... -Biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất đời sống -Rèn kĩ t tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức -Rèn kĩ hoạt động nhóm -Giáo dục ý thức tìm hiểu ứng dựng sinh học vào đời sống B.Phng phỏp: ... quan h gia ADN v ARN -Mi quan h gia gen v tớnh trng H2:Tr li cõu hi (29p) II/ Bi tp: -GV chia lớp thành 8- 10 nhóm nhỏ tho lun -GV chun b mt s cõu hi tr li mt s cõu hi : Cõu 1:Phỏt biu ni dung ca...
... dục đào tạo rõ: Đổi mạnh mẽ phơng pháp giáo dục - đào tạo, khắc phục lối truyền thụ chiều, rèn luyện thành nếp t sáng tạo ngời học Từng bớc áp dụng phơng pháp tiên tiến phơng tiện đại vào trình ... Trong phần này, chủ yếu thí nghiệm biểu diễn hình thành tri thức vài thí nghiệm chứng minh Thí nghiệm kiểm tra đóng vai trò khai thác sâu kiến thức biến kiến thức thành kỹ kỹ xảo vận dụng vào giải ... of 13 Sáng kiến kinh nghiệm: Năm học 2007-2008 Ví dụ: nghiên cứu ảnh vậttạo gơng phẳng tức phải trả lời đợc câu hỏi: ảnh vậttạo gơng phẳng có hứng đợc chắn không? Từ giáo viên xác định rõ mục...
... yếu giáo dục đào tạo rõ: Đổi mạnh mẽ phơng pháp giáo dục - đào tạo, khắc phục lối truyền thụ chiều, rèn luyện thành nếp t sáng tạo ngời học Sử dụng thí nghiệm nh giảng dạy Vật lý để học có hiệu ... Trong phần này, chủ yếu thí nghiệm biểu diễn hình thành tri thức vài thí nghiệm chứng minh Thí nghiệm kiểm tra đóng vai trò khai thác sâu kiến thức biến kiến thức thành kỹ kỹ xảo vận dụng vào giải ... thú óc sáng tạo học sinh Muốn đạt đợc điều giáo viên phải tìm hiểu thật kỹ nội dung dạy, thí nghiệm làm Ví dụ: nghiên cứu ảnh vậttạo gơng phẳng tức phải trả lời đợc câu hỏi: ảnh vậttạo gơng phẳng...
... gian lao động cần thiết giá trị tạo sức lao động, giá trị tư liệu sinh hoạt Muốn rút ngắn giá trị lao động cần thiết hạ thấp giá trị sức lao động, hạ thấp giá trị tư liệu sinh hoạt cách tăng suất ... thời gian lao động thặng dư điều kiện độ dài ngày lao động không đổi Ví dụ: Ngày lao động chia thành: - Thời gian lao động cần thiết 16 - Thời gian lao động thặng dư Tỷ suất giá trị thặng dư ... giá trị sức lao động, hạ thấp giá trị tư liệu sinh hoạt cách tăng suất lao động ngành sản xuất tư liệu sinh hoạt 17 - Khi có sản xuất công nghiệp có kết hợp hai phương pháp ý nghĩa việc nghiên cứu:...
... nhân chia thành hai phần : Thời gian lao động cần thiết (6 giờ) thời gian lao động để tạo giá trị giá trị sức lao động bỏ để tái sản xuất sức lao động (v=3) + T/gian lao động thặng dư tạo giá trị ... để sản xuất 10 kg sợi cần 10 kg giá 10 USD, để biến 10 kg thành sơi, công nhân phải lao động lao động tạo giá trị 0,5 USD Để biến 10 kg thành sợi hao mòn máy móc USD Tiền mua sức lao động ngày ... trị sản phẩm - Giá trị chuyển vào sợi: 10 USD - Tiền hao mòn máy móc: - Giá trị máy móc chuyển vào sợi: USD USD - Tiền mua sức lao động: - Giá trị lao động công nhân tạo USD giờ: USD Cộng: 15 USD...
... nhân tố (H) hàng: Hàng lưu thông tức vào tiêu dùng: + Tiêu dùng vào sản xuất, tức tư liệu sản xuất Vậy giá trị chuyển dịch dần vào sản phẩm - không tăng lên + Tư liệu tiêu dùng, tiêu dùng cho cá ... định để thực nhu cầu tái tạo sức lao động Như lượng giá trị sức lao động đo lường gián tiếp lượng giá trị sinh hoạt - Yếu tố cấuthành giá trị sức lao động: + Giá trị tư liệu sinh hoạt cho thân ... sản xuất hàng hoá giản đơn Như vậy, sức lao động biến thành hàng hoá điều kiện định để chuyển hoá tiền tệ thành tư Tuy nhiên để tiền tệ biến thành tư lưu thông hàng hoá lưu thông tiền tệ phải đạt...
... amonia, bazơ yếu Từ đây, phần nitơ amoniac vi sinh vật sử dụng trình đồng hóa tổng hợp tế bào vi khuẩn, phần tham gia vào trình nitrat hóa Tuy nhiên, lượng nitơ amoniac vi sinh vật không sử dụng hết, ... giảm dần, lúc luôn có thức ăn dư thừa quanh tế bào vi sinh vật khả sử dụng chất vi sinh vật có giới hạn nên phần chất vi sinh vật sử dụng, phần chất lại nằm nước thải sau xử lý làm cho hàm lượng ... (dưới 100mg/L) Điều chứng tỏ vi sinh vật hoàn toàn thích nghi với nước thải giấy Thật vậy, tải trọng thấp nguồn chất cung cấp cho vi sinh vật nên chúng vi sinh vật sử dụng hết, dẫn đến hiệu xử lý...
... nguyên cọng Thìa là, phần G3 25 G, [g] Gm1 Chiều Gm2 Chiều 20 dày vậtliệu δ = 5mm dày vậtliệu δ = 3mm 15 10 5 τ, [h] Hình 5.6: Quá trình giảm ẩm thìa sấy 40oC, dạng vậtliệu khác T, [h] 0 Hình ... rốt nhiệt độ 30 oC, với chiều dày vậtliệu khác δ = 3mm δ = 5mm + Hay xem số liệu bảng 5.3 đồ thị hình 5.6 sấy thìa 40oC, dạng nguyên cộng phần + Và xem bảng số liệu 5.4 đồ thị hình 5.5, 5.6 sấy ... nghiên cứu bạn sinh viên khoa, trường + Đã xác định thời gian sấy ba loại vậtliệu sấy đặc trưng cho cấu trúc số vậtliệu khác Kết thu được, đem so sánh với phương pháp sấy khác (sấy đối lưu,...
... hóa lý _ 2013 cho vào bình 100ml dung dịch (lượng vào bình dùng dư để phản ứng thủy phân xảy hoàn toàn) Đậy kín hai bình để tránh este bay tan vào dung dịch Ngâm hai bình vào máy điều hòa nhiệt ... bình 1, bình 2, bình vào bình 3a, 4a, vào bình 3b, 4b, 5b tương ứng Bài giảng thực hành hóa lý _ 2013 Chuẫn độ lớp hữu cơ: Dùng pipet lấy 2ml dung dịch (ở bình 3a, 4a, 5a) cho vào ba bình có sẵn ... tách lớp chiết riêng lớp ứng, lớp bình 1, bình vào bình 1a 2a tương vào bình 1b 2b tương ứng Chuẩn độ lớp hữu cơ: Dùng pipet lấy 2ml dung dịch 2a) cho vào hai bình có chứa sẵn (ở bình 1a, cho thêm...
... theo sau: Stt Thànhphần (%H2O) 90 85 75 50 40 30 Nhiệt độ t0C Lần TN 3 3 3 t1 t2 t +t ́t = 2 t́ + t́ +t́ ́t = 3 Vẽ giản đồ phụ thuộc nhiệt độ hòa tan hoàn toàn phenol nước vào thànhphần hỗn hợp ... dạng hình Dùng cân phân tích lấy vào ống nghiệm có đánh số, hỗn hợp có thànhphần (% naphtalen) bảng sau: Số ống nghiệm Naphtalen (gam) Điphenylamin (gam) Thànhphần 100 3.2 0.8 80 2.4 1.6 60 1.8 ... hiểm) Dùng microburet lấy vào ống nghiệm có đánh số từ đến hỗn hợp có thànhphần sau đây: Số thứ tự ống Bài giảng thực hành hóa lý _ 2013 nghiệm Phenol (ml) Nước (ml) Thànhphần (% thể tích H2O)...
... cất cốc 250ml, nhỏ vào cốc giọt hết 45ml dd FeCl3 2% Đun thêm vài phút bếp nhấc ra, ta son Fe(OH)3 có màu nâu đậm hệ keo hình thành có công thức cấu tạo: Thí nghiệm 4: Chế tạo nhũ tương đảo pha ... keo có màu vàng đục Son colophan Khi cho colophan pha rượu vào nước tạothành hệ keo, mang điện tích âm (-) hệ keo có hạt keo bám lên cưc Cu, hệ keo có màu đen xám Thí nghiệm 2: Chế tạo Son AgI ... HỆ KEO VÀ KHẢO SÁT MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CHÚNG Kết thí nghiệm: Thí nghiệm 1: Chế tạo Son S Son colophan phương pháp dung môi Son S Khi cho dung dich bão hòa S rượu etylic vào nước tạothành hệ...
... Rửa lọc qua sàng phần vữa nước rửa hết đục - Đổ trở lại khay phần cốt liệu lớn lại sàng sấy khay cốt liệu tới khối lượng không đổi 105-110oC - Cân lượng cốt liệu lớn khay Làm hai phần hỗn hợp d.Tính ... lần thử tính phần trăm, làm tròn tới 1% theo công thức: T= ΔV 100 % ∑V Trong đó: Δ V - Chênh lệch phần trăm lượng vữa hỗn hợp phần so với phần dưới; ∑ V -Tổng phần trăm lượng vữa hai phần 12 Xác ... -Đổ mẫu vào thùng ngâm, cho nước ngập mẫu 20mm ngâm liên tục 48 -Sau vớt mẫu ra, lau mặt khăn khô cân (cân phần nước chảy từ lỗ rỗng vậtliệu khay) e Tính kết quả: Độ hút nước (Hp) tính phần trăm...
... USG/urea Số liệu đựơc thể sau: Tạo file số liệu Bước phân tích số liệu IRRISTAT chuyển đổi số liệu vào file có đuôI SYS Data Editor Có thể lấy file số liệu từ file ASCII, excel, dbase vào số liệu trực ... F2 | F1 | F4 Phần II Quản lý FILE số liệu Cuối phần người học phải biết cách: Vào số liệu trực tiếp từ Data Editor Nhập số liệu từ text file, print file, excel file, dbase file Tạo biến cách ... động vào) vào ô File name xong kích vào SAVE Khi số liệu save, vị trí tên file định góc phảI bên Data Editor B Open: Vào số liệu cách mở file có sẵn • Để mở, sửa đổi, thêm biến, thêm số liệu, ...