rủi ro tỷ giá hối đoái cho công ty GMC.doc

Tiểu luận Quản trị rủi ro tỷ giá hối đoái cho công ty GMC.doc

... 424,2 91 312 ,986 11 1,305 36,986 58,0 91 -3,933 12 ,296 9,802 22,098 4,977 17 ,12 1 3,667 353,993 273,556 80,437 13 ,097 45, 812 20, 612 42 ,14 0 206 42,346 7,5 51 34,795 3,923 500,596 402, 818 97,778 16 ,583 ... 49,600 46 ,11 4 49,7 31 Nợ dài hạn 433 440 494 Nợ khác 0 Vốn chủ sở hữu 11 2,724 12 2, 211 13 7,096 Vốn điều lệ 46,695 88,686 88,686 Lợi nhuận giữ lại 81 10,725 25, 610 Nguồn vốn 18 5,955 210 ,928 224, 618 (Nguồn: ... triển- mục tiêu tương lai công ty IV.Những Rủi Ro Trong Hoạt Động SX-KD Của Công Ty Rủi ro tài 2.Rủi ro pháp lý 3.Rủi ro bảo mật thông tin 4.Rủi ro tỷ giá hối đoái 11 12 12 13 13 14 14 16 CHƯƠNG...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:54

27 3,6K 49
Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh

Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh

... chết người ta mà!”, tác giả dùng từ người ta” không chuẩn, làm cho câu văn tối nghĩa, làm 10 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.368 cho người đọc không hiểu Người ... 0 918 .775.368 Nhăn mặt Sợ (đừng) đi Về Với Theo Mang (đây) Cười Cứu (người) bĩu Cứu (người) Phân tích Không kịp Cản Lườm Nói Nghe Về(gấp) Bảng thống kê tần số xuất tính từ ( từ trang đến trang 15 ) ... dùng chưa hợp lý câu kể người đọc hiểu lầm tịnh kéo tay ai, người đọc hiểu Tịnh Như kéo tay anh Từ dùng câu người đọc hiểu Tịnh Như kéo tay Nam Khoa, để câu đứng độc lập người đọc hiểu lầm Câu...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:22

15 2,3K 0
Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết " Mối tình đầu" của tác giả Diệu Hạnh

Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết " Mối tình đầu" của tác giả Diệu Hạnh

... ph m Nh n xét cách dùng t : t sai, t khơng úng c a tác gi 13 K T LU N 16 TÀI LI U THAM KH O 17 18 ... t ang V a ã Và Nh ng Và H Nh ng Và âu Nh ng Là âu ã Là Mà M y Là Ch R t Là Nha s Là n trang 15 ) y 11 THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Cũng Là Sao Chưa Thì V y Thì Là ó Ch t Là Q (ph cho p) Là Th t ... i: T lo i Danh t S ng t Tính t it Hư t 10 79 3690 lư ng Xu t hi n Trong tác 6450 717 2 4409 ph m Sau ây b ng trích d n t n s xu t hi n c a danh t , i t hư t 10 trang u tiên c a tác ph m (t trang...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 10:35

18 645 0
Quan niệm về người chủ gia đình

Quan niệm về người chủ gia đình

... đầu qua niệm người dân người chủ nhà hai nhóm tuổi 18 -60 61 trởi lên với tỷ lệ phần trăm tưởng ứng 89 ,1% 88,6% Trong khu tiêu chí người lớn tuổi gia đình” có 9,6% người từ 18 -60 tuổi 16 ,4% người ... Chồng 54 ,19 56,67 Vợ: 12 ,66 10 ,00 Cả hai: 29,83 33,33 Ông bà: 0,66 Con: 2,66 Nắm giữ ngân sách Chồng: 9, 71 10,67 Vợ: 63,29 70,73 Cả hai: 24,83 19 ,00 Ông bà: 1, 84 Con: 0,33 Quyết định chi tiêu lớn: ... định chi tiêu lớn: Chồng: 21, 27 31, 33 Vợ: 18 ,60 8,00 Cả hai: 57,80 60,67 Ông bà: 1, 50 Con: 0,83 Học hành, chọn nghề con: Chồng: 17 ,37 25,67 Vợ: 15 ,33 13 ,00 Cả hai: 61, 34 59,67 Ông bà: 0,00 Con:...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 23:02

11 1K 2
Tiểu luận quản trị chiến lược CHUỖI GIÁ TRỊ HIGHLAND COFFEE

Tiểu luận quản trị chiến lược CHUỖI GIÁ TRỊ HIGHLAND COFFEE

... Quản Trị Chiến Lược Nhóm Nội dung trình bày Lý thuyết chuỗi giá trị Giới thiệu Highland Coffee Sơ đồ chuỗi giá trị Highland Coffee Giá trị đem lại cho khách hàng Lợi chi phí & khác biệt Môn Quản ... Nike - Phân phối sản phẩm ALDO… Môn Quản Trị Chiến Lược Food & Beverage -Highland Coffee -Nineteen 11 -Meat & Eat… Nhóm Công nghệ Thu mua Dịch vụ Dịch vụ Tiếp thị & Tiếp thị & bán hàng bán hàng Phân ... Chiến Lược uận uận i nh i nh Lợ Lợ Cơ sở hạ tầng Nguồn nhân lực Lợ i nh u ận Chuỗi giá trị Highland Coffee Chuỗi giá trị Highland Coffee Quảng bá thương hiệu Liên kết đối tác Dịch vụ Dịch vụ Tiếp...

Ngày tải lên: 18/03/2015, 09:41

31 1,4K 4
Team-teaching as a tool for professional development - insiders' views = Dạy cặp như một phương tiện phát triển nghề nghiệp quan điểm của người tham gia

Team-teaching as a tool for professional development - insiders' views = Dạy cặp như một phương tiện phát triển nghề nghiệp quan điểm của người tham gia

... Discussion and Recommendations 19 3 .1 Major Findings 19 3 .1. 1 EFL teachers’ professional development fostered through Team-Teaching 19 3 .1. 1 .1 EFL teachers’ professional development ... Literature 1. 1 Overview of Teachers’ Professional Developmet 1. 1 .1 Concepts of Teachers’ Professional Development 1. 1.2 Areas of Language Teachers’ Professional Development 1. 2 Overview ... instruments 16 2.4 .1 In-depth interviews 16 2.4.2 Class room-observation 16 2.5 Data collection procedures 17 2.6 Data analysis 18 Chapter III: Findings,...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:33

59 391 0
w