tổ toán trường thpt quảng xương iii

... 150 loại, tìm thấy vi khuẩn tổng hợp nhân tạo (Invitro) III. Chỉ có loại, người tổng hợp IV.Khoảng 150 loại, virut tổng hợp A I, III, IV B I, II, III C I, II, IV D II, III, IV Câu 49 Somatostatin, ... truyền (vectơ) phương pháp cấy gen III. Chứa từ 8000 – 200000 nuclêôtit IV.Nhân đôi độc lập với NST V.Có mạch thẳng gồm hai mạch xếp song song A I, III V B III V C II V D V Câu48 Khi đề cập đến ... tạo hợp tử? A n+ n B n- n C n 2n D.* n -1 2n Câu 24: Trong trường hợp gen phân li độc lập tổ hợp tự do, phép lai tạo đời nhiều loại tổ hợp gen là: A AaBb x AABb B Aabb x AaBB C aaBb x Aabb D...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

... 150 loại, tìm thấy vi khuẩn tổng hợp nhân tạo (Invitro) III. Chỉ có loại, người tổng hợp IV.Khoảng 150 loại, virut tổng hợp A I, III, IV B I, II, III C I, II, IV D II, III, IV Câu 49 Somatostatin, ... truyền (vectơ) phương pháp cấy gen III. Chứa từ 8000 – 200000 nuclêôtit IV.Nhân đôi độc lập với NST V.Có mạch thẳng gồm hai mạch xếp song song A I, III V B III V C II V D V Câu48 Khi đề cập đến ... tạo hợp tử? A n+ n B n- n C n 2n D.* n -1 2n Câu 24: Trong trường hợp gen phân li độc lập tổ hợp tự do, phép lai tạo đời nhiều loại tổ hợp gen là: A AaBb x AABb B Aabb x AaBB C aaBb x Aabb D...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 01:21

... 150 loại, tìm thấy vi khuẩn tổng hợp nhân tạo (Invitro) III. Chỉ có loại, người tổng hợp IV.Khoảng 150 loại, virut tổng hợp A I, III, IV B I, II, III C I, II, IV D II, III, IV Câu 49 Somatostatin, ... truyền (vectơ) phương pháp cấy gen III. Chứa từ 8000 – 200000 nuclêôtit IV.Nhân đôi độc lập với NST V.Có mạch thẳng gồm hai mạch xếp song song A I, III V B III V C II V D V Câu48 Khi đề cập đến ... tạo hợp tử? A n+ n B n- n C n 2n D.* n -1 2n Câu 24: Trong trường hợp gen phân li độc lập tổ hợp tự do, phép lai tạo đời nhiều loại tổ hợp gen là: A AaBb x AABb B Aabb x AaBB C aaBb x Aabb D...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 14:20

... 150 loại, tìm thấy vi khuẩn tổng hợp nhân tạo (Invitro) III. Chỉ có loại, người tổng hợp IV.Khoảng 150 loại, virut tổng hợp A I, III, IV B I, II, III C I, II, IV D II, III, IV Câu 49 Somatostatin, ... truyền (vectơ) phương pháp cấy gen III. Chứa từ 8000 – 200000 nuclêôtit IV.Nhân đôi độc lập với NST V.Có mạch thẳng gồm hai mạch xếp song song A I, III V B III V C II V D V Câu48 Khi đề cập đến ... tạo hợp tử? A n+ n B n- n C n 2n D.* n -1 2n Câu 24: Trong trường hợp gen phân li độc lập tổ hợp tự do, phép lai tạo đời nhiều loại tổ hợp gen là: A AaBb x AABb B Aabb x AaBB C aaBb x Aabb D...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 13:20

... nghiệm với m < x2 x x x x x x Kết luận: x x x x x x x x 13 3x x 17 17 nghiệm k2 x l KL: Nghiệm x = III x + 2k A B C = t 1< t 2 Xét f(t) = t (1; ], có f(t) = > hàm số đồng t t biến (1; ] 13 3 t (1;...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 06:20

... TRNGTHPTQUNGXNGI PNKIMTRACHTLNGCCMễNTHIIHC MễNTONưLNIưNMHC2014ư2015 Cõu (4,0) ý Nidung 1. Khosỏtsbinthiờnvvth(C)cahms...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:19

... TRNGTHPTQUNGXNGI PNKIMTRACHTLNGCCMễNTHIIHC MễNTONưLNIưNMHC2014ư2015 Cõu (4,0) ý Nidung 1. Khosỏtsbinthiờnvvth(C)cahms...

Ngày tải lên: 21/06/2015, 22:32

... im 1,25 im 0,75 im 0,5 im 0,75 im 1,25 im 0,75 im http://luyenthi.forum-viet.net/ nhiu khú khn III IVa Gii phỏp n nh v phỏt trin cõy c phờ Tõy Nguyờn - Hon thin cỏc vựng chuyờn canh cõy cụng...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 14:33

Ngày tải lên: 29/05/2016, 20:24

Ngày tải lên: 17/07/2016, 09:52

... phức với phần ảo âm A.1 B C D Câu 37: Tính tích phân : I   x.e1 x dx A B e  C  e D Câu 38: Tổng khoảng cách từ điểm M 1; 2  đến đường tiệm cận đồ thị hàm số y  A B -3 C 2x 1 x 1 D - ... 48: Một người gửi tiết kiệm 100 triệu đồng với lãi suất kép theo quý 2% Hỏi sau năm người lấy lại tổng tiền? A 171 triệu B 117,1 triệu C 160 triệu D 116 triệu Câu 49: Cho số phức z = (2  5i)(1...

Ngày tải lên: 22/11/2016, 16:23

... sinh giỏi trường THPT Quảng Xương PHẦN II: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Lập trình ngôn ngữ lập trình a Khái niệm lập trình Như ta biết, toán có thuật toán giải máy tính điện tử Khi giải toán máy tính ... dụng máy tính; biết thuật toán cách xây dựng mô tả thật toán thông qua sơ đồ khối liệt kê bước Khó khăn Ngoài thuận lợi nêu, công tác giảng dạy tin học trường THPT Quảng Xương gặp khó khăn định: ... Bài toán 2: Lập trình giải toán cổ: “Vừa gà vừa chó, bó lại cho tròn, ba mươi sáu con, trăm chân chẵn” Với toán 2, kiến thức toán học, học sinh dễ dàng tìm đáp án cho toán, nhiên để giải toán...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:38

... BÀI TOÁN VỀ CÔNG SUẤT CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU NHẰM GIÚP HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP” giảng dạy lớp 12 năm học 2012 – 2013 trường THPT Quảng Xương 4, Quảng ... không chép nội dung người khác Quảng xương, tháng 05 năm PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN VỀ CÔNG SUẤT CỦA DÒNG ĐIỆN 2011 XOAY CHIỀU NHẰM GIÚP HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC ... kinh nghiệm xin trao đổi sáng kiến: “PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN VỀ CÔNG SUẤT CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU NHẰM GIÚP HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPTQUẢNG XƯƠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP” II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:28

...  c  c  a  a  b  b  c c  a 1 a  b .Hết THPT Qu¶ng X­¬ng Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh số báo danh THPT Qu¶ng X­¬ng ... THPT Qu¶ng X­¬ng Bài (4 điểm) Giải phương trình cos6x – cos4x + 4cos3x + = Trong tam giác ABC, chứng...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 03:21

Ngày tải lên: 28/07/2014, 03:21

... thực tiễn III Kiến thức sở ví dụ tương giao III. 1 Kiến thức sở III. 2 Các toán tương giao đường thẳng đường tròn Dạng I Các dạng toán đường thẳng tiếp xúc với đường tròn Dạng II Các dạng toán cắt ... dạng toán nói qua tiếp cận toán phương pháp tọa độ cách dễ dàng Đề tài sưu tầm tích lũy qua nhiều năm, phương pháp ví dụ đề tài tìm tòi đề thi Đại học – Cao đẳng, webside toán, chuyên đề báo Toán ... thẳng tiếp xúc với đường tròn), ba toán tiếp tuyến đường tròn, (gồm toán tiếp tuyến điểm thuộc đường tròn, toán tiếp tuyến đường tròn qua điểm năm đường tròn toán tiếp tuyến với đường tròn có...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 05:18

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Lê Duy Lâm Cơ sở thực tiễn Qua thời gian giảng dạy trường THPT Quảng Xương tiếp cận với học sinh, nắm khả học sinh việc học phần qua việc đọc tài liệu, sách ... tự (III) Cộng hai vế tương ứng ba BĐT (I), (II) (III) ta a3 b3 c3 a+b+c + + ≥ đpcm 2 2 a + ab + b b + bc + c c + ca + a Đẳng thức xảy a = b = c Tôi cho học sinh áp dụng phương pháp vào giải toán ... phương pháp giải dạng toán tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động tư duy, tìm tòi ứng dụng sáng tạo trình giải toán Đồng thời giúp học sinh có mối liên hệ qua lại dạng toán có liên quan Qua...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 15:43

... 6) Phương trình MN: 3x + 2y – 24 = Kiểm tra A C khác phía đường thẳng MN nên C (6; 6) thỏa mãn toán TH2) Nếu pt chọn Suy ( Vậy điểm C cần tìm là: ( pt ) loại A C phía đường thẳng MN ) Câu (2,0đ)...

Ngày tải lên: 03/07/2015, 12:15

... 6) Phương trình MN: 3x + 2y – 24 = Kiểm tra A C khác phía đường thẳng MN nên C (6; 6) thỏa mãn toán TH2) Nếu pt chọn Suy ( Vậy điểm C cần tìm là: ( pt ) loại A C phía đường thẳng MN ) Câu (2,0đ)...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 04:17

Ngày tải lên: 11/10/2016, 11:33