thương tìm đưc là số thập phân
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC BÀI NGHE TIẾNG ANH THƯỜNG DÙNG THEO CHƯƠNG TRÌNH MỚI NHẤT NĂM HOC 20152016.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp...
- 56
- 1,214
- 0
Giáo trình môi trường và con người
... khỏi quỏt qua s sau: Không gian sống ngời loài sinh vật Nơi chứa đựng nguồn tài nguyên Mụi Trng Nơi lu trữ cung cấp nguồn thông tin Nơi chứa đựng phế thải ngời tạo sống Hỡnh 1.1 Cỏc chc nng ch yu ... Thi gian s dõn thờm t ngi (nm) 107 Thi gian dõn s tng gp ụi (nm) 32 107 16 12 12 48 Dân số (tỉ ngời) Dân số giới 1950-2050 Năm Hỡnh 3.1 Dõn s th gii giai on 1950-2050 Tớnh trung bỡnh c 1500 nm ... 2001 2010 2040 52,7 64,4 76,3 79,2 90,0 100,0 T l tng (%) 2,5 2,1 1,7 1,7 Dân số Việt Nam giai đoạn 1976-2040 Dân số (triệu ngời) 120 100 80 60 40 20 1976 1989 2002 2015 Năm 2028 2041 Hỡnh 3.2...
- 114
- 3,737
- 28
Giáo trình : Môi trường Đại Cương - P1
... CÁC KHÁI Ni M V MƠI TRƯ NG Ch c c a mơi trư ng Là khơng gian s ng c a ngư i lồi sinh v t Cung c p tài ngun c n thi t Là nơi ch a đ ng ch t th i Là nơi lưu tr cung c p thơng tin cho ngư i ThS ... KT-XH L Ngu n gây nhi m mơi trư ng ngu n th i ch t gây nhi m Có nhi u cách phân lo i: Theo tính ch t ho t đ ng Theo phân b khơng gian Theo ngu n phát sinh M c đ tác đ ng t ngu n gây nhi m nói ... gi a mơi trư ng phát tri n KT-XH L Ngu n gây nhi m mơi trư ng Theo phân b khơng gian: m nhi m, đư ng nhi m, vùng nhi m Các cách phân lo i mang tính tương đ i (cùng m t đ i tư ng gây nhi m có th...
- 18
- 1,082
- 4
Giáo trình : Môi trường Đại Cương - P2
... thực vật, làm tăng cường sinh trưởng cây, ví dụ loại tảo tác động xấu đến vật liệu, kết cấu công trình Bụi làm mài mòn công trình Các khí axit làm ăn mòn vật liệu Sơn bò sẫm màu, sản phẩm làm da, ... BÌNH LƯU Là tầng bình lặng Nhiệt độ tăng dần theo độ cao, giới hạn -20C O3 hấp thụ tia tử ngoại làm tăng nhiệt độ Tác dụng lớp chắn bảo vệ trái đất Do bò khuấy trộn nên thời gian tồn phân tử vùng ... biệt oxy oxit nitơ bò phân ly thành nguyên tử chòu ion hoá sau xạ mặt trời vùng tử ngoại xa) 3.4 T NG Đi N LY Do tác đ ng c a tia t ngo i, phân t khơng khí lỗng t ng b phân hu thành ion nh He+,...
- 45
- 772
- 5
Giáo trình : Môi trường Đại Cương - P3
... ồn, ta xác đònh mức áp suất âm ứng với dải tần số đơn vò: dBA Môi trường tạo tiếng ồn Mức áp suất âm (dBA) Trong phòng hòa nhạc biểu diễn 80 (ở tần số 1000Hz) Máy bay Boeing 707 cất cánh cách km ... sạn, nhà ở, quan hành chánh… Khu vực thương mại, dòch vụ Khu sản xuất nằm xen kẽ khu dân cư 18h – 22h 22h – 6h 50 45 40 60 55 45 70 75 70 70 50 50 10/9/2008 PHÂN LOẠI VÀ NGUỒN GỐC TIẾNG ỒN Trong ... Trong môi trường: Tiếng ồn giao thông: … Quá trình sản xuất: … Kinh doanh thương m i d ch v : … Công trình xây dựng: … PHÂN LOẠI VÀ NGUỒN GỐC TIẾNG ỒN Tiếng ồn giao thông: tổng hợp tiếng ồn hoạt...
- 8
- 671
- 2
Giáo trình : Môi trường Đại Cương - P4
... t o ch t đơn gi n trư c Tác nhân: nư c mang theo Oxi, CO2 , nhi t đ nh hư ng đ n t c đ phân h y S th y phân, oxi hóa, carbonate hóa, CBGD: TR NH NG C ÀO 13 10/9/2008 S phong hóa c a đá Các y ... ÀO Tác đ ng c a ngư i đ n Mơi trư ng đ t Axít hố mơi trư ng đ t Do mưa axit, r a trơi, phân bón hố h c Làm tăng kim lo i n ng, đ c bi t nhơm linh đ ng (ion nhơm) r t đ c cho tr ng M n hố mơi ... nam đ t nhi m m n kho ng tri u Phá r ng Làm tăng sói mòn, m t đ ng m, tăng lũ l t m c a đ t, khơng gi đư c nư c B it Xây d ng đ p thu n tăng b i t l i làm sói mòn đ t đ ng b ng thư ng lưu CBGD:...
- 16
- 682
- 2
Giáo trình : Môi trường Đại Cương - P5.1
... u (kho ng 0,3 - 0,6 oC 100 năm) b i HUNK làm cho t c đ tan băng m c nư c bi n tăng lên • V i t c đ tăng này, cu i TK 21, s tan băng vùng c c núi cao s làm cho m c nư c bi n dâng cao t 65 - 100 ... sơng Khi nư c sơng lên, m t ph n ch y vào h , đ m Khi nư c sơng xu ng nư c h , đ m l i ch y vào làm cho nư c sơng đ c n Sơng Mekong ch đ nư c u hồ sơng H ng nh có Bi n H Campuchia 12 10/9/2008 ... Na+ 10,600 ppm 22+ 2,600 ppm Mg 1,300 ppm SO4 2+ HCO3 140 ppm Ca 400 ppm 65 ppm K+ 380 ppm Br31 Phân t nư c liên k t hydro Liên k t hydro có nh hư ng m nh đ n tính ch t v t lý c a nư c 32 16 10/9/2008...
- 17
- 687
- 2
Giáo trình : Môi trường Đại Cương - P5.2
... thải sinh hoạt, thương mại sản xuất Chất thải sinh hoạt, thương mại sản xuất Chất thải nông nghiệp Chất thải công nghiệp Chất thải sinh hoạt, thương mại Chất thải sinh hoạt sản xuất Phân rã tự nhiên ... nghĩa bi u th lư ng ch t th i h u nư c có th b phân hu b ng vi sinh v t MỘT SỐ THÔNG SỐ CỦA NƯỚC 20 COD (Chemical Oxygen Demand - nhu c u oxy hóa h c) Là lư ng oxy c n thi t đ oxy hố h p ch t hố ... Các chất hữu _ Các thông số đánh giá Sự khác thông số COD BOD Cả hai thông số xác đònh lượng chất hữu có khả bò oxi hóa có nước nước thải BOD thể lượng chất hữu dễ bò phân huỷ sinh học COD thể...
- 34
- 616
- 3
Giao an moi nhat MT7
... tài sống xung quanh em I Mục tiêu - HS tập quan sát nhận xét thiên nhiên hoạt động thờng ngày ngời - Tìm đợc đề tài phản ánh sống xung quang vẽ đợc tranh theo ý thích - Có ý thức làm đẹp sống ... động * Đánh giá kết học tập - GV bàn quan sát nhắc nhở học HS nộp sinh làm nghiêm túc Hoạt động GV thu học sinh Nhận xét làm * HDVN : Tập trang trí đồ vật khác Chuẩn bị sau Ngày.tháng.năm 2008 ... trang trí phù hợp với vật trang trí Phân tích cách xếp hình mảng - Bố cục - Màu sắc * Câu hỏi tập - Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật ( Bài kiểm tra 1tiết) HS làm Hoạt động * Đánh giá kết học...
- 8
- 535
- 0
Giao an moi nhat MT 8
... sách đẹp ta phải làm ? - Tìm bố cục - Chọn nội dung hình minh hoạ - Tìm mảnh chữ, mảng hình tên tác giả, tên nhà xuất - Phác mảng + Tên sách + Kiểu chữ phù hợp với nội dung + Tìm hình minh hoạ ... HĐ1: HDHS tìm hiểu bối cảnh lịch sử I/ Vài nét bối cảnh lịch sử - Trong thời kỳ đớt nớc ta ntn ? - Thời kỳ đớt nớc ta tạm chia làm miền - Cả nớc hớng miền nam ruột thịt - Các hoạ sĩ làm nhiệm ... mảng chính, mảng phụ làm bật trọng tâm + 5-6 đạt đợc yêu cầu sau: - Thể nội dung đề tài nhng cách xếp yếu + Dới TB : - Thực yêu cầu yếu HS làm Hoạt động - Thu nhận xét chung làm, nhận xét học *...
- 8
- 570
- 0
Giao an moi nhat MT9
... Bài Hoạt động I, Tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên kể số lễ hội lớn Việt - Lễ hội đền hùng, Tây Nguyên Nam - Mít tinh, duyệt binh, diễu hành, rớc - Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh cờ, rớc ... giáo viên vẽ phóng to + Kẻ ô vuông nhau(nên lấy tranh đơn giản lên bảng chẵn số ô vuông theo cạnh) + Giáo viên vẽ mẫu Tìm điểm + Dựa vào ô vuông để vẽ hình(chú ý phóng hình lên bảng phụ chuẩn bị ... Giáo viên cho học sinh xem số vẽ phóng tranh ảnh theo cách kẻ ô 2, Cách phóng tranh, ảnh vuông cách kẻ đờng chéo a, Cách1: Kẻ ô vuông + Giáo viên hớng dẫn học sinh cách + Tìm tỉ lệ chiều ngang, cao...
- 7
- 457
- 0
Giáo trình môi trường và con người
... đạo ảnh hưởng mạnh mẽ định lên hoạt động sống sinh vật, số khác ảnh hưởng yếu hơn, Một số ảnh hưởng nhiều mặt, số khác ảnh hưởng số mặt trình sống Về mặt số lượng, người ta chia tác động yếu tố ... thể sống Trong số 90 nguyên tố biết thiên nhiên có khoảng 30-40 nguyên tố cần thiết cho thể sống Một số nguyên tố cacbon (C), nitơ (N2), oxy (O2), hydro (H2), phospho (P) … mà thể đòi hỏi với số ... dưỡng sau số sinh vật làm thức ăn cho số sinh vật khác, nhóm lại làm thức ăn cho nhóm khác Điều tạo thành chuỗi liên tục từ mức thấp đến mức cao, bắt đầu mức độ tổng hợp sản phẩm tiếp đến số mức...
- 189
- 1,294
- 4
Giáo trình tiếng nhật sơ cấp dành cho người tự học
... (giúp đỡ, làm giúp) → tetsudatte kudasai (hãy giúp tôi) Giờ làm việc công ty Giờ làm việc nhiều công ty Nhật Bản sáng, kết thúc lúc chiều, gần đây, ngày có nhiều nơi áp dụng chế độ làm việc linh ... đuôi –te + itadakemasu ka? = “làm ơn giúp không?” (kính ngữ) VD: kaite itadakemasu ka? = “làm ơn viết giúp không?” Khen ngợi, động viên nơi làm việc Người ta thường làm việc nhiệt tình nhận lời ... độ làm việc linh hoạt, cho phép nhân viên mức độ tự điều chỉnh làm việc Mọi người thích chế độ làm việc thế, họ tránh cao điểm làm việc phù hợp với nhịp sinh hoạt hàng ngày Tuy nhiên, thực tế,...
- 66
- 9,094
- 115
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25