thủ thuật tư duy

Ngày tải lên: 11/08/2012, 20:35

... nào để tư duy tích cực? WHO: Đối tư ng của bài viết là ai? Ai viết bài này? Ai kiểm tra và duy t nội dung? - Đối tư ng của bài viết là các Thầy Cô và các bạn muốn tìm hiểu về kỹ năng Tư duy tích ... gì? - Bài viết đề cập đến kỹ năng tư duy tích cực, nêu lên được một phác thảo sơ lược: Tư duy tích cực là gì? -> Sự ra đời của phần 1 của bài viết: Tư duy tích cực là gì? WHERE: Bài viết sẽ ... đời của phần 2 của bài viết: Tại sao phải tư duy tích cực? HOW: Bài viết cần được thực hiện như thế nào? Muốn tư duy tích cực thì phải làm sao? - Vì đối tư ng nhắm đến của bài viết là những người...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 13:18

Ngày tải lên: 10/12/2013, 03:15

Ngày tải lên: 03/04/2014, 14:20

Ngày tải lên: 07/04/2014, 21:58

Ngày tải lên: 12/05/2014, 11:25

Ngày tải lên: 30/06/2014, 11:31

Ngày tải lên: 25/03/2014, 12:21

Ngày tải lên: 25/03/2014, 15:21

Ngày tải lên: 03/04/2014, 21:20

Ngày tải lên: 29/10/2012, 09:59

... xứ Hòa Bình cho tính tư ng đồng di truyền cao vì các băng vạch xuất hiện tư ng đối đồng đều, riêng có S1 ở mồi PC16 cho số băng vạch rất ít. Với các xuất xứ khác tính tư ng đồng di truyền cũng ... nhánh 1 có duy nhất S4 với xuất xứ Hòa Bình và có hệ số tư ng đồng di truyền với phân nhánh 2 xung quanh giá trị 0,7. - Phân nhánh 2 được tạo bởi 2 phân nhánh phụ. + Phân nhánh phụ 1: S7 tư ng ... tư ng ứng tại bảng hệ số tư ng đồng di truyền. Mẫu Song mật ở cùng xuất xứ Hòa Bình (1, 2, 2’); Hòa Bình (4, 5); Tuyên Quang (1, 2, 3); Hà Giang (1, 2) tạo thành 4 nhánh nhỏ với các hệ số tư ng...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:50

... t duy thuật giải trong môn toán. Trong dạy học toán, không có những hoạt động t duy thuật giải chỉ nhằm một mục đích duy nhất là phát triển t duy thuật giải mà chỉ có những hoạt động t duy thuật ... T duy thuật giải và vấn đề phát triển t duy thuật giải cho học sinh phổ thông. 1.1. Cơ sở lý luận. 1.2. Khái niệm thuật toán. 1.3. Khái niệm t duy thuật giải. 1.4. Vấn đề phát triển t duy thuật ... triển t duy thuật giải là một điều kiện cần thiết góp phần hình thành và phát triển văn hóa thuật giải cho học sinh. Từ khái niệm về t duy thuật giải ta thấy rằng để phát triển t duy thuật giải...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26

... T duy thuật giải và vấn đề phát triển t duy thuật giải cho học sinh phổ thông. 1.1. Cơ sở lý luận. 1.2. Khái niệm thuật toán. 1.3. Khái niệm t duy thuật giải. 1.4. Vấn đề phát triển t duy thuật ... triển trong các hoạt động t duy thuật giải. - Khả năng t duy logic và sử dụng ngôn ngữ chính xác cũng đợc rèn luyện qua các hoạt động t duy thuật giải. * Phát triển t duy thuật giải góp phần giáo ... triển t duy thuật giải là một điều kiện cần thiết góp phần hình thành và phát triển văn hóa thuật giải cho học sinh. Từ khái niệm về t duy thuật giải ta thấy rằng để phát triển t duy thuật giải...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:02

... Đỗ Thị Tuý Phƣợng, Đại Học Nông Lâm Tp. Hồ Chí Minh. Tháng 3/2007. “ Xây dựng quy trình kỹ thuật tách chiết, khảo sát tính kháng khuẩn và khả năng chống oxy hóa của một số hợp chất thứ cấp ... thuốc phù hợp. Đa số alcaloid có tính kiềm, điều này khiến cho alcaloid cực kỳ nhạy cảm, dễ bị thủy phân khi gặp ánh sáng hoăc nhiệt độ. Nhiều alcaloid đã đƣợc sử dụng để làm thuốc trị bệnh. ... khi cơ thể bị suy yếu, sức đề kháng giảm thì E.coli mới gây bệnh: o Gây tiêu chảy o Bệnh phù thủng ở heo con o Viêm ruột 2.6.4. Salmonella - Salmonella là trực khuẩn dài 0,6 – 0,8 µm, có...

Ngày tải lên: 17/11/2012, 09:48

... thử đặc trƣng. 3.4.4.2. Sắc ký lớp mỏng [1, 7]  Nguyên tắc: - Sắc ký lớp mỏng (SKLM) là kỹ thuật phân bố rắn - lỏng; trong đó pha động là chất lỏng đƣợc cho đi ngang qua một lớp chất hấp ... 3.4.4.1. Sắc ký cột [1, 7]  Nguyên tắc: - Sắc ký cột loại hấp phụ đƣợc tiến hành trên một cột thủy tinh thẳng đứng với chất hấp phụ đóng vai trò tƣớng tĩnh, dung môi rửa cột đóng vai trò tƣớng ... MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC ************************** XÂY DỰNG QUY TRÌNH KỸ THUẬT TÁCH CHIẾT, KHẢO SÁT TÍNH KHÁNG KHUẨN VÀ KHẢ NĂNG KHÁNG OXY HÓA CỦA MỘT SỐ HỢP CHẤT THỨ...

Ngày tải lên: 19/11/2012, 15:19

Ngày tải lên: 17/01/2013, 17:07

... portlet API chỉ ra cách tư ng tác giữa phần ứng dụng với phần nền tảng, các ứng dụng tuân thủ tiêu chuẩn này sẽ có thể hoạt động được ở tất cả các phần nền tảng tuân thủ/ hỗ trợ tiêu chuẩn JSR168, ... ban hành Thông tư số 01/2011/TT-BTTTT về việc Công bố Danh mục tiêu chuẩn kỹ thuật về ứng dụng công nghệ thông tin trong cơ quan nhà nước. Thực hiện công việc quy định tại Thông tư này, Bộ thông ... và Truyền thông) 1. Phạm vi và đối tư ng áp dụng 1.1. Phạm vi áp dụng Tài liệu này nhằm giải thích việc áp dụng các tiêu chuẩn kỹ thuật công bố kèm theo Thông tư số 01/2011/TT-BTTTT ngày 04 tháng...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 17:14

... HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐÀM THỊ THANH THỦY TÁCH, LÀM GIẦU, XÁC ĐỊNH LƯỢNG VẾT Pb VÀ Cd TRONG MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG BẰNG KỸ THUẬT CHIẾT PHA RẮN VÀ PHƯƠNG PHÁP QUANG PHỔ LUẬN VĂN ... HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐÀM THỊ THANH THỦY TÁCH, LÀM GIẦU, XÁC ĐỊNH LƯỢNG VẾT Pb VÀ Cd TRONG MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG BẰNG KỸ THUẬT CHIẾT PHA RẮN VÀ PHƯƠNG PHÁP QUANG PHỔ LUẬN VĂN...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 11:50

... thủ thuật này khi dạy từ bị động hoặc những từ trừu tư ng khó áp dụng những thủ thuật trên. Vì nếu giáo viên thường xuyên sử dụng thủ thuật này sẽ trở về phương pháp cũ và sẽ Đề tài: Thủ thuật ... vựng. Tuy có áp dụng thủ thuật dạy từ vựng ở hầu hết mỗi tiết dạy nhưng hiệu quả chưa cao. Đôi khi sử dụng thủ thuật không phù hợp. Giáo viên thường gặp khó khăn Đề tài: Thủ thuật dạy từ vựng ... phát huy được tính tư duy, sáng tạo của các em. *Lưu ý: Để đảm bảo hiệu quả của việc vận dụng những thủ thuật nêu trên, giáo viên nên linh động vận dụng thay đổi những thủ thuật này một cách...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:14