tỷ lệ chọi các trường đại học phía bắc 2012
Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc
... hoạt động nghiên cứu khoa học ở các trờng đại học Nhà nớc (trung ơng và địa phơng) Các trờng đại học: Khoa, bộ môn, trung tâm nghiên cứu và cá nhân nhà khoa học Các doanh nghiệp trong nền ... hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học Vận dụng định nghĩa trong Luật Khoa học và công nghệ trên, có thể nói hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học là những ... đóng thuế một cách đầy đủ, thì NSNN có thêm nguồn tài chính đầu t cho hoạt động KH&CN. + Tỷ lệ ngân sách nhà nớc cấp cho hoạt động KH&CN của các trờng đại học. Nếu tỷ lệ đầu t từ NSNN...
- 188
- 742
- 3
tình hình đào tạo thương mại điện tử tại các trường đại học và cao đẳng năm 2010.doc
... phép trường Đại học Hà Nội (Việt Nam) liên kết đào tạo với trường Đại học Central Lancashire – UCL (Vương quốc Anh), ngày 19 tháng 6 năm 2010, trường Đại học Hà Nội phối hợp với trường đại học ... thiệu các em sinh viên đang học tại các trường có đào tạo TMĐT như Đại học Thương Mại, Đại học Ngoại Thương, Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh, Cao đẳng Công nghệ Viettronics v.v… đến các doanh ... sau khi tốt nghiệp ở các trường đại học có đủ khả năng chuyên môn và ngoại ngữ để có thể tham gia thị trường lao động quốc tế; ở các trường đại học, cao đẳng bảo đảm đạt tỷ lệ trung bình 15 –...
- 92
- 498
- 0
Khảo sát về nhu cầu học ở các lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc
... Sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn TP Hồ Chí Minh. Lý do mà nhóm chúng tôi chỉ sinh viên của các trường Đại học và Cao đẳng để tiến hành khảo sát đó là tỷ lệ sinh viên trong ... trên mẫu gồm 150 sinh viên đang theo học ở các trường đại học cao đẳng trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh nhóm chúng tôi có một số nhận xét sau: Sỉ số lớp học NValid 150Missing 0Mean 98.7600Median ... chúng tôi thấy sỉ số lớp học trung bình hiện nay ở các lớp học là tương đối đông khoảng 99 sinh viên/lớp.5• Đa số sinh viên sẵn sàng trả mức học phí cao hơn để được học các lớp có quy mô vừa...
- 18
- 1,342
- 2
Hoàn thiện quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trên địa bàn Hồ Chí Minh
... Cụ thể, tỷ lệ thu học phí bình quân từ năm 2007 đến năm 2009 của Trường Đại học Bách khoa là 74%, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên là 88%, Trường Đại học Kiến trúc là 76%, Trường Đại học KHXH ... cho các trường đại học trọng điểm, các trường đại học công lập tự chủ hoàn toàn về kinh phí hoạt động thường xuyên được quyền tự chủ về mức thu học phí 78 3.2.2 Đối với các trường đại học ... tăng qua các năm và tỷ lệ thu học phí chiếm tỷ trọng cao trong tổng thu sự nghiệp của các trường, theo số liệu bảng 2.5 thì tỷ lệ thu học phí bình quân trong tổng thu sự nghiệp các trường là...
- 106
- 1,051
- 5
Hoàn thiện quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trên địa bàn HCM.pdf
... chức của các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay 21 2.1.1 Mô hình tổ chức gồm 3 cấp hành chính 21 2.1.2 Bộ máy tổ chức của các trường đại học công lập 23 2.1.3 Các trường đại học công ... chính trong các trường đại học là phản ánh các khoản thu, chi bằng tiền của các quỹ tiền tệ trong các trường đại học. Xét về hình thức nó phản ánh sự vận động và chuyển hóa của các nguồn lực ... và tổng số thu của các trường ĐHCL trên địa bàn TP.HCM Đơn vị : triệu đồng TÊN ĐƠN VỊ, CHỈ TIÊU Năm 2007 Tỷ lệ % Năm 2008 Tỷ lệ % Năm 2009 Tỷ lệ % TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA 171,076...
- 106
- 602
- 4
Hoàn thiện đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng trong cả nước giai đoạn 2006 – 2020 .doc
... cơ chế để các trường đại học, cao đẳng và các doanh nghiệp có thể hợp tác sâu rộng hơn. Sự có mặt của đại diện doanh nghiệp trong các hội đồng quản trị của các trường đại học và của các khoa ... vào các trường đại học có chất lượng tốt• Quy mô đào tạo 35- Nâng cấp 29 trường cao đẳng lên đại học, 64 trường TCCN lên cao đẳng và thành lập mới 24 trường đại học và cao đẳng - Đối với các ... chí cơ bản của 1 trường đại học lớn mà các trường đại học của nước ta còn chưa có trường nào của nước ta đạt được đầy đủ thì việc được xếp hạng trong danh sách các trường đại học có uy tín trong...
- 63
- 921
- 0
Quản lý tài chính các trường Đại học công lập ở Việt Nam đến năm 2010 .pdf
... xếp lại các trường đại học phía Nam theo mô hình các trường đại học của miền Bắc, hình thành một mạng lưới đào tạo đại học thống nhất trong cả nước. Trong giai đoạn này, các trường đại học bắt ... lưới đại học ở Việt Nam hiện nay có thể được phân loại: theo vùng, lãnh thổ (gồm viện đại học, đại học quốc gia, đại học khu vực, đại học cộng đồng, đại học Bộ, ngành); theo lónh vực đào tạo (đại ... Đơn vị cấp 2 của các Bộ là các Trường đại học trực thuộc. Đơn vị cấp 2 của Đại học Quốc gia gồm các đơn vị thành viên (các trường đại học, Viện nghiên cứu) và đơn vị trực thuộc (các Khoa; Trung...
- 68
- 811
- 5
Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp thông qua các chương trình liên kết giữa doanh nghiệp với các trường đại học
... trường, nhất là đối với các loại thị trường đặc biệt như thị trường tài chính, thị trường bất động sản, thị trường lao động, thị trường công nghệ,… * Xác định rõ các chủ thể tham gia thị trường ... loại thị trường. * Xác định rõ các cơ chế tác động giữa các chủ thể tham gia thị trường để đảm bảo thị trường phát triển lành mạnh. Về cơ bản, các chủ thể cần được hoạt động trong môi trường ... hoạt động kinh tế, căn cứ vào tỷ lệ dân số không hoạt động kinh tế qua điều tra thống kê bao gồm:- Tỷ lệ học sinh,sinh viên trong độ tuổi lao động (TLhs-sv)- Tỷ lệ những người trong độ tuổi...
- 47
- 662
- 0
Đánh giá đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2006 – 2020
... phản ánh chi phí sản xuất của đội, công trường xây dựng bao gồm: lương nhân viên quản lý đội, công trường, các khoản trích BHXH, BHYT, KPCĐ theo tỷ lệ quy định (19 %) trên tiền lương của công ... công trình trúng thầu hoặc chỉ định thầuKhoán cho các đội xây dựngTổ chức thi côngBàn giao và thanh lý hợp đồng TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN 14 KHOA: KẾ TOÁN C hức năng, nhiệm ... thực hiện các khoản đóng góp với ngân sách Nhà nước.-Kế toán tổng hợp: là người tổng hợp các số liệu kế toán, đưa ra các thông tin cuối cùng trên cơ sở số liệu sổ sách do kế toán các phần hành...
- 83
- 711
- 0
Kiểm định và xếp hạng, 2 cách tiếp cận trong đánh giá chất lượng các trường đại học
... CẬN TRONG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌCCÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI, 11-2008 Đại học Quốc gia Hà Nội Đại học Quốc gia Hà NộiTS Phạm Xuân ThanhTS Phạm Xuân ThanhPhó ... nghị Quốc tế về xếp hạng các trường đại học Hội nghị Quốc tế về xếp hạng các trường đại học KIỂM ĐỊNH VÀ XẾP HẠNG: KIỂM ĐỊNH VÀ XẾP HẠNG: HAI CÁCH TIẾP CẬN TRONG HAI CÁCH TIẾP CẬN TRONG ĐÁNH ... xếp hạng hay không? không? Hay để các trường ĐH, các đơn vị Hay để các trường ĐH, các đơn vị nghiên cứu hay các tạp chí đứng ra nghiên cứu hay các tạp chí đứng ra công bố? công bố?...
- 24
- 604
- 0
Xếp hạng các trường đại học xu thế toàn cầu và các quan điểm
... tổng SV chính quychính quy6.6. Tỷ lệ SV tốt nghiệp /tỷ lệ SV nhập học Tỷ lệ SV tốt nghiệp /tỷ lệ SV nhập học 7.7. Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm ... 5 5 5Số các giải thưởng KHCN trên tổng giảng viên cơ hữu****5 10 5 2XẾP HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC: XẾP HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC: XU THẾ TOÀN CẦU VÀ CÁC QUAN ĐIỂMXU THẾ TOÀN CẦU VÀ CÁC QUAN ... xếp hạng các trường ĐH.hạng các trường ĐH. 5II. XẾP HẠNG TRƯỜNG ĐH TRONG 1 QUỐC GIAII. XẾP HẠNG TRƯỜNG ĐH TRONG 1 QUỐC GIAXếp hạng các trường ĐH Hoa Kỳ : US NewXếp hạng các trường ĐH...
- 41
- 570
- 2
Thông báo kết quả phê duyệt dự án cơ sở dữ liệu về việc thành lập Hiệp hội các trường đại hoc, học viện có đào tạo về kinh tế, quản lý
... nghị khoa học của khối các trường đại học kinh tế thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo và phối hợp thực hiện nhiều đề tài khoa học các cấp và các khóa đào tạo, bồi dưỡng giảng viên cho các thành viên ... đốc các thành viên Mạng VNEUs: ……………………………………………………… ……………………………………………………… Mạng lưới các trường đại học, học viện có đào tạo về kinh tế - quản trị kinh doanh ở Việt Nam (VNEUs) do Trường Đại ... dục đại học của Việt Nam hiện nay. Có thể khẳng định, việc thành lập VNEUs đã bước đầu tạo ra sự gắn kết giữa các trường thành viên, góp phần vào sự phát triển của khối các trường đại học...
- 2
- 469
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose