thể loại truyện kể

... thể hiện đúng ngữ điệu, tính cách nhân vật - 24 - IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1. Để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, tôi cho trẻ kể lại truyện, ... học thể loại truyện kể là sự tổng hợp toàn - 14 - xác: Ví dụ: Mẹ ơi! Con muốn cái dép kia! ( phụ huynh cháu Sơn kể lại). Chủ yếu trẻ vẫn sử dụng câu đơn mở rộng. - Trẻ có khả năng kể lại ... hiện các hoạt động làm quen văn học thể loại truyện kể mà trọng tâm là dạy kể chuyện sáng tạo thì tôi luôn tận dụng không gian lớp học để bày dụng cụ kể chuyện, khung sân sấu, sắp đặt tranh...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:24

... học thể loại truyện kể 16 + Kể nội dung chính của câu chuyện không yêu cầu trẻ kể chi tiết lời kể phải có cấu trúc ngữ pháp, giọng kể diễn cảm to , rõ ràng, không ê a , ấp úng cố gắng thể ... ngôn ngữ mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề. * Dạy trẻ kể lại truyện :để trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, ... qua thể loại truyện kể . Cần sử dụng các biện pháp nào dưới đây : - Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý của trẻ . - Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen với văn học học thể loại truyện kể...

Ngày tải lên: 26/12/2012, 10:05

Ngày tải lên: 07/11/2013, 20:15

Ngày tải lên: 26/01/2014, 15:20

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

... văn học ở thể loại truyện phong phú hơn, hấp dẫn hơn ở khuôn viên nhà trờng chứ không dừng ở lớp học. Trên đây là một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với thể loại truyện. ... tốt hơn trong giờ kể chuyện Tôi xin chân thành cảm ơn! Một số biện pháp nâng cao chất lợng văn học _ chữ viết ở thể loại truyện A. T VN . I. Lí DO CHN TI 1. C s lý lun. Truyện là gì nhỉ? Bạn ... ó mnh dn a ra nhng bin phỏp nõng cao nh sau: 2. Chun b tt cho tiết dạy về thể loại truyện Mun hot ng của tiết dạy truyện t kt qu cao thỡ phi cú s chun b chu ỏo ca giỏo viờn. Trong quỏ trỡnh...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

... văn học ở thể loại truyện phong phú hơn, hấp dẫn hơn ở khuôn viên nhà trờng chứ không dừng ở lớp học. Trên đây là một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với thể loại truyện. ... nâng cao chất lợng văn học _ chữ viết ở thể loại truyện A. T VN . I. Lí DO CHN TI 1. C s lý lun. Truyện là gì nhỉ? Bạn có nghĩ ông cha ta từ xa tới nay kể cho con cháu nghe những câu chuyện ... ngời kể phải thể hiện đợc cái uy trên gơng mặt, giọng nói thì đanh, tiếng quát to rõ ràng mà vẫn giữ đợc uy nghiêm khiến kẻ ác nh cáo cũng phải sợ. Khi dạy trẻ tôi kể chậm, tình cảm để thể hiện...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 16:52

Ngày tải lên: 30/12/2013, 16:12

Ngày tải lên: 07/03/2014, 21:12

Ngày tải lên: 29/03/2014, 17:21

... Khái niệm loại thể và thể loại 1.1.1.1 Loại thể Trong cuốn phương pháp dạy học tác phẩm văn chương (theo loại thể) nhà xuất bản Giáo dục đã đƣa ra cách hiểu về loại thể văn học: loại thể văn ... chia tác phẩm văn học thành các loại và các thể (hoặc thể loại, thể tài). Loại rộng hơn thể, thể nằm trong loại. Nhƣng cũng có trƣờng hợp thể có thể thuộc về nhiều loại ví nhƣ thơ ta có: thơ tự ... các loại thể. Theo tác giả Trần Thanh Đạm sự phân chia loại thể văn học gồm có hai mức độ: loại và thể “Theo chúng tôi nên dùng thuật ngữ loại thể bao gồm loại (loại hình) và thể (hay chỉ thể...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50

... Ngạc, qua đó khẳng định những đóng góp của ông ở hai thể loại: kịch bản và truyện ngắn. Ngoài hai thể loại này, ông còn sáng tác ở các thể loại văn xuôi khác, nhưng trong phạm vi nghiên cứu của ... các “cuộc cách mạng” về thể loại. Trong khi các thể loại truyền thống của văn học dân tộc như các thể thơ dân gian (ca, vè, hát dặm), các thể thơ cảm hoài, ngôn chí, thể văn tế cổ điển… vẫn ... hai thể loại: kịch bản và truyện ngắn. - Khẳng định các đóng góp của Nam Xương đối với sự hình thành và phát triển của nền văn học Việt Nam hiện đại trong giai đoạn đầu thế kỷ XX ở hai thể loại...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... Khái niệm về thể loại phỏng vấn: Từ sự phân biệt với các thể loại khác và đặc biệt là sự phân biệt giữa thể loại phỏng vấn và phương pháp phỏng vấn, có thể đi đến điịnh nghĩa về thể loại phỏng ... tiết. Chương 1. THỂ LOẠI PHỎNG VẤN VÀ PHỎNG VẤN BÁO CHÍ TRUYỀN HÌNH I . THỂ LOẠI PHỎNG VẤN: 1 . Phương pháp phỏng vấn và thể loại phỏng vấn Chúng ta đều có thể thấy, phỏng vấn là một thể loại báo chí ... báo chí cũng nhủ lý luận về thể loại phóng sự truyền hình. Trong phạm vi bài tiểu luận này, tôi có được thâm khảo nhiều sách báo về thể loại báo chí nói chung và thể loại phỏng vấn truyền hình...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:22

... trong đó sử dụng đan xen giữa nhóm các thể loại hội thoại và nhóm thể loại tạo hình. Vì vậy nó mang những nét đặc điểm của hai nhóm các thể loại trên. Có thể đưa ra thêm một số đặc điểm như sau: ... các loại truyền hình ra làm 2 loại chính • Loại sản xuất ở trong studio: bao gồm các tác phẩm phỏng vấn, đàm luận, phát biểu… • Loại sản xuất ngoài trời (reporting) .Loại này bao gồm các thể loại: ... ai nắm được thông tin người đó đóng vai trò quyết định. Dù mọi thể loại báo chí đều mang tính thuyết phục, hấp dẫn cao của thể loại phóng sự. Phóng sự đã và đang được công chúng ưa chuộng khi...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:27