... lợng Nguồnnhân lực. II/ nội dung của pháttriểnNguồnnhânlực . Phát triểnNguồnnhânlực đợc xem xét trên giác độ pháttriển về số lợng và chất l-ợng Nguồnnhân lực. Số lợng Nguồnnhânlực ... với nhau đó là Nguồnnhânlực nói lên khả năng lao động của xà hội . 2. Phân loại Nguồnnhânlực a. Căn cứ vào nguồn gốc hình thành chia Nguồnnhânlực làm ba loại.+ Nguồnnhânlực có sẵn trong ... vào vai trò của bộ phận Nguồnnhânlực chia Nguồnnhânlực làm 3 loại sau:+ Nguồnnhânlực chính : gồm những ngời nằm trong độ tuổi có khả năng lao động.+ Nguồnnhânlực phụ: gồm toàn bộ những...
... đào tạo và phát triểnnguồnnhânlực ( Training and Development ).1.1.2. Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Phát triểnnguồnnhânlực là tổng thể những hoạt động học tập được thực hiện có ... lượng.1.2.1.5. Nguồnnhânlực của doanh nghiệp Nguồn nhânlực vừa là chủ thể vừa là đối tượng của công tác đào tạo và phát triển. Số lượng cũng như chất lượng của nguồnnhânlực của doanh nghiệp ... đào tạo và pháttriển con người thì các nguồnlực giành cho đào tạo và pháttriển cũng được ưu tiên, bao gồm nguồnlực tài chính và phi tài chính như: kinh phí đào tạo, nguồnnhânlực giành...
... chất lượng nguồnnhân lực. II- Nội dung pháttriểnnguồnnhânlực Phát triểnnguồnnhânlực xem xét trên giác độ pháttriển số lượng và chất lượng nguồnnhân lực. Số lượng nguồnnhânlực được ... một nguồnnhân lực chất lượng cao, Để quá trình pháttriểnnguồnnhânlực đem lại hiệu quả sử dụng cao, công tác pháttriểnnguồnnhânlực phải phù hợp với đặc điển, 15 Kế hoạch pháttriển ... chất lượng nguồnnhân lực, gây ra hạn chế về mặt sức khoẻ, kìm hãm quá trình pháttriểnnguồnnhânlực ở nông thôn.4)- Chất lượng nguồnnhânlực nông thôn.Việt nam có một nguồnnhânlực đông...
... luận về đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. - Chương 2: Thựctrạng đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ở Việt Nam.- Chương 3: Giải pháp cho đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ở Việt Nam ... pháttriển kinh tế xã hội.1.4. Sự cần thiết của đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực :1.4.1. Mục tiêu của đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực :Mục tiêu chung của Đào tạo và pháttriểnnguồnnhân ... sự phát triển, nên công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực không được chú trọng, dẫn tới chất lượng nguồnnhânlực không tương xứng với sự phát triển. Ngày nay, cùng với sự phát triển...
... đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực 3I. Nguồnnhânlực 31. Khái niệm nguồnnhânlực 3II. Nội dung đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực 4Chương 2: Thựctrạng đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực Việt ... đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực I. Nguồnnhân lực 1. Khái niệm nguồnnhânlực Nguồn nhânlực là nguồnlực về con người, được nghiên cứu dưới nhiều khía cạnh khác nhau.- Với tư cách là nguồn ... ĐẦU 2 Nguồn nhânlực là một trong những nguồnlực quan trọng của quá trình đầu tư pháttriển của xã hội. Tuy nhiên nguồn lực này lại đặc biệt hơn các nguồnlực khác ở chỗ, đây là nguồnlực tạo...
... về nguồnnhânlực du lịch Khái niệm về nhânlực Quan niệm về nguồnnhânlực Quan điểm về pháttriểnnguônnhân lực. Nguồn nhânlực Du lịch.Khái niệm về nguồnnhânlục Du lịch.Cơ cấu về nguồn ... nguồnnhânlực Du lịch.Đặc điểm của nguồnnhânlực Du lịch.Yêu cầu về nguồnnhânlực Du lịch2. Thựctrạngnguồnnhânlực Việt Nam từ năm 1990 đến 2003.Những thành tựu đạt được của nguồnnhânlực ... với nguồnnhânlực trong du lịch, sinh viên ra trường thường làm ngành khác. 2.3 Thựctrạngnguồnnhânlực du lịch trên địa bàn Hà Nội. Thực trạngnguồnnhânlực dulịch trên địa bàn Hà Nội, nguồn...
... động.1.1.3.2. Mục tiêu của đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực Mục tiêu chung của đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực là nhằm sử dụng tối đa nguồnnhânlực hiện có và nâng cao tính hiệu quả ... Khái niệm, mục tiêu, vai trò của đào tạo và pháttriển nguồn nhânlực 1.1.3.1. Khái niệm đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực 5 Đào tạo và pháttriển là một trong những điều kiện quan trọng ... đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực đóng vai trò hết sức quan trọng trong mỗi doanh nghiệp, nó góp phần đáp ứng nhu cầu hoạt động và phát triển của cả...
... nghiệpCHƯƠNG 2 : THỰCTRẠNG VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂNLỰC CỦA CÔNG TY TECHCONVINA1.Vai trò của nguồnnhânlực đối với sự pháttriển của tổ chức .1.1 Vai trò của nguồnnhânlực đối với ... phần lớn là nguồn nhânlực chất lượng cao . TạI sao nguồnnhânlực lạI có tác dụng lớn đến như vậyh ? BởI lẽ nguồnnhânlực là nguồnlực con ngườI và là một trong nhưng nguồn lực quan trọng ... (nguồn lực về tài chính tiền tệ ) vv song chỉ có nguồnlực con người mới tạo ra động lực của sự pháttriển ,những nguồn lực khác muốn phát huy được được tác dụng chỉ có thể thông qua nguồn lực...
... đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. 1.4.1. ý nghĩa của đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực: - Đối với doanh nghiệp:Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực sẽ đảm bảo cho nguồnnhânlực của doanh ... móc.2.1.3.2. Thựctrạng công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ở công ty In và sản xuất bao bì Hà Nộia. Nhu cầu đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực là ... Tác dụng của đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực: Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực có rất nhiều tác dụng. Đối với doanh nghiệp, việc đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực có tác dụng: - Giảm...
... thựctrạngpháttriểnnguồnnhânlực :1. Thựctrạngpháttriển số lợng : (số liệu Biểu 4 - 5 )Kể từ năm 1990 đến nay tỉnh Nam Định có rất nhiều bến động lớn về đất đai, dân số và nguồnnhânlực ... cho pháttriển các nguồnlực con ng-ời. Việc pháttriểnnguồnnhânlực trong tổ chức đà và đang trở thành nhiệm vụ quan trọng bậc nhất của những ngời làm công tác quản lý. Nhân lực là nguồnlực ... phần nào những vấn đề lý luận về nguồnnhân lực, đánh giá thựctrạngnguồn nhân lực của tỉnh Nam Định. Từ đó đa ra một số giải pháp cơ bản để pháttriển nguồn nhânlực đáp ứng với yêu cầu của sự...
... đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp. Tổ chức thực hiện tốt ch-ơng trình đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực sẽ giúp cho công tác đào tạo và phát triểnnguồnnhânlực đạt đợc ... tạo, pháttriển chính xác với thực tế.* Tính khả thi về nguồn tài chính, thời gian và nhânlực của hoạt động đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. Hoạt động đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ... chơng trình đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực sẽ đa ra những phơng hớng đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực có hiệu quả hơn. Để công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực đạt hiệu quả cần...
... dungchính sau:I. Thựctrạng của nguồnnhânlực giáo dục đại học ở nớc tavà nguyên nhân của những tồn tại và yếu kém. 1. Thựctrạng của nguồnnhânlực giáo dục đại học ở nớc ta .2. Nguyên nhân của ... trình pháttriểnnguồnnhânlực giáo dục. Cơ cấu của nguồnnhânlực giáo dục đại học còn mất cân đối và bất hợp lý giữa các lĩnh vực, chuyên môn, sức mạnh hệ thống yếu. Chất l-ợng nguồnnhânlực ... nguồnlực và cơ hội thuận lợi để pháttriểnnguồnnhân lực. áp dụng và pháttriển công nghệ quản trị nhân sự hiện đại tại cá cơ sở giáo dục đại học. Mục lụcLời mở đầu 1Nội dung 2 I. Thực trạng...
... và pháttriểnnguồnnhân lực 1.1.3.1. Khái niệm đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Ngày nay mỗi xã hội, mỗi tổ chức muốn tồn tại và pháttriển đều cần đến các nguồnlực khác nhau. Các nguồn ... động.1.1.3.2. Mục tiêu của đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực Mục tiêu chung của đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực là nhằm sử dụng tối đa nguồn nhânlực hiện có và nâng cao tính hiệu quả ... của đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực đóng vai trò hết sức quan trọng trong mỗi doanh nghiệp, nó góp phần đáp ứng nhu cầu hoạt động và pháttriển của cả...