... kết quả học tập của
HS, hiện nay Bộ giáodục đã có quyết định từ năm học 2006- 2007 sẽ tổ chức thi tốt
nghiệp trung học phổ thông và kì thi tuyển sinh đại học áp dụng hình thức thi trắc
nghiệm
... khoa phổ thông, đổi mới phương pháp dạy
học, định hướng đổi mới kiểm tra đánh giá môn học (có sử dụng 30-50% trắc
nghiệm khách quan) thì ngành giáodục đã không ngừng phát triển về mọi mặt ... đánh giá kết quả học tập của HS.
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Thực hiện chủ trương đổi mới chương trình giáodục phổ thông về việc xây
dựng nội dung chương trình, sách giáo khoa phổ thông,...
... DẠY HỌC PHẦN
HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học
Mã số: 60 14 10
LUẬN VĂN THẠCSĨGIÁODỤCHỌC ... thuật, triết học, tâm lý học, xã hội học, giáodục
Trong lĩnh vực giáo dục, thuật ngữ ‘constructivism’ được sử dụng với nhiều
nghĩa như là: chủ nghĩa kiến tạo, tư tưởng học tập, quan điểm học tập, ... trong Luật giáodục (2005), được cụ thể hóa trong các Chỉ thị của Bộ Giáodục
và Đào tạo, đặc biệt là Chỉ thị số 14 (4–1999).
Luật giáo dục, điều 28.2, đã ghi “phương pháp giáodục phổ thông...
... động học tập của học sinh, giúp học
sinh biết cách học, biết tự học thì quá trình học tập của các em
mới đạt được những
kết quả tốt đẹp cả về tri thức, kĩ năng lẫn thái độ.
Luật Giáodục năm ...
cho học sinh trung học p
hổ thông thông qua bài tập hóa học vô cơ, luận văn thạc sĩ,
ĐHSP Hà Nội.
- Trần Thị Thanh Tâm (2008), Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong
dạy học hóa học ... văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội.
- Lê Thị Thanh Bình (2005), Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sán
g
tạo của học sinh Trung học phổ thông thông qua bài tập Hoá học vô cơ, luận văn
thạc sĩ, ...
... sống giáodục . Như vậy có thể đạt
được mục đích cao nhất là đánh giá chính xác chất lượng học tập của học sinh, nếu như học
sinh chỉ là sản phẩm của n
ền giáodục “khoa cử”, mạnh về học để ... dạy học đặc thù của môn học
như thực nghiệm hóa học, tập dượt nghiên cứu khoa học, phương pháp dự án, phương pháp
grap dạy học, phương pháp algorit d
ạy học.
- Các phương pháp dạy học hóa học ... quản lý giáodục không khuyến
khích giáo viên
39 18 28 8 6
Nguồn: Bộ Giáodục và Đào tạo 2006
Từ điều tra trên cho thấy những yếu tố cản trở việc đổi mới phương pháp dạy học được giáo
viên...
...
Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học
Mã số : 60 14 10
LUẬN VĂN THẠCSĨGIÁODỤCHỌC
Người hướng dẫn khoa học:
PGS.TS. ĐẶNG THỊ OANH
... biệt việc thiết kế được Website hỗ trợ tự học sẽ đáp ứng được mọi tiêu chí: Học mọi nơi,
học mọi lúc, học mọi thứ và học mềm dẻo, học một cách mở và học suốt đời.
Tóm tắt chương 1
Tác giả ... định mục đích và nhiệm vụ tự học
Khi đã có động cơ và hứng thú học tập thì người học phải trả lời câu hỏi: Học để làm gì?
(mục đích tự học) và học cái gì (nội dung tự học) . Vấn đề này chỉ đặt ra...
... CHỮ VIẾT TẮT
DHLS : Dạy học lịch sử
GV : Giáo viên
HS : Học sinh
NXB : Nhà xuất bản
PPDH : Phương pháp dạy học
SGK : Sách giáo khoa
THCS : Trung học cơ sở
THPT : Trung học phổ thông
4
hơn cách ... hiệu quả giờ học, đặc biệt chú ý đến các giờ học nêu vấn đề để rèn
luyện năng lực nhận thức, độc lập suy nghĩ của học sinh trong học tập.
Như vậy, vấn đề hình thành khái niệm trong dạy học lịch ... kiến thức cơ bản trọng tâm
42
+ Điều tra xã hội học trong giáo viên và học sinh. Xử lý số liệu diều tra theo
phương pháp thống kê toán học để rút ra kết luận.
+ Tiến hành thực nghiệm sư phạm...