thí nghiệm nén lún không nở hông

Tập trắc nghiệm về Hidrocacbon không no

Tập trắc nghiệm về Hidrocacbon không no

Ngày tải lên : 19/09/2012, 17:20
... sát được hiện tượng nào: A. Màu của dung dịch không đổi. B. Màu của dung dịch bị nhạt dần, không có khí thoát ra. C. Màu dung dịch mất hẳn và không còn khí thoát ra. D. Màu dung dịch nhạt ... công thức phân tử đúng. Chất B là CH3, không phải là công thức phân tử. Chất C là C3H6Cl không phải là công thức phân tử (6 + 1 = 7 lẻ). Chất D là C3H8N không phải là công thức phân tử. Với ... còn có xicloankan. B. Có thể có mạch vòng không no, chỉ chứa 1 nối đôi trong phân tử. C. Như ý B. D. Ứng với công thức phân tử CnH2n có thể là anken (không no) hoặc xicloankan (no). 44. Trong...
  • 13
  • 5.8K
  • 75
Nghiên cứu chế tạo vật liệu polyme compozit từ nhựa nền polyeste không no và phụ gia tro bay

Nghiên cứu chế tạo vật liệu polyme compozit từ nhựa nền polyeste không no và phụ gia tro bay

Ngày tải lên : 23/04/2013, 20:51
... chuyển sang trạng thái không nóng chảy, không hoà tan khi khô .Đồng thời trong thời gian này, Ellis khám phá ra tốc độ đóng rắn của PEKN có thể tăng 30 lần khi có mặt monome không no. Năm 1941 ... dung môi không cao. [7] I.2.1.2. Polyme nền nhựa nhiệt rắn Nhựa nhiệt rắn có độ nhớt thấp, dễ hoà tan và đóng rắn khi đun nóng (có hoặc không có xúc tác). Sản phẩm sau đóng rắn có cấu trúc không ... nóng (có hoặc không có xúc tác). Sản phẩm sau đóng rắn có cấu trúc không gian không thuận nghịch (không nóng chảy, không hoà tan). Nhìn chung nhựa nhiệt rắn cho sản phẩm có tính chất cơ lý cao...
  • 54
  • 1.2K
  • 11
CHƯƠNG 3 XÂY DỰNG MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM SẤY CHÂN KHÔNG

CHƯƠNG 3 XÂY DỰNG MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM SẤY CHÂN KHÔNG

Ngày tải lên : 24/04/2013, 14:26
... phá chân không Để mở cửa thao tác thiết bị chân không, khi trong thiết bị còn chân không cần tiến hành xả khí phá chân không qua van xả khí. Khí xả để phá chân không thường là không khí.(nhưng ... nối với hệ thống tạo chân không. + Bơm chân không Là loại bơm chân không dầu, nhờ điều kiện bịt kín rất tốt của dầu nên có khả năng tạo độ chân không sâu. Độ chân không đạt được của hệ thống ... không 11. Áp kế chân không 12. Nhiệt kế thủy ngân. 13. Khóa chân không. Nguyên lý làm việc, chế tạo thiết bị của mô hình thí nghiệm sấy chân không + Thiết bị sấy chân không Là một thiết bị...
  • 8
  • 1.2K
  • 35
CHƯƠNG 4 XÂY DỰNG CÁC BÀI THÍ NGHIỆM  SẤY CHÂN KHÔNG

CHƯƠNG 4 XÂY DỰNG CÁC BÀI THÍ NGHIỆM SẤY CHÂN KHÔNG

Ngày tải lên : 24/04/2013, 14:26
... thiết bị sấy chân không. + Cho mẫu thí nghiệm vào tủ sấy, khóa chặt chốt tránh không khí bên ngoài lọt vào hệ thống. + Khóa chặt van xả khí phá chân không, mở van hút chân không. + Bật công ... phương pháp sấy nóng thông thường và các phương pháp sấy lạnh khác. 4.2.2. Dụng cụ và vật liệu làm thí nghiệm a. Dụng cụ thí nghiệm Bao gồm: + Mô hình thí nghiệm sấy chân không như đã trình bày ... bơm chân không hoạt động bình thường nhằm đảm bảo duy trì được độ chân không cho thiết bị. + Để tạo được độ chân không sâu, cần thường xuyên theo dõi quá trình làm việc của bơm chân không, chú...
  • 13
  • 670
  • 4
50 câu trắc nghiệm về hiđrocacbon không no

50 câu trắc nghiệm về hiđrocacbon không no

Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26
... hơi so với không khí bằng 5,207. CTPT của hydrocacbon là : A. C 5 H 12 B. C 5 H 10 C. C 4 H 10 D. Không xác định được. Câu 29 : I- Đốt cháy một ankin thu ... tạo ra 2,2 gam CO 2 . Tìm CTPT 2 hydrocacbon. A. C 4 H 8 và C 2 H 2 B. CH 4 và một hydrocacbon không no. C. C 2 H 2 và C 2 H 4 D. Tất cả đều sai. Câu 36 : Hỗn hợp khí A gồm Etan và Propan. Đốt ... 71,87% D. 25%; 75% Câu 37 : Cho hỗn hợp 2 hydrocacbon thơm đều có nhánh no A, B có số C trong phân tử không quá 10. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp thu được 18,04g CO 2 và 4,68g H 2 O. CTPT có thể có của...
  • 8
  • 2.2K
  • 94
Nên hay không lựa chọn nhân viên nhiều kinh nghiệm?

Nên hay không lựa chọn nhân viên nhiều kinh nghiệm?

Ngày tải lên : 27/08/2012, 12:58
... kinh nghiệm trước không thể hiện rõ ràng. Đối với những nhân viên, những người nói rằng họ không phù hợp với văn hóa công ty thì đó chính là dấu hiệu biểu lộ ảnh hưởng tiêu cực của kinh nghiệm ... phải làm theo hướng này, hướng kia trong khi đó lại không hướng dẫn cách làm như thế nào thì rõ ràng anh ta cũng không thể biết.” Rothbard giải thích. “Anh ta có những kỹ năng để làm việc và linh ... những thành công ở một công ty này có thể không phù hợp với công ty khác. Vấn đề ở đây là mối quan hệ giữa kinh nghiệm có liên quan và kết quả công việc không khả quan.” Rothbard và các nhà...
  • 12
  • 577
  • 0
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57
... hành phải đi đôi, học mà không hành thì vô ích, hành mà không học thì hành không trôi chảy". Người học bị cuốn hút vào hoạt động học tập do GV chỉ đạo, tổ chức. Thông qua hoạt động đó họ ... sách chuyên ban: Hầu hết do Trung Quốc sản xuất, không đồng bộ, hư hỏng nhiều, thời gian sử dụng đã lâu, số lượng ít, không được sửa chữa nên không đáp ứng được yêu cầu học tập ngày nay. - Các ... còn kém phát triển. Chịu khó học tập nhưng không sâu sắc, chỉ nhận thức hiện tượng bên ngoài, không nhận thức được cái bên trong của hiện tương, cũng không nâng đến sự khách quan khoa học hợp...
  • 146
  • 2.1K
  • 2
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

Ngày tải lên : 13/11/2012, 17:05
... 1.1 Nhận xét 1.2 Tập M và ánh xạ E có thể rất đẹp, nhưng (1.1) có thể không được thỏa mãn. Nói cách khác, M không phải là E -lồi. Ví dụ 1.2 Tập M là hình tròn đơn vị (0,1)B tâm tại ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 Tập M không là tập lồi (xem Hình 1.3) và cũng không là   12 1, ,EE -lồi. Thật vậy, chọn   0,3x  ,   2, 1y    ... của hai tập lồi rời nhau, do đó không phải là tập lồi. Tuy nhiên,         1 2 2 2 0, ,E M E M x x    là tập lồi và   1 E M M . Chứng tỏ M không phải là tập 1 E -lồi theo...
  • 69
  • 551
  • 1
Nghiên cứu đặc tính nén lún của đất yếu khu vực Thị Vải - Cái Mép

Nghiên cứu đặc tính nén lún của đất yếu khu vực Thị Vải - Cái Mép

Ngày tải lên : 21/03/2013, 10:46
... thay đổi trong không gian thì rất khó xác định. Vì vậy, ta sẽ thu được độ chính xác của các chỉ tiêu cơ học là không đúng. Thứ hai là ta không biết thông số b và không xác định thông số b. Mà ... hai quá trình nén lún sơ cấp và thứ cấp diễn ra đồng thời và làm phức tạp cho việc giải thích kết quả thí nghiệm cố kết. Sau này, quá trình nén lún thứ cấp được xem như là không đáng kể trong ... Đầu đề luận văn: Nghiên cứu đặc tính nén lún của đất yếu khu vực Thị Vải - Cái Mép dựa trên kết quả thí nghiệm Oedometer và thí nghiệm tốc độ biến dạng không đổi (CRS). 2. Nhiệm vụ (yêu cầu...
  • 76
  • 772
  • 10
Một số vấn đề về lý luận của chủ nghĩa Mác-Lênin về nền kinh tế thị trường và vận dụng nó ở Việt Nam

Một số vấn đề về lý luận của chủ nghĩa Mác-Lênin về nền kinh tế thị trường và vận dụng nó ở Việt Nam

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:23
... hạn phân định.Đơng nhiên bóc lột là không phù hợp với lý t- ởng xà hội chủ nghĩa,nhng trên con đờng đi tới mục tiêu nhân đạo nhất là không còn áp bức bóc lột ,không phải lúc nào bóc lột cũng là ... thiết phải có giá trị sử dụng,nhng không phải bất kì sản phẩm gì có giá trị sử dụng cũng đều là hàng hoá.Chẳng hạn ,không khí,nớc suối cũng có giá trị sử dụng nhng không phải là hàng hoá.Trong kinh ... nền kinh tế thị trờng nh chúng ta chủ trơng chứ không phải nh ai đó cho rằng:đà là cái gì cha có tiền lệ lịch sử thì đều không làm đợc và không đợc phép làm.Những khả năng thực tế là chế độ...
  • 30
  • 2.6K
  • 4