thực trạng quản lý bồi dưỡng nâng cao năng lực kiểm tra
Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông hải an thành phố hải phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:19
... nghề nghiệp, nhằm nâng cao lực dạy học, lực nghề nghiệp cho giáo viên Trên sở lý luận bồi dưỡng lực dạy học giáo viên THPT thực trạng lực dạy học giáo viên, quản lý bồi dưỡng lực dạy học giáo ... cho công tác quản lý bồi dưỡng GV vào nề nếp thực theo trình tự hợp lý Tạo khả huy động sử dụng nguồn lực phục vụ công tác bồi dưỡng cách hợp lý, giúp nhà quản lý thực tốt chức kiểm tra 3.2.2.2 ... luận văn trình bày chương Chƣơng 1: Cơ sở lý luận vấn đề quản lý bồi dưỡng lực dạy học giáo viên trung học phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng quản lý bồi dưỡng lực dạy học giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp...
- 23
- 834
- 3
QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HUYỆN TỨ KỲ - TỈNH HẢI DƯƠNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
Ngày tải lên :
20/03/2014, 14:35
... Quản lý, Quản lý nhà trường, Biện pháp quản lý chuyên môn… 5.2 Phân tích thực trạng biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng Hiệu trưởng thực 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý bồi dưỡng nâng cao lực ... Uẩn đề cương giảng Tâm lý học quản lý dành cho lớp Cao học quản lý: Quản lý trình tác động (bằng biện pháp quản lý, công cụ quản lý) chủ thể quản lý đến khách thể quản lý (vật chất không sống, ... lên trạng thái chất 1.2.4 Chức quản lý, biện pháp quản lý Chức quản lý: Chức quản lý hoạt động mà thông qua chủ thể quản lý tác động vào khách thể quản lý nhằm thực mục tiêu xác định Quản lý có...
- 132
- 1.4K
- 18
quản lý bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông đồng bành, huyện chi lăng, lạng sơn trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
13/01/2015, 10:32
... bày chương Chương 1: Cở sở lý luận quản lý bồi dưỡng lực ch ủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp quản lý bồi dưỡng lực chủ nhiệm lớp ... phù hợp với thực tiễn sở đúc kết kinh nghiệm quản lý bồi dưỡng lực ch ủ nhiệm cho giáo viên có, nhằm góp phần nâng cao hiệu quản lý nhà trường Phương pháp nghiên cứu: Quá trình thực đề tài, ... thường xuyên nhà trường phổ thông, tìm biện pháp quản lý bồi dưỡng phù hợp góp phần nâng cao lực chủ nhiê ̣m c người giáo viên chắn góp phần nâng cao hiệu giáo dục toàn diện trường trung học phổ...
- 11
- 518
- 0
quản lý bồi dưỡng năng lực lãnh đạo cho trưởng các phòng, khoa trường trung cấp nghề việt đức lạng sơn
Ngày tải lên :
13/01/2015, 10:32
... cán quản lý chưa đủ, phần lớn chưa tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý nhà nước quản lý sở dạy nghề, NLLĐ yếu so với yêu cầu thực tiễn công việc Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu Quản ... pháp quản lý bồi dưỡng NLLĐ cho TPK TCNVĐ nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục giai đoạn Vấn đề nghiên cứu - Thực trạng NLLĐ CBQL cấp phòng khoa trường TCNVĐ nào? - Sử dụng biện pháp để quản lý bồi dưỡng ... cứu thực trạng NLLĐ đội ngũ cán quản lý cấp phòng khoa thuộc TCNVĐ từ năm 2008 đến Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 8.1 Ý nghĩa lý luận: Hệ thống hóa lý thuyết biện pháp phát triển nâng cao...
- 7
- 339
- 0
Quản lý bồi dưỡng năng lực theo chuẩn nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề kỹ thuật xây dựng và nghiệp vụ tỉnh vĩnh phúc
Ngày tải lên :
22/02/2015, 02:11
... 2.5 Thực trạng quản lý bồi dƣỡng lực theo chuẩn NVSP cho ĐNGV 45 2.5.1 Thực trạng lập kế hoạch bồi dƣỡng 45 2.5.2 Thực trạng tổ chức, đạo thực 48 2.5.3 Thực trạng đánh giá việc bồi ... học sinh Quản lý giáo dục bao gồm yếu tố, là: chủ thể quản lý (trên sở phƣơng pháp công cụ), đối tƣợng bị quản lý (gọi tắt đối tƣợng quản lý) , khách thể quản lý mục tiêu quản lý Trong thực tiễn, ... Cơ sở quản lý quy luật khách quan điều kiện thực tiễn môi trƣờng - Mục tiêu cuối quản lý tạo ra, tăng thêm bảo vệ lợi ích ngƣời, thực chất quản lý quản lý ngƣời lợi ích ngƣời 1.2.2 Quản lý giáo...
- 105
- 570
- 0
Quản lý bồi dưỡng năng lực lãnh đạo cho trưởng các phòng, khoa trường Trung cấp nghề Việt Đức Lạng Sơn
Ngày tải lên :
16/03/2015, 17:59
... lược, (2) Năng lực động viên, khích lệ, (3) Năng lực gây ảnh hưởng 21 xây dựng hình ảnh, (4) Năng lực phân quyền, ủy quyền, (5) Năng lực định, (6) Năng lực hiểu – hiểu người (7) Năng lực giao ... giai đoạn Quản lý bồi dưỡng NLLĐ trình xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ có trình độ chuyên môn, trình độ trị, lực quản lý, có phẩm chất tốt, có trí tuệ cao tay nghề thành thạo Vấn đề nâng cao NLLĐ ... cán quản lý chưa đủ, phần lớn chưa tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý nhà nước quản lý sở dạy nghề, NLLĐ yếu so với yêu cầu thực tiễn công việc Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu “Quản...
- 112
- 346
- 2
Quản lý bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường Trung học phổ thông Đồng Bành, huyện Chi Lăng, Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
16/03/2015, 17:59
... tài 1.2.1 Quản lý 1.2.1.1 Khái niệm Quản lý Theo từ điển tiếng Việt, quản lý là: “Tổ chức, điều khiển hoạt động đơn vị, quan: quản lý lao động, quản lý cán bộ, quản lý công việc” quản lý là: “Trông ... 1.2.5 Bồi dưỡng Bồi dưỡng thuật ngữ sử dụng nhiều GD: bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng chuyên đề, bồi dưỡng nâng cao, bồi dưỡng học sinh giỏi,… Theo từ điển tiếng Việt: Bồi dưỡng làm cho khỏe ... giáo viên Quản lý bồi dưỡng lực chủ nhiệm lớp cho đội ngũ giáo viên phần việc quan trọng hoạt động quản lý công tác chủ nhiệm lớp Cụ thể quản lý nhà trường nói chung, quản lý bồi dưỡng lực chủ...
- 125
- 409
- 1
Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên Trường Trung học phổ thông Hải An Thành phố Hải Phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:55
... 1.2.2 Quản lý Biện pháp quản lý 1.2.2.1 Quản lý Theo Từ điển Giáo dục học: Quản lý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản lý (người quản lý) tới khách thể quản lý (người bị quản lý) ... pháp quản lý xác định theo nhiều cách khác Nó nhà quản lý áp đặt cam kết chủ thể quản lý khách thể quản lý Quản lý có bốn chức năng: lập kế hoạch, tổ chức, đạo kiểm tra Các chức hoạt động quản lý ... viên 2.3 Thực trạng quản lý bồi dưỡng lực dạy học giáo viên trường THPT Hải An theo chuẩn quy định Bộ 2.3.1 Thực trạng lập kế hoạch bồi dưỡng lực dạy học 2.3.2 Thực trạng thiết kế...
- 117
- 618
- 2
Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên của trường trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp
Ngày tải lên :
05/09/2015, 15:20
... Hệ thống sở lý luận bồi dưỡng quản lý bồi dưỡng lực dạy học cho GV trường THPT theo CNN 6.2 Khảo sát phân tích thực trạng lực dạy học, bồi dưỡng NLDH cho GV thực trạng quản lý bồi dưỡng NLDH cho ... 1: Cơ sở lý luận quản lý bồi dưỡng NLDH cho GV trường THPT theo CNN Chương 2: Thực trạng quản lý bồi dưỡng lực dạy học cho GV trường THPT theo CNN Chương 3: Biện pháp quản lý bồi dưỡng lực dạy ... ứng dụng NL Năng lực NLDH Năng lực dạy học NLGD Năng lực giáo dục NLSP Năng lực sƣ phạm PP Phƣơng pháp QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục SHCM Sinh hoạt chuyên môn TB Trung bình TBD Tự bồi dƣỡng...
- 254
- 534
- 8
Quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục kỹ năng sống cho giáo viên THCS quận ngô quyền, thành phố hải phòng
Ngày tải lên :
22/12/2015, 14:53
... động Quản lý giáo dục xã hội hƣớng tới việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài Ở cấp độ cấp bách, quản lý giáo dục quản lý hình thành phát triển nhân cách Bản chất quản lý giáo ... công tác Tổ hợp tất chức quản lý nêu tạo nên nội dung trình quản lý, nội dung làm việc chủ thể quản lý, phƣơng pháp quản lý sở để phân công lao động quản lý Vậy: "Quản lý giáo dục trình đạt đến ... Phụ lục Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý bồi dƣỡng lực giáo dục kỹ sống cho giáo viên THCS Chương 2: Thực trạng lực giáo dục kỹ sống GV quản lý bồi dƣỡng lực giáo dục kỹ sống trƣờng THCS quận...
- 102
- 601
- 7
Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ nhà giáo các trường tiểu học huyện quế võ, tỉnh bắc ninh
Ngày tải lên :
27/04/2016, 09:17
... khâu chức quản lý trình quản lý nhằm tạo nên sức mạnh, tạo lực thực mục tiêu quản lý - Biện pháp quản lý công tác bồi dƣỡng cách thức chủ thể quản lý tiến hành s dụng công cụ quản lý tác động ... đƣợc thực hoạt động đặc trƣng dạy học Do vậy, quản lý bồi dƣỡng có chất quản lý trình dạy học diễn chu trình, khoá bồi dƣỡng cụ thể, nội dung quản lý bồi dƣỡng là: 1.4.1 Quản lý mục tiêu bồi dưỡng: ... mục tiêu bồi dƣỡng 1.4.3 Quản lý hoạt động dạy tr nh bồi dưỡng Quản lý hoạt động dạy giáo viên thực chất quản lý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáo viên giáo viên + Nhiệm vụ, nội dung quản lý hoạt...
- 111
- 451
- 3
Quản lý bồi dưỡng năng lực cho tổ trưởng chuyên môn ở trường trung học phổ thông cổ loa, huyện đông anh, thành phố hà nội
Ngày tải lên :
29/08/2016, 16:59
... trạng lực thực chức kế hoạch hoá TTCM 37 2.3.2 Thực trạng lực thực chức tổ chức thực TTCM 40 2.3.3 Thực trạng lực thực chức kiểm tra, đánh giá TTCM 45 2.4 Thực trạng quản lý bồi dƣỡng lực cho ... hoạt động quản lý bồi dưỡng lực cho TTCM áp dụng số biện pháp quản lý bồi dưỡng HT cho TTCM trường THPT theo hướng đồng lý thuyết thực hành quản lý, bám sát chức quản lý giáo dục nâng cao lực cho ... 3.3.2 Biện pháp quản lý bồi dưỡng lực kế hoạch hóa cho TTCM 72 3.3.3 Biện pháp quản lý bồi dưỡng lực tổ chức thực hoạt động cho TTCM 77 3.3.4 Biện pháp quản lý bồi dưỡng lực KT-ĐG hoạt...
- 12
- 447
- 0
Quản lý bồi dưỡng năng lực hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố việt trì, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp
Ngày tải lên :
15/11/2016, 11:03
... chuẩnError! Bookma 2.5.4 Hoạt động bồi dƣỡng, tự bồi dƣỡng lực quản lý HT theo chuẩnError! Bookma 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng lực quản lý HT trƣờng THCS .Error! Bookmark ... giảng lớp Cao học quản lý, 2008 11 21 Học viện Quản lý Giáo dục (2005), Báo cáo khảo sát đánh giá lực sở bồi dưỡng cán quản lý Giáo dục Đào tạo, Hà Nội 22 Đặng Bá Lãm (Chủ biên) Quản lý nhà nước ... Vấn đề quản lý việc vận dụng vào quản lý nhà trường giáo trình Cao học quản lý giáo dục ĐHQG Hà Nội, 2005 Đặng Quốc Bảo - Để nhà quản lý giáo dục thành công Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lý giáo...
- 14
- 207
- 2
Biện pháp quản lý bồi dưỡng nâng cao năng lực cho tổ trưởng chuyên môn ở trường trung học phổ thông tỉnh yên bái
Ngày tải lên :
08/05/2014, 01:58
... lý tổ chuyên môn, hiểu bồi dưỡng nâng cao lực cho TTCM bồi dưỡng lực thực chức quản lý, là: + Bồi dưỡng lực kế họach hóa + Bồi dưỡng lực tổ chức thực + Bồi dưỡng lực kiểm tra đánh giá 22 22 Trong ... quan niệm bồi dưỡng lực thực chức quản lý cho TTCM bồi dưỡng kỹ nêu Quản lý việc bồi dưỡng nâng cao lực cho CBQL nói chung TTCM nói riêng công việc cấp quản lý giáo dục, khâu đột phá nhằm thực mục ... Chức kiểm tra đánh giá”[10] TTCM CBQL trường học có chức 1.2.2 Năng lực Để hiểu lực quản lý TTCM biện pháp quản lý bồi dưỡng nâng cao lực cho TTCM, ta phải xác định quan niệm vấn đề lực Năng lực...
- 119
- 1.9K
- 3
skkn biện pháp quản lý bồi dưỡng nâng cao năng lực cho tổ trưởng chuyên môn ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
21/08/2016, 21:54
... Nng lc kim tra ỏnh giỏ NNG NNG LC QUN Lí 47.4 50 44.3 44.9 40 34.7 32.7 35.1 30 20 10 12.9 9.9 11 12 Mức tốt 6.9 mức tốt Năng lực kế hoạch hoá Năng lực tổ chức thực Năng lực kiểm tra đánh giá ... lc qun lý l nhng c im tõm lý ca nhõn cỏch giỳp cho ngi qun lý d dng thc hin c hot ng qun lý cú kt qu cao Nng lc qun lý cú quan h vi kin thc, k nng qun lý Nng lc qun lý liờn quan cht ch n nhng ... nhúm bin phỏp qun lý bi dng nõng cao nng lc cho t trng chuyờn mụn: Nhúm bin phỏp nõng cao nhn thc, nhúm bin phỏp nõng cao nng lc k hoch húa, nhúm bin phỏp nõng cao nng lc kim tra ỏnh giỏ + Kh...
- 108
- 767
- 0