tam đại con gà goedu

... thức - Tri thức trong văn học dân gian thuộc đủ mọi lĩnh vực của đời sống: tự nhiên, xã hội và con người - Đặc điểm của tri thức dân gian: + Là kinh nghiêm lâu đời được đúc kết từ thực tiễn + ... thời gian GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực hiện: 1 tiết Lớp:………….………………… Số giờ đă giảng: Thực hiện ngày:………….…… Tên bài: KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Mục tiêu bai học: Học xong người học có...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... Truyện khôi hài và truyện trào phúng. - Truyện Tam đại con gà và “Nhưng nó phải bằng hai mày” thuộc loại truyện trào phúng. II. Đọc hiểu 1. Tam đại con gà 1. Nhân vật và cái bị cười: Anh học trò ... 13 Thời gian thực hiện:1 tiết Lớp:A- B (THCS – K8) Số giờ đã giảng:18 tiết Thực hiện ngày:………… Tên bài: TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY Mục tiêu bài học Học xong người học có khả năng: ... công => Cái dốt ngửa ra theo ba dài âm dương và sự đắc chí của “thầy”: Cái dốt được khuyếch đại và nâng lên. + Bị chủ nhà lật tẩy cái dốt, “thầy” biện bạch” => Cái dốt nọ lại lộ ra chồng...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... phán thói hư tật xấu trong nội bộ nhân dân. Truyện cười Tam đại con gà thuộc thể loại trào phúng. A. TAM ĐẠI CON GÀ A. TAM ĐẠI CON GÀ Ý NGHĨA TRUYỆN CƯỜI Ý NGHĨA TRUYỆN CƯỜI Những nét đặc ... hiện cái cười: Baøi: 1. Tam đại con gà. 2. Nhưng nó phải bằng hai mày. (truy n c i)ệ ườ (truy n c i)ệ ườ Tr n Gia Qu c H ngầ ố ưVaên 10 A .Tam đại con gà. A .Tam đại con gà. - Nội dung. Nội dung. - Nghệ ... dốt => đáng trọng bấy nhiêu trong việc giấu dốt => đáng chê trách. chê trách. Kê (con gà) 2/ Nghệ thuật gây cười a/ Nghê thuật gây cười: - Mâu thuẫn tạo ra tiếng cười Thầy đồ dốt...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... => vẫn biết “kê là gà nhưng thầy muốn dạy cho trẻ biết đến gà nhưng thầy muốn dạy cho trẻ biết đến Tam đại con gà tiếng cười bật ra 1 cách bất Tam đại con gà tiếng cười bật ra 1 ... cười và cử chỉ của nhân vật để làm tiếng cười bật ra. làm tiếng cười bật ra. A. TAM ĐẠI CON GÀ A. TAM ĐẠI CON GÀ GHI NHỚ GHI NHỚ Ý nghĩa tiếng cười ở chi tiết cuối Ý nghĩa tiếng cười ở chi tiết ... hai mày. (truy n c i)ệ ườ (truy n c i)ệ ườ Tr n Gia Qu c H ngầ ố ưVaên 10 A .Tam đại con gà. A .Tam đại con gà. - Nội dung. Nội dung. - Nghệ thuật. Nghệ thuật. - Ý nghĩa. Ý nghĩa. - Tổng...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... đến tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù dì là chị con công , con công là ông con gà dì là chị con công , con công là ông con gà “’’ “’’ ... hiểu văn bản II . Đọc hiểu văn bản  1. Truyện cười : “ 1. Truyện cười : “ Tam đại Tam đại con gà con gà  Em hãy cho biết đối tượng cười Em hãy cho biết đối tượng cười trong ... những thầy đồ xưa mà còn phê phán những thầy đồ xưa mà còn phê phán những kẻ ngày hôm nay mắc bệnh dấu dốt kẻ ngày hôm nay mắc bệnh dấu dốt và cho minh là giỏi và cho minh là giỏi II...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... đã tự nhận thức được sự dốt nát của mình. - Chống chế: vẫn biết “kê” là gà, nhưng dạy cho cháu biết đến tận tam đại con gà …mục đích giấu dốt.  Mâu thuẫn trái tự nhiên ở đây là dốt >< ... cười? 2. Văn bản - loại truyện trào phúng. - phê phán thầy đồ dốt và quan lại tham nhũng. Tam đại con gà và Nhưng nó phải bằng hai mày thuộc loại truyện cười nào? Đối tượng phê phán của truyện? ... gì? Cách giới thiệu này có tác dụng gì cho câu chuyện kể? II.Đọc- hiểu văn bản 1. Truyện Tam đại con gà Trong lúc dạy trò, thầy đã gặp những tình huống khó xử nào?  Tình huống 1: Dạy học...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

... II. Đọc – hiểu văn bản. 1. Tam đại con gà a) Mâu thuẫn truyện:  Đối tượng gây cười:  Tình huống truyện:  Gặp chữ “kê”: không đọc được - Nói liều: “dủ dỉ là con dù dì” - Bảo học trò đọc ... dốt - Khuyên mọi người chớ nên giấu dốt, nên mạnh dạn học hỏi. III. Giá trị văn bản 1. Tam đại con gà : - Nội dung: cái dốt không che đậy được, càng dấu càng lộ ra, càng làm trò cười cho ... cười:  Khái niệm:  Phân loại: - Truyện khôi hài - Truyện trào phúng 2. Văn bản: - Tam đại con gà - “Nhưng nó phải bằng hai mày” Tác phẩm tự sự dân gian ngắn, có kết cấu chặt chẽ, kết...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... đến tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù dì là chị con công , con công là ông con gà dì là chị con công , con công là ông con gà “’’ “’’ ... Truyện cười : “ Tam đại Tam đại con gà con gà  Em hãy cho biết đối tượng cười Em hãy cho biết đối tượng cười trong truyện là ai ? trong truyện là ai ? Kê (con gà) ... trí  Truyện trào phúng Truyện trào phúng kể về thói hư tật kể về thói hư tật xấu của con người xấu của con người ngược lại quan ngược lại quan điểm nhận thức điểm nhận thức của nhân dân...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... phi lý: dạy cho cháu biết tận tam đại con gà- dủ dỉ là con dù dì … thủ pháp tăng tiến dần trong miêu tả hành động và lời nói của nh.vật. con công là ông con gà. Thủ pháp tăng tiến  Gây ... thầy Lí. Khác với nghệ thuật gây cười của truyện Tam đại con gà , truyện này nhân vật bộc lộ tính cách qua ngôn ngữ và hành động ( Tam đại con gà bộc lộ tính cách qua tình huống) 2. Kó năng ... bảo học trò đọc to. -Ngôn ngư õ: Dủ dỉ là con dù dì. … biết tận tam đại con gà, … Giáo án văn 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 ...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 20:10

... Tam đại con gà Nhng nó phải bằng hai mày Ngời soạn: Lê Thị Thu Hằng Ngày soạn: 18/9/07 I/ Mục tiêu: Giúp HS Truyện Tam đại con gà: - Hiểu đợc mâu thuẫn trái ... bị bộc lộ qua những tình huống nào và đà giải quyết ra sao? ? Câu giải thích của thầy về tam đại con gà đáng buồn cời ở chỗ nào? ? Việc thầy công nhận cả thổ công cũng dốt chứng tỏ điều gì? ?...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:10

... Tam đại con gà . HS xác định nhân vật và cái bị cười. Học sinh thảo luận, rút ra những tình huống gây cười. HS suy nghĩ trả lời. HS suy nghĩ trả lời. HS đọc văn bản. A. Truyện: Tam ... khoa học). + Bảo học trò đọc nhỏ. + Xin đài âm dương. + Nói gỡ “Dạy cho cháu biết đến tận tam đại con gà . - Lập luận, lí lẽ của thầy nghe có vẻ hợp lí nhưng nội dung bản chất của vấn đề lại ... huống gây cười. HS suy nghĩ trả lời. HS suy nghĩ trả lời. HS đọc văn bản. A. Truyện: Tam đại con gà. 1. Đọc. 2. Phân tích. a. Nhân vật Thầy đồ. - Kiến thức của Thầy đồ. + Dốt, ít hiểu...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 16:10

... 10 ĐỖ VIẾT CƯỜNG Tiết 25. Đọc văn TAM ĐẠI CON GÀ VÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp giảng: 10B1 Sĩ số: A. Mục tiêu bài học 1. Tam đại con gà: Giúp HS hiểu được thức chất ... >< khấn thổ công xin 3 đài + Chủ nhà phát hiện sai>< gỡ bí một cách liều lĩnh + Tam đại con gà là sao>< dủ dỉ là 2 Giáo án 10 ĐỖ VIẾT CƯỜNG GV gọi HS đọc văn bản -> hãy cho ... phán + Đối tượng của truyện trào phúng: nhân vật thuộc tầng lớp trên; thói hư tật xấu. II. Tam đại con gà 1. Tìm hiểu chung a. Đọc b. Thể loại - Truyện cười trào phúng c. Đối tượng phê phán - Thầy...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 00:11

... …………………………………………………………………………………………… GV:Nguyễn Thị Huê 7 Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 10 Tiết: 25 Ngày soạn: Đọc văn: TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY I/ Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức. - Giúp học sinh ... vì vậy, ngày xưa tác giả dân gian đã sáng tạo ra những câu chuyện hấp dẫn, thú vị về đối tượng này. Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu một trong những văn bản đó - truyện Tam đại con gà ; đồng ... Truyện khôi hài. + Truyện trào phúng. . Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu chi tiết tác phẩm Tam đại con gà. - Gọi 1 HS đọc văn bản, yêu cầu chú ý hành động ngôn ngữ của thầy đồ. (?) Nhân vật...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:11

Ngày tải lên: 19/10/2013, 12:11

Ngày tải lên: 08/11/2013, 14:11

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:28

Ngày tải lên: 18/03/2014, 17:20