tổ chúc lại các bộ sưu tập số
Giải pháp số hóa nguồn tài liệu và xây dựng các bộ sưu tập số trong thư viện các trường đại học
Ngày tải lên :
10/11/2016, 15:47
... nhà trường Giải pháp xây dựng Bộ sưu tập số thư viện đại học bước cần thiết để góp phần giải vấn đề đổi nâng cao lực, chất lượng đào tạo nhà trường Bởi lẽ sưu tập số có đặc tính trội mà dịch vụ ... khác - Bộ sưu tập số lựa chọn tối ưu để bảo tồn lâu dài tài liệu quý hiếm, ngăn chặn rủi ro hủy hoại thời gian, thiên tai, khí hậu tần suất sử dụng GIẢI PHÁP XÂY DỰNG BỘ SƯU TẬP TÀI LIỆU SỐ Quy ... ứng tài liệu số đào tạo thể chỗ tài liệu số lúc phục vụ cho nhiều đối tượng khác nhau, không phụ thuộc vào số lượng người dùng, thời gian vị trí địa lý người học - Tình hiệu sưu tập số tiết kiệm...
- 5
- 354
- 0
Rip âm thanh từ đĩa CD trong Windows 7 Media Center.+17Nếu bạn là một người sử dụng Media Center, bạn đã biết rằng nó có thể chơi và quản lý các bộ sưu tập nhạc số của bạn. Nhưng, liệu bạn đã biết nó có thể rip một đĩa CD nhạc trong Windows 7 Media Ce doc
Ngày tải lên :
03/04/2014, 12:20
... +17 Nếu bạn người sử dụng Media Center, bạn biết chơi quản lý sưu tập nhạc số bạn Nhưng, liệu bạn biết rip đĩa CD nhạc Windows Media Center tự động thêm vào thư viện ... (thường chọn MP3 cho thơng dụng) Bạn chọn chất lượng âm (bit rate) cách di chuyển trượt Audio Quality Rồi bấm nút OK để áp dụng Bây trở lại Windows Media Center, bạn bấm nút Rip CD Trong hộp thoại...
- 7
- 402
- 0
sáng kiến kinh nghiệm một số phương phấp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu
Ngày tải lên :
06/03/2015, 11:24
... kỹ làm dạng tập “Luyện từ câu” Muốn học sinh làm cách có hiệu quả, trước hết em phải nắm kiến thức, bước quan trọng cho giáo viên học sinh Mỗi dạng tập cụ thể, tập riêng có hình thức tổ chức riêng ... làm việc lớp Nêu ý nghĩa từ em tìm Các nhóm bổ sung, giáo viên chốt lại ý kiến Liên hệ tình học sinh làm sống, trình học tập b Rèn luyện kĩ cấu tạo từ – dạng tập tìm từ ghép, từ láy Ví dụ: Tìm ... đối tượng học sinh phù hợp, nên học sinh tiếp thu cách có hiệu - Các em biết dựa vào kiến thức lý thuyết để vận dụng làm tập cách chủ động - Các em hình thành thói quen đọc kỹ bài, xác định yêu...
- 15
- 921
- 0
SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY CÁC DẠNG BÀI TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÍCH LƯƠNG II
Ngày tải lên :
09/11/2017, 18:22
... DUNG……………………………………………… ………… Trang I THỰC TRẠNG DAY - HỌC CÁC DẠNG BÀI TẬP" LUYỆNTỪ VÀ CÂU" CỦA LỚP 4A .Trang II CÁC PHƯƠNG PHÁP, GIẢI PHÁP DAY - HỌC CÁC DẠNG BÀI TẬP" LUYỆN TỪ VÀ CÂU" CỦA LỚP ... điểm chung lớp 4A năm 2013 - 2014 Tổng số học sinh lớp 4A: 19 em - Nữ: em - Số học sinh hộ nghèo: em - 100% số học sinh lớp nông thôn nên việc đầu tư cho em học tập hạn chế quan tâm cha mẹ em mải ... kỹ làm dạng tập Luyện từ câu Muốn học sinh làm cách có hiệu quả, trước hết em phải nắm kiến thức, bước quan trọng cho giáo viên học sinh Mỗi dạng tập cụ thể, tập riêng có hình thức tổ chức riêng...
- 27
- 462
- 0
Cổ phần hóa doanh nghiệp nhà nước, giải pháp quan trọng, cơ bản trong việc đổi mới và tổ chức lại các doanh nghiệp Nhà nước hiện nay
Ngày tải lên :
18/04/2013, 14:57
... có thoả thuận với Bộ quản lýngành,BND tỉnh,Hội đồng quản trị Tổng công ty 91 liên quan - Căn vào hớng dẫn Bộ TàI Chính, Bộ trởng bộ, Chủ tịch UBND cấp tỉnh, Hội đồng quản trị Tổng công ty 91 định ... thuộc phạm vi quản lý .Các Bộ trởng, Thứ trởng, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch UBND cấp tỉnh, Hội đồng quản trị tổng công ty 91 có trách nhiêm xây dựng phơng án tổng thể xếp DNNN thuộc ... đa nhằm xếp tổ chức lại DNNN nh: cấu lại vốn lĩnh vực hoạt động doanh nghiƯp ; s¸t nhËp c¸c doanh nghiƯp cã vèn nhá ; giảI thể doanh nghiệp làm ăn thua lỗ liên doanh liên kết với cac tổ chức nớc...
- 24
- 373
- 0
Cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nước – GiảI pháp quan trọng, cơ bản trong việc đổi mới và tổ chức lại các Doanh nghiệp Nhà nước hiện nay
Ngày tải lên :
06/08/2013, 09:33
... hợp ” CỔ PHẨN HOÁ CÁC DOANH NGHIỆP NHÀ NƯỚC – GIẢI PHÁP QUAN TRỌNG, CƠ BẢN TRONG VIỆC ĐỔI MỚI VÀ TỔ CHỨC LẠI CÁC DOANH NGHIỆP NHÀ NƯỚC Như nêu trên, loạt giảI pháp xếp tổ chức lại DNNN: cổ phần ... có thoả thuận với Bộ quản lýngành,BND tỉnh,Hội đồng quản trị Tổng công ty 91 liên quan - Căn vào hướng dẫn Bộ TàI Chính, Bộ trưởng bộ, Chủ tịch UBND cấp tỉnh, Hội đồng quản trị Tổng công ty 91 ... Với cách giảI thích chưa rõ ràng: Ơ người ta hiểu theo cách sau: 1/ Nhà nước qui định số cổ phần mà giữ lại( chẳng hạn 40%) cổ đơng phần mua cổ phần nhiều không 1/2 số cổ phần nhà nước Vậy số cổ...
- 25
- 366
- 0
Tài liệu An ninh cho các bộ sưu tập docx
Ngày tải lên :
25/02/2014, 22:20
... sách (biện pháp không phù hợp vật quý sưu tập lịch sử, thường áp dụng với sưu tập hay luân chuyển) -Nếu sưu tập đặt thư viện hay nhà dễ bị xâm nhập lưu giữ sưu tập phòng có khố cẩn thận người có ... ninh cho nhà Các sưu tập lẫn nhà lưu trữ cần phải bảo đảm an ninh sau làm việc Phải ngăn chặn xâm nhập di chuyển vật sưu tập cách bất hợp pháp Khu vực xung quanh tồ nhà bảo vệ nhiều cách: từ sử ... an tồn Các sách biện pháp thời cho nhân viên khách sử dụng sưu tập, bao gồm đăng ký sử dụng khách, quy định phòng đọc, việc tiếp cận nhân viên với sưu tập quản lý chìa khố Bảo vệ sưu tập khu...
- 30
- 279
- 1
LUẬN VĂN: Cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nước – GiảI pháp quan trọng, cơ bản trong việc đổi mới và tổ chức lại các Doanh nghiệp Nhà nước hiện nay pdf
Ngày tải lên :
15/03/2014, 23:20
... có thoả thuận với Bộ quản lýngành,BND tỉnh,Hội đồng quản trị Tổng công ty 91 liên quan - Căn vào hướng dẫn Bộ TàI Chính, Bộ trưởng bộ, Chủ tịch UBND cấp tỉnh, Hội đồng quản trị Tổng công ty 91 ... Với cách giảI thích chưa rõ ràng: Ơ người ta hiểu theo cách sau: 1/ Nhà nước qui định số cổ phần mà giữ lại( chẳng hạn 40%) cổ đơng phần mua cổ phần nhiều không 1/2 số cổ phần nhà nước Vậy số cổ ... thuộc phạm vi quản lý .Các Bộ trưởng, Thứ trưởng, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch UBND cấp tỉnh, Hội đồng quản trị tổng cơng ty 91 có trách nhiêm xây dựng phương án tổng thể xếp DNNN...
- 22
- 439
- 2
Giúp con học qua các bộ sưu tập docx
Ngày tải lên :
23/03/2014, 07:20
... quanh bảo vệ để điều lại cho người khác Khi sưu tầm, bé tập đếm, tập xếp loại, tập nhóm, thống kê thứ giống nhau, khác nhau, rèn luyện tư logic Tất bổ trợ cho toán học sau Sưu tầm thứ tiền mua ... sưu tầm Trẻ luyện đọc cách thực tế thơng qua hoạt động có ích Học kỹ nghiên cứu, tra cứu mạng Lớn chút nữa, trẻ tham gia câu lạc với bạn sở thích, luyện kỹ xã hội Trẻ học cách nhìn vật theo cách ... tranh, đĩa nhạc bé phải tập phân bổ, quản lý số tiền có để mua thứ bé muốn từ học kỹ quản lý tài Hãy giúp sưu tầm, giúp bé nhìn thứ với mắt trẻ thơ người lớn không Thấy bé sưu tầm cát, đừng bảo...
- 3
- 258
- 0
skkn Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
21/07/2014, 10:05
... giảng dạy Tổ chức giảng dạy theo trình độ học tập học sinh Cung cấp số mẹo để học sinh dễ nhớ Thiết kế trò chơi để củng cố gây hứng thú học tập cho học sinh Tổ chức đánh giá kết học tập học sinh ... tổ chức hoạt động cách độc lập, tìm tòi kiến thức, tầm nhận thức đối tượng học sinh phù hợp, nên học sinh tiếp thu cách có hiệu - Các em biết dựa vào kiến thức lý thuyết để vận dụng làm tập cách ... pháp tổ chức dạy dạng tập Luyện từ câu cho học sinh lớp4 Có cách để tạo từ phức: Ghép tiếng có nghĩa lại với từ ghép Phối hợp tiếng có âm đầu hay vần (hoặc âm đầu vần) giống từ láy - Thông qua tập...
- 26
- 6.5K
- 12
Đề tài “Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4” doc
Ngày tải lên :
01/08/2014, 07:20
... làm dạng tập “Luyện từ câu” Muốn học sinh làm cách có hiệu quả, trước hết em phải nắm kiến thức, bước quan trọng cho giáo viên học sinh 32 Mỗi dạng tập cụ thể, tập riêng có hình thức tổ chức riêng ... bọc, giúp đỡ Nêu ý nghĩa từ em tìm Các nhóm bổ sung, giáo viên chốt lại ý kiến Liên hệ tình học sinh làm sống, trình học tập b Rèn luyện kĩ cấu tạo từ – dạng tập tìm từ ghép, từ láy Ví dụ: Tìm ... có cách xưng hơ cho phù hợp thêm vào trước sau động từ: Làm ơn, giùm, giúp 38 Có thể dùng câu hỏi, kiểu câu yêu cầu đề nghị 3.2 Phương pháp tổ chức dạy cho học sinh làm tập “Luyện từ câu” Các...
- 109
- 1.4K
- 1
skkn: phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyên từ và câu cho học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
29/08/2014, 15:48
... - Các em biết dựa vào kiến thức lý thuyết để vận dụng làm tập cách chủ động - Với phơng pháp tổ chức học sinh nắm kiến thức cách sâu sắc có sở, đợc đối chứng qua nhận xét bạn, giáo viên - Các ... giúp đỡ Nêu ý nghĩa từ em tìm đợc Các nhóm bổ sung, giáo viên chốt lại ý kiến Liên hệ tình học sinh làm đợc sống, trình học tập b Rèn luyện kĩ cấu tạo từ - dạng tập tìm từ ghép, từ láy Ví dụ: Tìm ... kỹ làm dạng tập Luyện từ câu Muốn học sinh làm cách có hiệu quả, trớc hết em phải nắm kiến thức, bớc quan trọng cho giáo viên học sinh Mỗi dạng tập cụ thể, tập riêng có hình thức tổ chức riêng...
- 19
- 1K
- 0
Hướng dẫn thành lập, sáp nhập, tổ chức lại các trung tâm dạy nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp
Ngày tải lên :
23/11/2014, 00:19
... sáp nhập tổ chức lại Việc thành lập trung tâm co sở sáp nhập, tổ chức lại trung tâm phải Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố định văn Ủy ban nhân dân cấp huyện tự nguyện sáp nhập tổ chức lại trung ... có thẩm quyền định thành lập, tổ chức lại theo quy định Thông tư Đảm bảo điều kiện cần thiết để tổ chức triển khai hoạt động sau có định thành lập tổ chức tổ chức lại Trực tiếp đạo việc triển ... sau sáp nhập thành lập trung tâm tổ chức lại cho quan Ủy ban nhân dân cấp tỉnh giao thẩm quyền quản lý BỘ TRƯỞNG BỘ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ...
- 9
- 1.2K
- 2
skkn phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ
Ngày tải lên :
08/01/2015, 20:06
... kỹ làm dạng tập “Luyện từ câu” Muốn học sinh làm cách có hiệu quả, trước hết em phải nắm kiến thức, bước quan trọng cho giáo viên học sinh Mỗi dạng tập cụ thể, tập riêng có hình thức tổ chức riêng ... bọc, giúp đỡ Nêu ý nghĩa từ em tìm Các nhóm bổ sung, giáo viên chốt lại ý kiến Liên hệ tình học sinh làm sống, trình học tập b Rèn luyện kĩ cấu tạo từ – dạng tập tìm từ ghép, từ láy Ví dụ: Tìm ... cầu mang tính lệnh) Sau tơi tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm ( nhóm ứng với tổ) , tổ câu nêu miệng nhận xét 13 Tơi chốt lại học sinh: Muốn đặt câu khiến dùng cách sau: Thêm từ hãy, đừng,...
- 22
- 591
- 0
SKKN Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
08/03/2015, 09:50
... đợc tổ chức hoạt động cách độc lập, tìm tòi kiến thức, tầm nhận thức đối tợng học sinh phù hợp, nên học sinh tiếp thu cách có hiệu - Các em biết dựa vào kiến thức lý thuyết để vận dụng làm tập cách ... giúp đỡ Nêu ý nghĩa từ em tìm đợc Các nhóm bổ sung, giáo viên chốt lại ý kiến Liên hệ tình học sinh làm đợc sống, trình học tập b Rèn luyện kĩ cấu tạo từ dạng tập tìm từ ghép, từ láy Ví dụ: Tìm ... ( yêu cầu mang tính lệnh) Sau tổ chức cho học sinh lµm viƯc theo nhãm ( nhãm øng víi tổ) , tổ câu nêu miệng nhận xét Tôi chốt lại học sinh: Muốn đặt câu khiến dùng cách sau: Thêm từ hãy, đừng,...
- 20
- 791
- 0
TRÍCH BÀI GIẢNG HỌC PHẦN QUẢN TRỊ BỘ SƯU TẬP SỐ BẰNG PHẦN MỀM DSPACE
Ngày tải lên :
23/03/2015, 10:23
... Trình bày trình đăng ký thành viên Dspace BÀI TẬP: Mỗi sinh viên thực hành tạo 01 sưu tập phân quyền quản trị cho thành viên nhóm KHOA, TRUNG TÂM TỔ BỘ MƠN 33 NHĨM/NGƢỜI BIÊN SOẠN Phạm Quang Quyền ... Quản lý nhóm 3.3.4 Tạo đơn vị sưu tập 3.3.5 Quản lý sách 3.3.6 Biên mục tài liệu 3.3.7 Sao lưu liệu Dspace (Backup Dspace) 3.4 Đăng ký thành viên khai thác sưu tập 3.4.1 Đăng ký thành viên 3.4.2 ... tập 3.4.1 Đăng ký thành viên 3.4.2 Hướng dẫn bạn đọc khai thác sưu tập Câu hỏi chƣơng Câu 1: Trình bày khái qt bước cấu hình thơng số cho Dspace Câu 2: Trình bày khái quát trình quản trị bảo trì...
- 34
- 514
- 1
Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
04/04/2015, 09:06
... tổ chức hoạt động cách độc lập, tìm tòi kiến thức, tầm nhận thức đối tượng học sinh phù hợp, nên học sinh tiếp thu cách có hiệu - Các em biết dựa vào kiến thức lý thuyết để vận dụng làm tập cách ... bọc, giúp đỡ Nêu ý nghĩa từ em tìm Các nhóm bổ sung, giáo viên chốt lại ý kiến Liên hệ tình học sinh làm sống, trình học tập b Rèn luyện kĩ cấu tạo từ – dạng tập tìm từ ghép, từ láy Ví dụ: Tìm ... u cầu mang tính lệnh) Sau tơi tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm ( nhóm ứng với tổ) , tổ câu nêu miệng nhận xét Tôi chốt lại học sinh: Muốn đặt câu khiến dùng cách sau: Thêm từ hãy, đừng,...
- 16
- 815
- 0