... SGK TV4 trang 41 và nhận xét về cách miêu tả của tác giả? - Tìm câu văn miêu tả lá non? Tác giả dùng biện pháp nghệ thu t gì để miêu tả?2. Em hÃy đọc đoạn Cây tre SGK TV4 trang 42 và cho ... đoạn văn? 3. Tác giả miêu tả quả cà chua bằng những biện pháp nghệ thu t nào? 2. Tả cà chua ra quả xum xuê, chi chít và vẻ đẹp của quả khi chín 3. Tác giả miêu tả bằng nghệ thu t so sánh ... những nét đặc sắc nào? 3. Tác giả dùng biện pháp nghệ thu t gì để tả?1. Tả cả chùm, không tả từng bông. 2. Tả mùi thơm đặc biệt của hoa. 3. Miêu tả bằng biện pháp nghệ thu t so sánh. Hoa...
... trình-yêu cầu-kiến thức-kĩ năng phân môn TLV lớp4. ii. Qui trình dạy tiết TLV lớp4. iii. các ppdTLV lớp4. iv. Biện pháp dạy Tlv lớp4 để đáp ứng được yêu cầu đổi mới.a. mở đầu :i. ... nhằm giúp học sinh có biểu tượng đúng về sự vật và thu nhận kiến thức, rèn kỹ năng theo mục tiêu bài học một cách thu n lợi. 5.2. Mục đích: Thu hút sự chú ý và giúp học sinh hiểu bài, ghi nhớ ... môn Tậplàmvănlớp4 : B. Nội dung chuyên đềIii. các phương pháp dạy Tậplàmvănlớp4 + Để những con vật trở thành nhân vật trong truyện, ta phải dùng biện pháp nghệ thu t gì ? (nhân hoá)+...
... sắc hơn và còn biết chia sẻ hiểu biết, kinh nghiệm. Iii. các phương pháp dạy Tậplàmvănlớp43.3. Yêu cầu khi sử dụng : Giáo viên ph i lựa chọn nh ng câu hỏi theo đúng nội dung bài học. ... Tiểu học, các em học chủ yếu các kiểu bài tậplàmvăn thu c thể loại: kể chuyện, miêu tả, viếtthư Đây là thể loại văn thu c phong cách nghệ thu t nên đòi hỏi bài nói, bài viết phải giàu cảm xúc, ... điều chỉnh để bài làm đạt kết qu cao. Iii. các phương pháp dạy Tậplàmvănlớp43. Phương pháp gợi mở vấn đáp. 3. 1. Khái niệm: Phương pháp gợi mở vấn đáp là phương pháp dạy học không trực tiếp...
... chuyện.- Rút ghi nhớ, đọc ghi nhớ.- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn mở bài. 34 *Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu.+ Sự việc 1 cho em biết điều gì ?+ Sự việc 2, 3, 4 kể lại những chuyện gì ?+ Sự việc ... Trò đợc tự do. - Dế Mèn gặp tảng đá.- Sự việc 2, 3, 4 - Sự việc 5 + Cốt truyện thờng có 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc.- 3 -> 4 HS đọc ghi nhớ SGK- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung.- ... Từng cặp HS lên trao đổi.Tập làm văn: Mở bài trong bài văn kể chuyệnI ) Mục tiêu: 33 - Cho 4 HS làm vào phiếu (4 đoạn khác nhau)Lu ý HS: chọn đoạn nào phải xem kĩ cốt truyện của đoạn đó để hoàn...
... kể chuyện. CHƯƠNG TRìNH LớP 4 1.Văn Kể chuyện.2.Văn Viết thư.2.Văn Viết thư. 3. Trao đổi ý kiến với người thân. 3. Trao đổi ý kiến với người thân. 4. Miêu tả: 4. Miêu tả:*Tả con vật.*Tả con ... Chương trình lớp 5:1. Văn tả cảnh.(chiếm thời gian nhiều nhất: 8 tuần).2. Tả người. 3. Thuyết trình, tranh luận. 4.Làm biên bản.5. Lập chương trình hoạt động.6. Viết đoạn đối thoaị.7. Kể chuyện(chuyện ... mới:1 Thế nào là văn 2.Những điểm cần chú ý khi làm bài. 3. Dàn bài chung. 4. Bài tập thực hành. Chuyên đề Tậplàmvăn lớp 4+ 5NGười thực hiện:Nguyễn Thị Hà- Trường Tiểu học Thị Trấn...
... đẹp,em luôn tự hào về điều đó. Đúng thế nhà thơ Nguyễn Đình Thi đà khẳng định điều đó qua 4 câu thơ.Bằng nghệ thu t đảo ngữ mênh mông biển lúa tác giả ca ngợi đất nớc Việt Nam có những cánh đồng ... và không gian nh mở ra vô tận, tạo cho ý thơ âm vang bay bổng và đem đến cho ngời đọc những liên tởng phong phú.Tác giả còn dùng từ xanhtới 3 lần trong một đoạn thơ với những sự kết hợp khác ... ca ngợi tình cảm mẹ con.Bài làmĐoạn thơ chỉ với 4 câu nhng đà toát lên đợc vẻ đẹp ấm áp, tràn đầy yêu thơng của con sông Vàm Cỏ.Bằng nghệ thu t so sánhcon sông nh dòng sữavà ăm ắp nh lòng...
... và rộn rã tiếng cười vui. -Tục kéo co mỗi vùng một khác: + Hội làng Hữu Trấp thu c huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thu ng tổ chức thi kéo co giữa một bên là phái nam, một bên là phái nữ. Có năm ... Sơn thu c thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc. Đó là cuộc thi kéo co giữa trai tráng hai giáp trong làng nhưng số người tham gia mỗi bên rất thoải mái. Hoàn toàn không hạn chế. Nhiều khi có giáp thua ... Bài 1:(160): Đọc lại bài “Kéo co” và cho biết bài giới thiệu trò chơi của những địa phương nào. Thu t lại các trò chơi đã được giới thiệu.+ Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp,...
... 1. Đọc lại bài Kéo co và cho biết bài ấy giới thiệu trò chơi của những địa phương nào. Thu t lại trò chơi đã được giới thiệu. Nếu một lần đến Việt Nam chắc hẳn bạn sẽ không thể quên...
... gợi ý cụ thể của GV ( BT2, BT3 ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi lời mở đầu đoạn 1, 2 của câu chuyện.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : (4 ’ ) - Kể lại câu chuyện ... Tuần 8 T ập làmvănLớp 4 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng ... trước. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30 ’a.Giới thiệu bài.b. HĐ : HD làm bài tập. * BT1: Dựa vào đoạn kịch Ở Vương quốcTương Lai...
... được hứng thú thực hiện quan sát 3 pháp so sánh, nhân hoá trong miêu tả nhân vật, miêu tả đồ vật, khi huy động vốn sống, trí tưởng tượng để xây dựng cốt truyện. 3. Bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm ... khá quen thu c, các em đã được đọc, được nghe kể nhiều lần nên khi kể các em thường bám sát vào sách giáo khoa, thiếu sáng tạo, các em chưa biết kể chuyện tự nhiên mà thường là đọc thu c câu ... KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TẬPLÀMVĂNLỚP 4 PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀI . Lí do chọn đề tài:Chương trình lớp4 có 9 môn học bắt buộc. Trong đó môn Tiếng Việt là môn học chiếm...
... chát Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2006Tập làm vănTrả bài văn miêu tả cây cối. 1. Hướng dẫn sửa lỗi:ướng dẫn sửa lỗi: Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2006Tập làm văn * Kiểm ... Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2006Tập làm vănTrả bài văn miêu tả cây cối. Viết lại một đoạn văn trong bài làm của em ... chào quý Thầy C, chúc quý thầy cô và các em học sinh mạnh khoẻ. Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2006Tập làm vănTrả bài văn miêu tả cây cối. 1. Hướng dẫn sửa lỗi.ướng dẫn sửa lỗi....
... 50,0 5 15,64B 30 3 10,09 30 ,0 15 50,0 3 10,0 GHKI 4A 32 4 12,511 34 , 4 14 43, 8 3 9 ,4 4B 30 7 23, 3 12 40 ,0 11 36 ,7 / / CHKI 4A 32 7 21,9 14 43, 8 10 31 ,2 1 3, 14B 30 9 30 , 13 40 ,6 8 26,7 ... làmvăn hai lớp 4A và 4B trường chúng tôi trong năm học này, kết quả bài làm củahọc sinh cụ thể như sau : Thời gian KTLớpTSHSGiỏi Khá TB YếuSL % SL % SL % SL % KSĐN 4A 32 3 9 ,4 8 25,0 16 ... làmvănlớp 4 - Phương pháp dạy học các môn Tiểu học – Nhà xuất bản Giáo dục.2. Đối tượng nghiên cứu- Học sinh khối lớp4 trong các năm học từ năm 2009 đến nay và học sinhlớp 4A, 4B năm học...
... 2. Bài cũ: kể chuyện (M) (4 ) - Học sinh kể lại nội dung câu chuyện - Kiểm tra dàn bài của học sinh - Giáo viên nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: Kể chuyện (30 ’) _ Giới thiệu bài: Hôm nay...