... thểloại truyện
ngắn.
Hướng dẫn tự học
-
Nắm được các bước, kỹ năng thuyết
minh một thểloạivăn học.
-
Tìm hiểu đặc điểm các thểloạivănhọc
khác.
-
Lập dàn ý và viết bài vănthuyếtminh ...
Dàn bài: Thuyếtminh một thể
thơ
Dàn bài: Thuyếtminhthểloại
truyện
Mở bài: Định nghĩa thể thơ
Thân bài: Đặc điểm thể thơ:
số câu, số tiếng, niêm, đối,
cách ... bài vănthuyết minh:
Mở bài: Giới thiệu đối tượng thuyết minh.
Thân bài: Trình bày đặc điểm của đối tượng.
Kết bài: Bày tỏ thái độ đối với đối tượng.
Dàn bài:
Mở bài: Định nghĩa vềthể thơ...
... 1. Qua các truyện ngắn đã đọc (Tôi đi học, Lão Hạc, Chiếc lá cuối cùng,…), hãy thuyếtminhvề đặc
điểm của thểloại truyện ngắn.
Gợi ý:
- Về số độ dài – ngắn;
- Về số lượng nhân vật;
- Về ... trong thểloại này đã cho ta biết điều đó.
(Theo Từ điển văn học)
3. Đối chiếu những ý chính vừa tóm tắt được trong văn bản trên với dàn ý đã chuẩn bị ở câu trên
để tự rút ra những hiểu biết về ... vật;
- Về câu chuyện được kể;
- Về ý nghĩa của các truyện ngắn.
2. Đọc văn bản thuyếtminh sau và tóm tắt lại những ý chính:
TRUYỆN NGẮN
Truyện ngắn là hình thức tự sự loại nhỏ. Truyện ngắn khác với...
... giữ chức
Tổng thư kí Hội Văn nghệ Việt Nam từ 19 48 -19 58. Ông mất ngày 28/ 7 /19 87 tại Hà
Nội. Với những đóng góp to lớn và có giá trị cho nền vănhọc nước nhà, năm 19 96,
ông được Nhà nước phong ... Một
chuyến đi (19 38) ; Thiếu quê hương (19 40), Chiếc lư đồng mắt cua (19 41) . Sự nghiệp
của ông có thể chia làm hai chặng khá rõ rệt trước và sau Cách mạng tháng Tám từ
một nhà văn lãng mạn chuyển ... điểm ấy về con người Nguyễn Tuân có ảnh hưởng lớn đến phong
cách nghệ thuật của ông.
Nguyễn Tuân thử bút ở nhiều thểloại truyện ngắn hiện thực trào phúng, thơ,
nhưng mãi đến đầu năm 19 38 mới...
...
I.Từ quan sát đến mô tả, thuyếtminh đặc điểm một thểloạivăn học
Đề :Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú
1, Quan sát
a, Số câu, số tiếng
- Mỗi bài có 8 câu, mỗi câu 7 tiếng.
b, ...
I.Từ quan sát đến mô tả, thuyếtminh đặc điểm một thểloạivăn học
Đề: Thuyếtminh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú
1, Quan sát
a, Số câu, số tiếng
- Mỗi bài có 8 câu, mỗi câu 7 tiếng.
b, ...
I.Từ quan sát đến mô tả, thuyếtminh đặc điểm một thểloạivăn học
Đề :Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú
1, Quan sát
a, Số câu, số tiếng
- Mỗi bài có 8 câu , mỗi câu 7 tiếng.
b,...
... Bài 15
Tiết 61
Tiết 61
Dàn bài thuyếtminhthểloạivăn
Dàn bài thuyếtminhthểloạivăn
học
học
Câu-Tiếng
Câu-Tiếng
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
1
1
... xét.
Câu 2: Khi thuyếtminh đặc điểm của một thểloạivănhọc hoặc của một văn
bản cụ thể, cần chú ý điều gì?
A: Nêu tất cả các đặc điểm
của thểloạivănhọc hoặc
của văn bản cụ thể đó.
B: Đặc ... điểm nào của thểloạivănhọc
hoặc của văn bản cụ thể cũng phải có dẫn
chứng cụ thể để làm sáng tỏ.
C: Chọn những đặc điểm
tiêu biểu của thểloạivăn
học hoặc của văn bản cụ thể
và đưa ra...
...
Dàn bài thuyếtminhthểloạivăn
Dàn bài thuyếtminhthểloạivăn
học
học
II. LUYỆN TẬP
Bài tập 1: Trắc nghiệm
Câu 1: Dòng nào nói đúng nhất trình tự các bước tiến hành khi thuyếtminh
đặc ... xét.
Câu 2: Khi thuyếtminh đặc điểm của một thểloạivănhọc hoặc của một văn
bản cụ thể, cần chú ý điều gì?
A: Nêu tất cả các đặc điểm
của thểloạivănhọc hoặc
của văn bản cụ thể đó.
B: Đặc ... điểm nào của thểloạivănhọc
hoặc của văn bản cụ thể cũng phải có dẫn
chứng cụ thể để làm sáng tỏ.
C: Chọn những đặc điểm
tiêu biểu của thểloạivăn
học hoặc của văn bản cụ thể
và đưa ra...
... phân minh.
là
T
TT
B
B
B
B
TT B
B
T
TIẾT 61:
THUYẾT MINHVỀ MỘT THỂLOẠIVĂN HỌC
I. Ôn kiến thức:
II. Từ quan sát đến mô tả, thuyếtminh đặc điểm
một thểloạivăn học:
* Đề bài: Thuyếtminh ...
I. Ôn kiến thức:
1. Các phương pháp thuyết minh:
2. Các văn bản đã học trong chương trình theo thể loại:
3. Dàn ý bài vănthuyết minh:
a. Mở bài:
Giới thiệu đối tượng thuyết minh.
b. Thân bài: ... Tiểu thuyết: Tức nước vỡ bờ, Đánh nhau với cối xay gió.
d. Văn bản nhật dụng: Thông tin về ngày trái đất năm 2000;Ôn
dịch, thuốc lá; Bài toán dân số. (Văn xuôi)
THUYẾT MINHVỀ MỘT THỂLOẠIVĂN HỌC
e....
... Thuyếtminhvề1loài hoa
Mai vàng là một loại hoa mai có hoa màu vàng, khác với các loại hoa mai ở
Trung Quốc, hay nhắc đến trong thi ... sửa chữa. này 11 -9-2954 trước
khi rút, quân đội Pháp còn cho nổ mìn phá hủy Liên hoa Đài. Khi quân đội ta về tiếp
quản thủ đô HN , Chính Phủ đã hco làm lại như cũ và đến tháng 4 -19 55 thì hoàn ... có 1 cây bồ đề do Tổng thống Ấn độ Pra- xát tặng Chủ tịch
HCM trong dịp Người sang thăm nước này. Chùa Một Cột đã đc. Bộ Văn hÓa xếp
hạng di tích lịch sử , nghệ thuật , kiến trúc ngày 28- 4 -19 62....
... ngon, giàu chất dinh dưỡng. Trong 10 0g cùi thịt quả Đào có
0,9g protein, 0,1g lipit, 7g gluxit, 8mg canxi, 20mg phốtpho, 10 mg sắt, 2mg caroten,
8, 3mg Vitamin B1, 2mg Vitamin B2, 6mg Vitamin C, ... cây Đào: Chữa kiết lỵ ra máu, *** tháo đường, viêm phế quản.
Cành Đào: Chữa sốt rét.
Thuyếtminhvề1loại cây (cây hoa hoặc cây
ăn quả) gần gũi với đời sống hiện tại
Ngày xưa, ... trong khi người châu Âu và Bắc Mỹ ưa thích loại
có cùi thịt màu vàng và có vị chua hơn.
Đào được biết đến tại Trung Quốc và Nhật Bản không chỉ như là một loại quả
phổ biến mà còn gắn liền với...
... thoại
- Phân loại truyện:
+ Vănhọc dân gian: Truyện thần thoại, truyền thuyết, cổ
tích, truyện cời, ngụ ngôn
+ Vănhọc trung đại: truyện viết bằng chữ Hán, truyện thơ
Nôm.
+ Vănhọc hiện đại: ... chí khác nhau, có các cách phân
loại khác nhau )
( Quy mô văn bản, dung lợng hiện
thực)
Gv: Những yêu cầu về đọc truyện?
- HS tr li ti ch
- Truyện là loạivăn tự sự , trình bày sự việc bởi ... đợc sắp xếp?
+ Nhân vật để nối kết các chi tiết
các loại nhân vật
+ Diễn biến cốt truyện và hoạt động của các nhân vật
không bị hạn chế về không gian và thời gian.
+ Ngôn ngữ:
Ngôn ngữ ngời...
... văn học, nghệ thuật khác, mang tính đa dạng về màu sắc thẩm mĩ, tiểu
thuyết được coi là “hình thái chủ yếu của nghệ thuật ngôn từ” (Cô-gi-nốp).
HÌNH THỨC TỔ CHỨC TÁC
PHẨM VĂN HỌC
LOẠI THỂ
LOẠI ...
PHẨM VĂN HỌC
LOẠI THỂ
LOẠI
HÌNH
CHỦNG
LOẠI
THỂ TÀI
KIỂU
DẠNG
THỂ LOẠI
Là phương thức tồn tại chung Là hiện thực hóa của loại
NGHỆ THUẬT
THƠ TỰ DOTHƠ CÁCH LUẬT
THƠ VĂN XUÔI
● Thơ cách luật ... cợt, mỉa mai, khôi hài,
như bài Vịnh khoa thi Hương của Tú Xương.
I -THƠ
1. Khái lược về thơ
■ Thơ là một thểloạivănhọc có phạm vi phổ biến rộng và sâu.
■ Thơ tác động người đọc bằng sự nhận...
...
MỘT SỐ THỂ
MỘT SỐ THỂ
LOẠI VĂN HỌC
LOẠI VĂN HỌC
NGƯỜI BIÊN SOẠN: PHAN DƯƠNG THY -KÍNH
NGƯỜI BIÊN SOẠN: PHAN DƯƠNG THY -KÍNH
CHÀO QUÝ THẦY CÔ!
CHÀO QUÝ THẦY CÔ!
I/ KỊCH
I/ KỊCH
1 / ĐẶC ...
* THỂ HIỆN QUA LỜI NÓI,
* THỂ HIỆN QUA LỜI NÓI,
HÀNH ĐỘNG.
HÀNH ĐỘNG.
* NGÔN NGỮ CÓ BA LOẠI.
* NGÔN NGỮ CÓ BA LOẠI.
2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI
2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI
* BI KỊCH: CAO ĐẸP ... KỊCH:
1 / ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH:
* LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN
* LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN
TRÊN SÂN KHẤU.
TRÊN SÂN KHẤU.
* LẤY XUNG ĐỘT TỪ ĐỜI
* LẤY XUNG ĐỘT TỪ ĐỜI
SỐNG.
SỐNG.
* THỂ HIỆN...