ta co giao day tiet tap doc
SKKN : Dạy tiết Tập đọc - kể chuyện lớp 3
... đối chứng Từ bảng thống kê trên, ta thấy học sinh lớp 3C đọc, kể chuyện có nhiều 16 tiến bộ, so với đầu năm học, tiến học sinh lớp 3b lại vượt trội nhiều Điều giúp ta khẳng định tính khả thi đề ... viên hướng dẫn học sinh kể chuyện, đồng thời khuyến khích em phát huy tính sáng tạo kể chuyện Như ta nói, thực trạng học sinh kể chuyện thường lệ thuộc vào sách giáo khoa ( chủ yếu đọc thuộc lòng ... để nhẩm lại đoạn truyện ( không nhìn vào nội dung câu chuyện để đọc thuộc lòng câu, chữ ) Phần coi trọng hoạt động cá nhân em Trong tiết đầu năm học, thường lấy tinh thần xung phong gọi em học...
- 19
- 3,365
- 24
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập đọc và viết các số có năm chữ số thứ tự các số trong một nhóm chữ số. ppt
... + Vạch E tương ứng với số 14000 *Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm tính ntn? - Tính nhẩm - Giao phiếu HT - Nghĩ đầu điền KQ vào - Gọi HS chữa phép tính - Làm phiếu HT 4000 + 500 = 4500 6500...
- 4
- 789
- 1
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập đọc và viết s có 5 chữ số pptx
... bảy trăm hai mươi mốt + HS viết: 63721 - Nhận xét , cho điểm - Viết theo mẫu *Bài 2: Đọc đề? - Giao phiếu HT - Làm phiếu HT Đọc số Viết số 97145 Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm - Chấm bài, ... tròn nghìn vừa viết 4/Củng cố: - Khi đọc viết số có chữ - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến số ta đọc viết từ đâu? hàng thấp -Dặn dò: Ôn lại ...
- 4
- 549
- 0
KINH NGHIỆM DẠY TỐT TIẾT TẬP ĐỌC LỚP 3
... nghe cô đọc này: đọc âm “l” ta phải ấn lưỡi bật nhanh “l” Khi đọc âm “a” phải mở Người thực hiện: Đào Thị Tuyết Kinh nghiệm dạy tốt tiết Tập đọc lớp rộng mồm thoát mạnh ta phát âm Cô đọc gọi trò ... vừa động viên, vừa khích lệ em em chuyển biến nhanh) Các bạn nhận xét xong, bắt đầu nhận xét: “Con đọc tiến nhiều, mặt phải cố gắng hơn, đọc diễn cảm để diễn đạt công việc làm tác giả đọc hay ... Tôi gọi tiếp em loại lên đọc Sau cho lớp nhận xét Sau giáo viên nhận xét: “Bạn đọc tốt thiếu mặt con?” (Đối với em, muốn giúp em tiến tuyệt đối người giáo viên không chê khuyết điểm em trước tập...
- 8
- 3,307
- 9
LUYỆN THI ĐẠI HỌC THẦY HẢI MÔN VẬT LÝ ĐC: 247B LÊ DUẨN ( P308 – KHU TẬP THỂ TRƯỜNG NGUYỄN HUỆ) ĐT: 01682 338 222 Mã đề thi: 859 Câu 1. Ta có:GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2013 MÔN: VẬT LÝ (Thời gian làm bài 90 phút) Đề thi có 50 câu gồm 6 trang(U L ppt
... Câu 28: hai dây treo // ⇔ α = α với α = α cos(ω1 t − ⇒ cos( 10π π 5π π t − ) = cos( t − ) → t = 0,42( s ) Câu 29: Áp dụng ct : A = π Đáp án C ); α = α cos(ω t − π ) Đáp án C A12 + A2 = + 15 = ... dương Phương trình dao động vật A x = 5cos π t − π (cm) 2 B x = 5cos π t + π π π (cm).C x = 5cos 2π t + (cm).D x = 5cos 2π t − (cm) 2 2 2 Câu 19: Một ... 12: Ta có: ∆P = = P.x; với x = = P.x 2 P U cos ϕ U cos ϕ ∆P1 ∆P2 = P1 x = 0,1 (1); = P2 x mặt khác Pt = 1,2 Pt1 ⇔ P2 − ∆P2 = 1,2( P1 − ∆P1 ) Áp dụng ta có: P1 P2 P P ⇔ P2 − P22 x = 1,2( P1 − ∆P1...
- 10
- 1,005
- 3
một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả dạy học tập đọc ở tiểu học theo định hướng giao tiếp
... cá-Tiếng việt 4) Ví dụ 2: Tìm đọc thơ nói lên diệu kỳ từ đôi bàn tay cô giáo ? Câu thơ: Biết bao điều lạ Từ bàn tay cô ! (Bàn tay cô giáo Tiếng việt 3) 2b Bài tập tình lựa chọn: Là loại baì ... 2-Sử dụng tập tình để rèn kỹ giao tiếp 3-Sử dụng trò chơi để rèn luyện kỹ giao tiếp Trên Một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu dạy học tập đọc tiểu học theo định hớng giao tiếp mà đồng nghiệp rút ... thấy nhà thơ yêu đàn gà nở ? (ơi gà ơi! Ta yêu lắm! ) Ví dụ 2: Việt Nam Tiếng Việt Có thể sử dụng câu sau: + Đọc tìm hình ảnh, màu sắc tả cảnh đẹp đất nớc ta (Xóm làng, đồng ruộng, rừng Non cao...
- 7
- 920
- 2
TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM Dạy tốt tiết tập đọc lớp 3
... nghe cô đọc này: đọc âm “l” ta phải ấn lưỡi bật nhanh “l” Khi đọc âm “a” phải mở rộng mồm thoát mạnh ta phát âm Cô đọc gọi trò đọc theo Cứ dẫn dắt tiến rõ rệt Nếu tiến ta phải động viên kịp thời ... vừa động viên, vừa khích lệ em em chuyển biến nhanh).Các bạn nhận xét xong,Tôi bắt đầu nhận xét: “Con đọc tiến nhiều, mặt phải cố gắng hơn, đọc diễn cảm để diễn đạt công việc làm tác giả đọc hay ... khắc phục Cô giáo đọc mẫu bài.Cho em giỏi : “Đọc tốt”.Nhận xét.Cho em nhận xét.Cô đọc có hay không con?.Các em trả lời có ạ.Tôi gọi em trả lời.Cô đọc hay chỗ nào? Để tự em nhận xét.Khi em trả lời...
- 5
- 758
- 0
Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 : Tên bài dạy : ÔN TẬP doc
... dành cho người phương tiện khác, không kéo, đẩy, không mang vác, chở cồng kềnh, không buông hai tay, không ? Trẻ em có sử dụng xe bánh gắn máy không + Trẻ 16 tuổi không lái xe gắn máy, đủ 16 đến...
- 5
- 1,111
- 1
Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : ÔN TẬP docx
... thẳng có đặc Quy tắc nắm tay phải (SGK điểm gì? tr.66): Xác định chiều đường sức từ ống dây biết 14 Trong điều kiện chiều dòng điện xuất dòng điện cảm ứng? 13.Quy tắc bàn tay trái.SGK /74 14 Điều ... thuộc I vào U B,Tính điện trở vật dẫn đó? ( Bỏ qua sai số phép đo) 2.Muốn đo điện trở dây dẫn MN ta cần phải có dụng cụ gì? Hãy nêu cụ thể bước để đo điện trở dây MN Đặt hai cuộn dây có lõi sắt...
- 12
- 387
- 1
một số phương pháp và quy trình dạy môn tập đọc lớp 2 – tiết 2
... môn tập đọc II THỰC TRẠNG: Dạy tập đọc theo chương trình thay sách mới, điều với giáo viên Trong tay giáo viên có hai sách (Bài soạn, Thiết kế giảng dạy) nhiều tài liệu khác để tham khảo Làm để ... dạy tốt môn tập đọc cách cụ thể hóa bước nhỏ phần Ví dụ phần luyện đọc, giáo viên đọc mẫu xong, ta chia làm bước sau: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bước 1: Cho HS đọc, phát từ - HS ... GV phát từ khó ghi lên bảng - Từ khó đọc phận - HS nêu rõ phần khó âm đầu, âm tiếng? Trong lớp ta có bạn thường cuối, phần vần đầu đọc sai? tiếng - GV học sinh giỏi phát âm mẫu - HS yếu đọc →...
- 9
- 2,115
- 16
SKKN Dạy tốt tiết Tập đọc lớp 3
... nghe cô đọc này: đọc âm “l” ta phải ấn lưỡi bật nhanh “l” Khi đọc âm “a” phải mở rộng mồm thoát mạnh ta phát âm Cô đọc gọi trò đọc theo Cứ dẫn dắt tiến rõ rệt Nếu tiến ta phải động viên kịp thời ... vừa động viên, vừa khích lệ em em chuyển biến nhanh).Các bạn nhận xét xong,Tôi bắt đầu nhận xét: “Con đọc tiến nhiều, mặt phải cố gắng hơn, đọc diễn cảm để diễn đạt công việc làm tác giả đọc hay ... khắc phục Cô giáo đọc mẫu bài.Cho em giỏi : “Đọc tốt”.Nhận xét.Cho em nhận xét.Cô đọc có hay không con?.Các em trả lời có ạ.Tôi gọi em trả lời.Cô đọc hay chỗ nào? Để tự em nhận xét.Khi em trả lời...
- 5
- 483
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25