... thực hành Sắp xếp hóa chất, dụng cụ thành khu riêng (hóa chất lỏng, hóa chất rắn, dụng cụ.) Tùy theo số lượng học sinh diện tích phòng thực hành để bố trí số lượng vị trí lấy hóa chất dụng cụ ... Phần 1: Sắp xếp, bố trí bảo quản hóa chất dụng cụ Kho hóa chất, dụng cụ Phòng thực hành Bảo quản hóa chất I Sắp xếp, Bố trí kho hóa chất Chia ngăn phân loại để thuận tiện cho việc ... tắc xếp, bảo quản hóa chất an toàn b) Điều kiện cần đủ để xảy cháy ? Nêu biện pháp phòng chống cháy, nổ phòng thínghiệm Câu hỏi thảo luận Câu : Anh (Chị) đề xuất dụng cụ hóa chất cần thiết...
... phòng thínghiệm Hãy xác định X Viết phương trình hóahọc xảy b Giải thích cách tiến hành thínghiệm GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang 25 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓAHỌCTHPT Năm học: ... móc phức tạp Cụ thể hóa nội dung trừu tượng GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓAHỌCTHPT Năm học: 2014 - 2015 Mô tả thínghiệm khó, thínghiệm nguy hiểm điều ... Y thínghiệm c Mô tả thínghiệm Giải thích dung dịch NaCl trung tính lại “ăn mòn” Fe Trả lời: a Ăn mòn điện hóahọc GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang 40 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓA HỌC...
... đề thi trắc nghiệm môn hoáhọc 28 (Theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo đợc công bố) I - Đề thi tốt nghiệp THPT dành cho thí sinh chơng trình phân ban (Ban Khoa học tự nhiên, ban Khoa học xã hội ... môn hoáhọc Bài toán hoá chiếm tỉ lệ đáng kể cấu trúc đề thi trắc nghiệm môn hoá, đồng thời đóng vai trò lớn việc đánh giá thí sinh, phân loại thí sinh Việc rèn luyện kĩ giải toán hoá trắc nghiệm ... sinh phải rèn luyện tính tự lực hoàn toàn thi trắc nghiệm Phải học thật kĩ nắm thật toàn nội dung chơng trình sách giáo khoa Không đợc học tủ, học lệch kiến thức lớp 12, hay làm tập dễ, mà phải...
... hành thínghiệm Dụng cụ thínghiệmHoá chất liên quan đến thínghiệm Kịch chi tiết cho thínghiệmThínghiệmThínghiệmThínghiệm GV HS Ghi THÍNGHIỆM Phản ứng axit HCl với Fe Dụng cụ Ống nghiệm, ... vào ống nghiệm có chứa sẵn đinh sắt HS Quan sát thí nghiệm, ghi chép tượng, thảo luận, giải thích tượng tn0 Ghi Thínghiệm tiến hành phút THÍNGHIỆM NaOH tác dụng với CuSO4 Dụng cụ Ống nghiệm, ... nghiệm có chứa KMnO4 đến nóng chảy, đưa tàn đóm nóng đỏ vào miệng ống nghiệm HS Quan sát thí nghiệm, ghi chép tượng, thảo luận, giải thích tượng, viết ptpứ Ghi Thínghiệm tiến hành phút THÍ NGHIỆM...
... thuật đại dạy họchóahọc Có thể nói việc sử dụng thínghiệm dạy họchóahọc việc làm cần thiết để nâng cao hiệu lên lớp phát huy tính tích cực học tập học sinh Thínghiệmhóahọc có vai trò ... lớn thínghiệm dạy họchóahọc Xuất phát từ lí đây, chúng tơi nhận thấy rằng, cần phải tăng cường sử dụng thínghiệm dạy họchóahọc đổi cách thức sử dụng thínghiệm cách có hiệu quả, kích thích ... thú học tập cần thiết Hóahọc mơn khoa học thực nghiệm Kiến thức hóahọc giải thích tượng thường gặp thực tế Qua thínghiệm cụ thể, giải giúp em hứng thú mơn học, em u thích tạo động lực giúp học...
... D 32 A 33 B 34 A 35 A 36 D HIN MèNH ANG Cể B TI LIU FILE WORD DNG CHO VIC DY KẩM V LUYN THI TN THPT QUC GIA MễN HểA Ti liu gm : - Lý thuyt v bi lý thuyt tng chng (tt c vớ d v bi u gii chi tit ... nhit (t chỏy) lm ht khớ c ny HIN MèNH ANG Cể B TI LIU FILE WORD DNG CHO VIC DY KẩM V LUYN THI TN THPT QUC GIA MễN HểA Ti liu gm : - Lý thuyt v bi lý thuyt tng chng (tt c vớ d v bi u gii chi tit...
... Do học giáo viên đưa ứng dụng thực tiễn, thínghiệm vui lôi ý học sinh CHƯƠNG II: VẬN DỤNG THÍNGHIỆM VUI HÓAHỌC TRONG DẠY HỌC MÔN HÓAHỌC Ở CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Hóahọc môn khoa học ... sáng tạo học tập hóahọc Vì vậy, hứng thú học tập hóahọc tác động đến toàn diện thân người học hiệu trình dạy học môn Hóahọc Hứng thú học tập môn Hóahọc tác động đến HS lên lớp, kích thích họ ... tượng hóahọc tự nhiên, tìm cách giải thích dựa vào kiến thức học + Cảm thấy học trôi nhanh, sảng khoái với học, không muốn nghỉ buổi học có môn Hóahọc 11 + Thích thú làm thínghiệmhóa học, ...
... Xảy ăn mòn hóahọc Bọt khí H2 thoát lúc đầu nhiều sau dần bọt khí bọc kín sắt, cản trở tiếp cận ion H+ với nguyên tử sắt Sắt bò ăn mòn chậm Fe + HCl = FeCl2 + H2 2) Trong thínghiệm nhỏ thêm ... khử ion dương kim loại khác dung dòch muối b.Mục đích: điều chế kim loại có tính khử yếu phòng thínghiệm TD: Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag +2 +1 0 ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI II.Các ... khử ion dương kim loại khác dung dòch muối -Mục đích: điều chế kim loại có tính khử yếu phòng thínghiệm 2)Phương pháp nhiệt luyện: -Nguyên tắc: dùng chất khử C, CO, H2 kim loại Al để khử ion...
... trọng ThínghiệmhóahọcThínghiệm GV Thínghiệm HS họcThínghiệm HS Thínghiệm thực hành Thínghiệm ngoại khóa, nhà Hình 1.2 Sơ đồ phân loại thínghiệmhóahọc 1.3.3 Vai trò, tác dụng thínghiệm ... thuyết, thínghiệmhóahọc có vai trò quan trọng nghiên cứu khoa học dạy họchóa học: họchóahọc mà chưa làm thínghiệm quan sát thínghiệm xem chưa họchóa 1.3.4 Phương pháp sử dụng thínghiệm ... tích hóahọc phổ thông : 202 thínghiệm Phần II: Các thínghiệm hợp chất hữu : 59 thínghiệm Phần III: Thínghiệmhóahọc vui: 13 thínghiệm Nhìn chung, tài liệu phần khái quát hệ thống thí nghiệm...
... CÁCH LƢU TRỮ HÓA CHẤT TRONG PHÒNG THÍNGHIỆM I CÁC PHƢƠNG PHÁP LƢU TRỮ II CÁCH PHÂN LOẠI HÓA CHẤT III CÁC KÝ HIỆU THƢỜNG GẶP Ký hiệu hình vẽ Qui ƣớc màu sắc IV NGUYÊN TẮC KHI DI DỜI HÓA CHẤT Chƣơng ... CÁC KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG PHÒNG THÍNGHIỆM I KỸ THUẬT ĐUN: Đun trực tiếp lửa Đun cách thủy Đun hoàn lƣu II KỸ THUẬT LỌC III KỸ THUẬT TÁCH – CHIẾT HÓA CHẤT Tài liệu học phần: Duyệt đơn vị Ngày 20 ... Qui ƣớc màu sắc IV NGUYÊN TẮC KHI DI DỜI HÓA CHẤT Chƣơng 5: NHỮNG DỤNG CỤ CƠ BẢN TRONG PHÒNG THÍNGHIỆM I DỤNG CỤ ĐƠN GIẢN – KỸ THUẬT SỬ DỤNG Dụng cụ đo thể tích chất lỏng Dụng cụ cân Dụng cụ...
... thực hành Sắp xếp hóa chất, dụng cụ thành khu riêng (hóa chất lỏng, hóa chất rắn, dụng cụ ) Tùy theo số lượng học sinh diện tích phòng thực hành để bố trí số lượng vị trí lấy hóa chất dụng cụ ... Phần 1: Sắp xếp, bố trí bảo quản hóa chất dụng cụ Kho hóa chất, dụng cụ Phòng thực hành Bảo quản hóa chất I Sắp xếp, Bố trí kho hóa chất Chia ngăn phân loại để thuận tiện cho việc ... muối AgNO3, Pb(NO3)2 Lắp ráp dụng cụ thínghiệm Phác họa sơ Thống kê, chọn lắp ráp Kiểm tra hệ thống cải tiến chế tạo số vật dụng đơn giản Các thínghiệm tiến hành Fe + S Phân tích thnh...
... có gaz Những ngày nóng nực, người thích uống nước uống có gaz Bạn có thấy nước uống có gaz có nhiều bọt không? Đó khí vậy? Nó có ích với chúng ta? Hãy làm thínghiệm sau để tìm câu giải đáp Tìm ... lặp lại, trông thú vị Vì viên long não lại lên, chìm xuống cốc nước Giải thích: Sôđa gặp giấm pháp sinh phản ứng hoáhọc tạo bọt khí cacboníc (CO 2) Bọt khí cacbonic bám vào bề mặt viên long ... khó khử hết Không dùng nước nóng để giặt tẩy vết máu mà dùng nước lạnh Về điều dùng thực nghiệm để giải thích Lấy hai miếng vải trắng, nhỏ lên vài giọt máu gà vừa cắt tiết Đem miếng vải ngâm nước...
... thực hành Sắp xếp hóa chất, dụng cụ thành khu riêng (hóa chất lỏng, hóa chất rắn, dụng cụ.) Tùy theo số lượng học sinh diện tích phòng thực hành để bố trí số lượng vị trí lấy hóa chất dụng cụ ... Phần 1: Sắp xếp, bố trí bảo quản hóa chất dụng cụ Kho hóa chất, dụng cụ Phòng thực hành Bảo quản hóa chất I Sắp xếp, Bố trí kho hóa chất Chia ngăn phân loại để thuận tiện cho việc ... muối AgNO3, Pb(NO3)2 Lắp ráp dụng cụ thínghiệm Phác họa sơ Thống kê, chọn lắp ráp Kiểm tra hệ thống cải tiến chế tạo số vật dụng đơn giản Các thínghiệm tiến hành Fe + S Phân tích thnh...
... dụng thínghiệmhọchọc chất môn Hóahọc Để đáp ứng phương pháp “Sử dụng thínghiệmhoáhọc để dạy họchoáhọc theo hướng dạy học tích cực” phải nói đến vị trí, vai trò thínghiệmhoáhọc dạy học ... nghiên cứu vấn đề sử dụng thínghiệmHóahọc để dạy họcHóahọc theo hướng dạy học tích cực phạm vi dạy học dạy chất lớp 10NC trường THPT IV/ KẾT QỦA CẦN ĐẠT - ThínghiệmHóahọc kết hợp hợp lý dạy ... thức tư khoa họchoáhọcThínghiệmhóahọc yếu tố đặc trưng hoạt động dạy học, dạng PTTQ chủ yếu, giữ vai trò việc thực nhiệm vụ dạy họchóahọc trường phổ thông Qua thínghiệmhóa học, kiến thức...