thi+sinh+học

... Nguyễn, Báo cáo Khoa học, 1999. Nghiên cứu ứng dụng công nghệ Sinh học trong việc phát triển hệ thống lúa lai hai dòng thương phẩm 12.Bùi Chí Bửu, Nguyễn Thị Lang, Báo cáo Khoa học, 1999. ứng dụng ... trong nhiều khía cạnh của sinh học phân tử, đặc biệt trong lĩnh vực lập bản đồ phân tử. Tuy nhiên, việc thực hiện phương pháp này mất nhiều thời gian, công sức trong thi t kế mẩu dò. Chi phí ... Quang, Phạm Ngọc Lương, Trần Duy Quý, Henry T.Nguyen, Báo cáo khoa học, Hà Nội 1999, 1236tr Nghiên cứu ứng dụng công nghệ sinh học trong việc pháp triển hệ thống lúa lai hai dong thương phẩm 5.Marker-assisted...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 15:03

... chúng. Sinh sản Có 3 cách sinh sản: - Sinh sản sinh dưỡng bằng rổ (chén) truyền thể, tách nhánh tản. - Sinh sản vô tính bằng bào tử. - Sinh sản hữu tính bằng noãn giao. Ø Sinh sản sinh dưỡng ... chính Quận 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA MÔI TRƯỜNG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP CHỈ THỊ SINH HỌC ĐÁNH GIÁ HIỆN ... máy móc thi t bị đo đạt đắt tiền, tốn kém. Bên cạnh đó công việc bảo trì những máy móc, thi t bị đo đạt này cũng mất nhiều công sức và tiền bạc. Việc dùng các thực vật chỉ thị sinh học trong...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 08:15

... HUYỆN HÒA VANG, TP. ĐÀ NẴNG BẰNG CHỈ THỊ SINH HỌC GIUN ĐẤT SVTH: HỒ THỊ HÀ GVHD: Th.S NGUYỄN VĂN KHÁNH TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐỨC TRÍ KHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC – MÔI TRƯỜNG Chuyên ngành: Công nghệ Môi ... giảm hoặc mất đi khả năng cung cấp những lợi ích cơ bản cho con người ● Phương pháp quan trắc sinh học đánh giá chất lượng đất bổ trợ cho phương pháp hóa lý sẽ mang lại hiệu quả cao ● Xuất ... trường đất một số vùng trồng cây công nghiệp tại huyện Hòa Vang, tỉnh Đà Nẵng bằng chỉ thị sinh học giun đất” 2. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.2.3. Phương pháp nghiên cứu trong phòng...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 21:48

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC (2008 - 2009) Môn: Sinh học - Lớp 12 ( Thời gian: 45 phút - không kể thời gian giao đề) Mã đề: A I. ... các nucleotit trong rARN Thay đổi trình tự các axitamin trong protein thay đổi tính trạng. Môn: Sinh học lớp 12 – Mã đề A 1/2 ...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... trúc của ADN trong tế bào sinh vật nhân thực. Câu 2: ( 3 điểm) Cấu trúc của ti thể? Tại sao nói ti thể như một "nhà máy điện" của tế bào? Hết Môn: Sinh học lớp 10 – Mã đề B 2 ... cơ chất. Câu 10: Nhận định nào là không đúng đối với ribôxôm? A. Thành phần hóa học gồm ARN và protein. B. Là nơi sinh tổng hợp protein cho tế bào. C. Nhân được bao bọc bởi màng nhân. D. Dính ở...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC (2008 - 2009) Môn: Sinh học - Lớp: 11 ( Thời gian: 45 phút - không kể thời gian giao đề) Mã đề: B ... Hai hướng Câu 9: Sự giống nhau giữa hướng động và ứng động sinh trưởng là: A. Hướng tác động của các yếu tố ngoại cảnh B. Phản ứng sinh trưởng của tế bào ở hai phía bị kích thích C. Bộ phận tiếp ... mang B. Qua hệ thống ống khí C. Trực tiếp qua màng tế bào hoặc cơ thể D. Qua các phế nang Môn: Sinh học lớp 11 - Mã đề B 1/2 ...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... thụ tinh được B con lai của phép lai xa không có khả năng sinh sản C thực vật không có khả năng sinh sản D động vật không có khả năng sinh sản 20/ Lai xa là hình thức A lai khác nòi B lai khác ... nuôi C chọn giống vi sinh vật D Cả a, b và c 25/ Nguyên nhân của hiện tượng bất thụ ở con lai xa là A bộ NST của hai loài khác nhau gây trở ngại trong quá trình phát sinh giao tử ở con lai B ... nhau gây trở ngại trong quá trình phát sinh giao tử ở con lai B sự khác biệt trong chu kỳ sinh sản, bộ máy sinh dục không tương ứng ở động vật C hạt phấn của loài này không nẩy mầm được trên đầu...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... lịch sử cần thi t không còn nữa. C. Chất hữu cơ chỉ được tổng hợp sinh học trong cơ thể sống. D. Cả 3 câu A, B và C. Câu 14: Cơ thể đa bội có đặc điểm: A. Cơ quan sinh trưởng to. B. Sinh trưởng, ... nhà tự nhiên học, và triết học người nước nào? A. Pháp B. Mỹ C. Đức D. Anh Câu 34: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là: A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật. B. ... với sinh vật trong quá trình đấu tranh sinh tồn. B. Sự biến đổi của cơ thể sinh vật thích ứng với những đặc điểm của ngoại cảnh. C. Nhân tố chính hình thành đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... điểm thích nghi của sinh vật. Câu 38: Điểm thành công nhất của học thuyết Đác-Uyn là: A. Giải thích đựợc tính thích nghi của sinh vật. B. Giải thích được tính đa dạng của sinh vật. C. Nêu được ... ở sinh vật là: A. Sự thích nghi hợp lí được hình thành, đào thải những dạng kém thích nghi. B. Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả năng ứng phó kịp để thích nghi. C. Biến dị phát sinh ... D. Cung cấp vật chất và năng lượng cho sinh vật. Câu 36: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là: A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật. B. Chưa giải thích được chiều...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... THPT Kim sơn A GV ra đề: Trần Chí Trung ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 45 phút; (16 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I- Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ... cấp bé là A. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Tế bào > Phân tử > Nguyên tử. B. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Bào quan > Tế bào > Nguyên tử . C. Sinh quyển > ... ngoài việc giữ ổn định nhiệt độ cho tế bào, nó còn có khả năng sinh công. C. Tế bào tiếp xúc nước > xảy ra quá trình co nguyên sinh > khí khổng mở. D. Khi có enzim xúc tác, tốc độ phản ứng...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

... KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG BẬC TRUNG HỌC NĂM HỌC 2008-2009 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: SINH HỌC LỚP 12 CẤP THPT Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: ... sản lượng sinh vật toàn phần ở sinh vật tiêu thụ cấp I và sinh vật tiêu thụ cấp II. b) Vẽ hình tháp sinh thái năng lượng. Cách giải Kết quả Điểm a) Sản lượng sinh vật toàn phần : - Ở sinh vật ... 2,00 1,00 1,00 1,00 Bài 10: Ở hệ sinh thái của một hồ, sản lượng sinh vật toàn phần ở sinh vật sản xuất là 1113 kcal/m 2 /năm. Hiệu suất sinh thái ở sinh vật tiêu thụ cấp I là 11,8%, ở sinh vật tiêu thụ cấp...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 17:10

... không đối với sinh vật của môi trường sinh thái • Chỉ thị sinh học( Bioindicator): nghiên cứu một loài hoặc một sinh vật dùng để định mức chất lượng hoặc sự biến đổi của môi trường SINH VẬT CHỈ ... dễ thu mẫu và dễ phân loại. CHỈ THỊ SINH HỌC Khái niệm: • Chỉ thị sinh thái môi trường( Environmental Elogical Indicator): nghiên cứu về các khoa học lấy sinh vật làm chỉ thị cho tình trạng, ... một tình trạng nhất định của điều kiện sinh thái nằm trong giới hạn nhu cầu và khả năng chống chịu của sinh vật đó CHỈ THỊ SINH HỌC Khái niệm: ▫ Các sinh vật chỉ thị:  Có thể là 1 loài, 1...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 09:08

Ngày tải lên: 24/08/2013, 20:49

Ngày tải lên: 24/08/2013, 20:49

Ngày tải lên: 24/08/2013, 20:49

Ngày tải lên: 24/08/2013, 20:49

Ngày tải lên: 24/08/2013, 20:49

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

... Môn Sinh 7 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC LỲ I Ma trận đề Mức độ Câu Biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Câu 1 1.0 0.5 0.5 ... do, sống bán kí sinh, sống tự do- chui rúc, sống cố định TT Sự đa dạng Đại diện Môi trường sống Hình thức sống 1 Giun đất Đất ẩm Sống tự do- chui rúc 2 Đĩa Nước ngọt Sống kí sinh 3 Giun đỏ ... sán lông, sán dây. Câu 3.(2 điểm). Điền tên ngành, tên loài vào chỗ trống: Ngành Động vật nguyên sinh Ruột khoang Giun tròn Thân mềm Chân khớp Loài Trùng roi Thuỷ tức Giun đũa Trai sông Tôm sông Đặc...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 16:10