thông minh cảm xúc 2 0

Xây dựng thương hiệu thông qua cảm xúc

Xây dựng thương hiệu thông qua cảm xúc

... Cập nhật ngày 21 /4 / 20 05 04 :05 :35 Xây dựng thương hiệu thông qua cảm xúc “Thương hiệu không chỉ bao gồm sự có mặt và được nhận biết rộng khắp, nó còn là mối liên kết cảm xúc với cuộc sống ... hiệu cảm xúc - khái niệm giúp thương hiệu đạt được mức độ gần gũi đối với khách hàng. Con người luôn có cảm xúc riêng Sản phẩm được sử dụng, con người có cảm nhận Trong qui trình truyền thông, ... vụ khơi gợi lên một cảm xúc nào đó trong lòng khách hàng của mình, thì sản phẩm hay dịch vụ đó mới tạo nên một thương hiệu” “ 10 lời khuyên đối với xây dựng thương hiệu cảm xúc sẽ giúp làm sáng...

Ngày tải lên: 23/10/2012, 09:29

3 479 2
Xây dựng thương hiệu thông qua cảm xúc.

Xây dựng thương hiệu thông qua cảm xúc.

... truyền thông đến đối thoại Truyền thông là sự truyền đạt. Đối thoại là sự chia sẻ. Truyền thông vốn được xem là sức bật của các công ty, nhưng hiện nay nó hầu như chỉ mang nhiệm vụ cung cấp thông ... hấp dẫn gợi lên cảm xúc trong lòng khách hàng. Một ví dụ, American Airlines có tính nhận diện cao, nhưng Virgin Airlines mới là hãng hàng không cá tính hóa cao. Từ chức năng đến cảm giác Lý tính ... thể và bề ngòai. Việc thiết kế để tạo cảm nhận cần dựa trên kinh nghiệm. Lý tính có thể bị nhàm chán nếu việc thiết kế không phù hợp cho việc cảm nhận nó thông qua các giác quan. Hầu hết các...

Ngày tải lên: 25/10/2012, 10:16

3 413 0
Tài liệu Chiếm lòng tin khách hàng bằng thông điệp cảm xúc pptx

Tài liệu Chiếm lòng tin khách hàng bằng thông điệp cảm xúc pptx

... nổ ra tháng 9 / 20 08 , rất nhiều người đã sợ hãi đầu tư. Khoảng thời gian từ cuối tháng 9 / 20 07 đến tháng 12/ 200 8, chỉ riêng các tài khoản hưu trí đã bị mất gần 28 nghìn tỷ USD, hay 32% giá trị của ... của năm 20 07 . Một điều kỳ lạ, các tổ chức nổi tiếng đã bị xóa sổ chỉ qua một đêm, hoặc đã phải sáp nhập chóng vánh với đối thủ cạnh tranh, hoặc là phá sản. Tiền là một thứ sản phẩm mang cảm giác ... Chiếm lòng tin khách hàng bằng thông điệp cảm xúc Một trong những điều quan trọng nhất mà nhà quản lý hay quên khi thiết kế mô hình...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 20:15

3 599 0
KỸ NĂNG RÈN LUYỆN CHỈ SỐ EQ (TRÍ THÔNG MINH XÚC CẢM) pptx

KỸ NĂNG RÈN LUYỆN CHỈ SỐ EQ (TRÍ THÔNG MINH XÚC CẢM) pptx

... Nhận biết cảm xúc: Khả năng có thể nhận biết đúng cảm xúc của bản thân mìnhcảm xúc của những người xung quanh. 2. Hiểu được cảm xúc: có khả năng hiểu và thấu cảm được các loại cảm xúc, đồng ... các loại cảm xúc ấy. 3. Tạo ra cảm xúc: Có khả năng diễn tả và đáp lại các cảm xúc của người khác. Thông qua đó, biết lắng nghe, thông cảm và chia sẻ với người khác. 4. Quản lý cảm xúc: Có khả ... sánh IQ và EQ 2. Các cấp độ của trí thông minh xúc cảm 3. Câu hỏi trắc nghiệm EQ 4. Tiêu chí đánh giá trí thông minh xúc cảm 5. Làm gì để tăng chỉ số EQ  “Chỉ số IQ chỉ chiếm 25 % trong sự...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 09:20

19 3,2K 14
Cách dạy trẻ nâng cao chỉ số thông minh xúc cảm pot

Cách dạy trẻ nâng cao chỉ số thông minh xúc cảm pot

... bé không chỉ nhận biết cảm xúc của người khác mà còn hiểu nguồn gốc những cảm xúc đó, cũng như ảnh hưởng của cảm xúc đó đến mọi người. Từ đó, trẻ sẽ biết điều chỉnh cảm xúc, hành vi của mình ... vậy, bé vừa cảm thấy được chia sẻ vừa hiểu rằng ai cũng trải qua cảm xúc này và đã vượt qua được. Ngoài ra, nên giúp trẻ gọi tên cảm xúc, xây dựng cho các em vốn từ vựng cảm xúc như buồn ... đồ chơi ấy không, tại sao, như vậy con bạn sẽ mô tả được cảm xúc dưới nhiều góc độ hơn. Nguyên tắc thứ tư: Tập cho trẻ quan sát cảm xúc của người xung quanh. Chẳng hạn bạn thủ thỉ với con:...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 01:20

3 486 3
Nghiên cứu phát triển trí tuệ (chỉ số thông minh IQ, chỉ số trí tuệ cảm xúc EQ, chỉ số sáng tạo CQ) của học sinh, sinh viên và lao động trẻ đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá

Nghiên cứu phát triển trí tuệ (chỉ số thông minh IQ, chỉ số trí tuệ cảm xúc EQ, chỉ số sáng tạo CQ) của học sinh, sinh viên và lao động trẻ đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá

... án A - điểm số của ngời chọn phơng án A là: 0, 375; 474/ 100 0 ngời ơng án B - điểm số của ngời chọn phơng án B là: 0, 474; 126 / 100 0 ng án C là: 0, 126 ; 25 /1 chọn 1 trong 5 phơng án trả lời cho ... của Mỹ. năng lực: trí thông minh cảm xúc là năng lực nhận biết và bày tỏ xúc cảm, hoà xúc cảm vào suy nghĩ, để hiểu, suy luận về xúc cảm và để điều khiển, kiểm soát xúc cảm của mình và của ngời ... lờng trí thông minh cảm xúc (MSCEIT) (của John D. Mayer, Peter Salovey và David Caruso, Version 2. 0, 20 02 , dành ch ở lên): Trắc nghiệm MSCEIT đo EQ, gồm 141 item, làm mất khoảng 50- 55 phút,...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 13:10

237 2,4K 18
Hệ thống bán hàng điện tử thông minh - IESS (2).DOC

Hệ thống bán hàng điện tử thông minh - IESS (2).DOC

... toán lương Mua hàng 14 01 02 03 04 05 06 29 30 10 09 08 07 13 12 11 19 17 18 16 15 21 20 23 25 27 28 26 24 22 31 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 09 18.775.368  Chuyên ... (: 09 18.775.368  Chuyên đề thực tập tốt nghiệp  22 / 127 ~  ~ 1.1 .2. Hệ thống thông tin quản lý doanh nghiệp * Khái niệm cơ bản: Có rất nhiều cách định nghĩa khác nhau về hệ thống thông ... Tel (: 09 18.775.368  Chuyên đề thực tập tốt nghiệp  29 / 127 ~  ~ 1 .2. Phân tích, thiết kế và cài đặt một hệ thống thông tin 1 .2. 1. Nguyên nhân dẫn tới việc phát triển một hệ thống thông...

Ngày tải lên: 08/09/2012, 13:33

127 641 0
Nghiên cứu thiết kế chế tạo các robot thông minh phục vụ cho các ứng dụng quan trọng 2.

Nghiên cứu thiết kế chế tạo các robot thông minh phục vụ cho các ứng dụng quan trọng 2.

... giảm đi 32% tính chung cho các nớc, còn riêng Nhật Bản giảm tới 60% . Trong lúc các loại robot dịch vụ lại phát triển. Cuối năm 20 01 có khoảng 13 .00 0 robot dịch vụ. Từ năm 20 02 đến 20 05 có thêm ... hợp V1, V2 cùng chiều: V2 = Vt + 0, 5d ω , V1 = Vt - 0, 5d ω 2PO 1PO 2V 1V = , ω+ + ω− ==⇒ d5,0V )d1PO)(.d.5,0V( 2V 2PO.1V 1PO PO1(V +0, 5 ω d) = (V- 0, 5 ω d)(PO1 + d) ω ω− = d5,0V 1PO () V m d5 ,0 d5,0V m 0, 5dPO1 tOO PO OtO tan ω = + ω ω− = + ==α ... ω+ + ω− ==⇒ d5,0V )d1PO)(.d.5,0V( 2V 2PO.1V 1PO PO1(V +0, 5 ω d) = (V- 0, 5 ω d)(PO1 + d) V2 d5,0Vd 1PO 2 ω− = () ω = ω− − ===α 22 d5 ,0 Vm2 V2 d5,0V d5 ,0 m PO1-,5d0 tOO PO OtO tan -Trường hợp 2: bánh trước chủ động và lái (hình 1.1.19)...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 14:35

258 879 2
Triển khai dịch vụ thông minh trên NGN ở việt nam 2.doc

Triển khai dịch vụ thông minh trên NGN ở việt nam 2.doc

... Bảng 2. 2: Host TT Chủng loại Số lợng Dung lợng lắp đặt (E1) Dung lợng sử dụng (E1) 1 100 0 E 10 29 26 7637 23 1 824 2 EWSD 35 307 521 24 06 30 3 TDX 1B 22 1637 52 13 601 4 4 AXE 10 4 3 606 9 28 7 12 5 NEAX ... lợng sử dông (E1) 1 100 0 E 10 28 7 686367 5 728 19 2 EWSD 327 555774 4 50 129 3 TDX 1B 193 175 826 13 02 7 9 4 AXE 10 44 3 722 9 25 483 Trịnh Bá Huy - Lớp D 200 1VT 4 Đồ án tốt nghiệp Đại học Chơng 2: Nghiên cứu ... 61E 10 88481 71966 6 NEAX 61 ∑ 11 55168 44881 7 FETEX 4 53448 43191 8 S - 12 3 16384 14954 9 STAREX-VK 2 1536 828 10 LINEA-UT 1 126 80 1 108 1 11 DMS 100 2 1 408 0 129 83 12 SSA 12 1 3864 3433 Bảng 2. ...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 09:02

29 438 0
NGHIÊN CỨU VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNGTHU THẬP VÀ XỬ LÝ DỮ LIỆU NHIỀU KÊNH, THÔNG MINH TRÊN CẢM BIẾN ÁNH SÁNG / TẦN SỐ DÙNG MC68HC11

NGHIÊN CỨU VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNGTHU THẬP VÀ XỬ LÝ DỮ LIỆU NHIỀU KÊNH, THÔNG MINH TRÊN CẢM BIẾN ÁNH SÁNG / TẦN SỐ DÙNG MC68HC11

... 680x0 (6 800 0, 6 801 0, 68 02 0 , 6 803 0, 6 804 0 v.v ). Những bộ vi xử lý này không có RAM, ROM và không có các cổng vào ra trên chíp . Với lý do đó mà chúng được gọi chung là các bộ vi xử lý phổ thông. ... toán bởi bộ điều khiển hình vẽ 16. 2. 5. Thuật toán thông minh và giao tiếp bus 2. 5.1. Thuật toán thông minh Hiểu thế nào là một thuật toán thông minh. Thông minh tức là khả năng đáp ứng lại ... tương ứng với 0, 5 T o ,chúng ta thu đựợc luật phân phối đối xứng như sau W(∆q) = 0 tại 0, 5T 0 >∆q > 0, 5 T o 1/T tại 0, 5T 0 ≤∆q ≤ 0, 5 T o Với W(∆q) = 0; D = T o ./ 12 ; ∂(∆q) = ±...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 10:59

77 2,1K 2
ỨNG DỤNG ĂNTEN THÔNG MINH TẠI MÁY CẦM TAY  TRONG HỆ THỐNG WCDMA

ỨNG DỤNG ĂNTEN THÔNG MINH TẠI MÁY CẦM TAY TRONG HỆ THỐNG WCDMA

... Mai , D01VT ii 2. 2 .2. 2 Tạo búp sóng số 29 2. 2 .2. 3 Tạo búp sóng không gian phần tử 29 2. 2 .2. 4 Tạo búp sóng không gian – búp sóng 31 2. 2.3 Kỹ thuật tham chiếu thời gian 34 2. 2.3.1 Bình ... −   = 10 1/ 2 (1/ 2) ( 10log )/ 2erf L P β σ   − − −   = 10 10 1/ 2 (1/ 2) ( 10 log 10 log ( / )) / 2erf L n d R β α σ   − − − +   (1.34) Đặt a l = 10 ( 10 log ) / 2L β α σ − ... < ≤    = < ≤  +   < ≤ −   2 1 1 2 1 2 2 2 2 (1.18) Trong đ ó: )(sin)sin(4) (2 222 21 2 ααθθπ DRDRI −+−+= (1.19) H ơ n n ữ a, α 2 là độ r ộ ng búp sóng c ủ a ă nten có...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 16:08

114 451 2
w