tế bào ml hay g a 4000 1000 h

... trỡnh ng dng k thut gen d C a, b,c ỳng ỳng Cụng ngh sinh hc bao gm cỏc lnh vc: - Cụng ngh lờn men - Cụng ngh t bo - Cụng ngh chuyn nhõn v chuyn phụi - Cụng ngh sinh hc v x lớ mụi trng - Cụng ngh ... ng dng nhng lnh vc chớnh no? a To cỏc chng VSV mi b To ging cõy trng bin i gen c To ng vt bin i gen d C a, b,c ỳng ỳng Cụng ngh gen l g ? a L mt ngnh k thut b L mt ngnh k thut gen c L ngnh k thut ... thay đổi thành phần giá trị dinh dưỡng Cây ngô chuyển gen kháng bệnh: kháng sâu bệnh (Bt), kháng mọt sau thu hoạch (CMx), chín sớm, rút ngắn thời gian trồng trọt, kháng thuốc diệt cỏ K thut gen...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:11

... CÁC GIAI ĐOẠN CHÍNH C A QUÁ TRÌNH H H P TẾ BÀO NADH FADH2 NADH ĐƯỜNG PHÂN Glucôzơ CHU TRÌNH CREP Axit piruvic CHUỖI CHUYỀN ELECTRON H H P Ti thể Tế bào chất ATP ATP ATP Bài 16 – H H P TẾ BÀO ... – H H P TẾ BÀO I KHÁI NIỆM H H P TẾ BÀO Khái niệm Thế h h p tế bào? - Là trình phân giải nguyên liệu h u (chủ yếu glucozo) thành chất đơn giản (CO2, H2 O) giải phóng lượng cho hoạt động sống ... trình Crep, tế bào thu ATP, biết 1NADH=3ATP, 1FADH2=2ATP? Glucozơ ATP NADH 2A. piruvic NADH CO2 Axetyl-CoA CO2 CREP ATP 6NADH 2FADH2 H2 O CO2 H2 O 6O2 4ATP Bài 16 – H H P TẾ BÀO I KHÁI NIỆM H H P...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 05:11

... phẩm q trình h h p: CO2, H2 O ATP Tốc độ q trình h h p nhanh hay chậm tuỳ thuộc vào nhu cầu lượng tế bào Ngun liệu Sản phẩm q trình h h p? Tốc độ q trình h h p nhanh hay chậm ?Tại sao? Thảo ... giải phóng chuyển thành lượng ch a phân tử ATP Dạng lượng tế bào dễ sử dụng nhất?Năng lượng sinh từ đâu Đọc SGK (trang 63) trình bày khái niệm H h p tế bào g ? I.KHÁI NIỆM H H P TẾ BÀO Khái niệm ... h p ngồi Khí quản Phổi trái Có dạng h h p nào? H h p tế bào I.KHÁI NIỆM H H P TẾ BÀO Khái niệm  H h p tế bào q trình phân tử cacbohidrat bị phân giải đến CO2 H2 O, đồng thời lượng chúng giải...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 12:00

... 3NADH + FADH2 (dạng acetyl CoA) Phản ứng sinh lượng tạo nên ATP nhờ phản ứng phosphoryl h a kiểu phân ly glucose Phần lớn lượng nằm điện tử mang NADH FADH2 * Chuỗi h h p : Chuỗi h h p ch a phức ... trình tổng h p ATP từ ADP xảy ti thể g i phosphoryl h a oxy h a Sự tổng h p tỉ lệ với tiêu thụ oxy tế bào Thiếu Oxy tổng h p ATP giảm Ở vi khuẩn khí ti thể Các phức h p phân tử thực h h p tế bào ... O2 1 2H2 O Năng lưọng giải phóng khỏi pyruvat ti thể tương đương với 36 ATP Cộng với 2ATP phân ly glucose tất 38ATP Đó số ATP tổng cộng oxy h a phân tử glucose tế bào Biết h nh thành phân tử ATP...

Ngày tải lên: 18/08/2012, 20:16

... miệng Nó mang lại hiệu cụ thể sau: -Thu h t khách h ng, giữ khách h ng -Nâng cao h nh ảnh nhà h ng -Làm gia tăng lợi nhuận cho nhà h ng -Tăng khả cạnh tranh tăng giá bán cách h p lý thị trường -Giúp ... tiếp ngày thường sử dụng mô h nh Servqual Parasuraman Trọng tâm mô h nh khoảng cách hay chênh lệch (GAP) giữ mong đợi khách h ng cảm nhận h dịch vụ D a chênh lệch khách h ng sec có cảm giác h i ... doanh khách sạn theo ngh a rộng Theo ngh a h p, kinh doanh khách sạn đảm bảo phục vụ nhu cầu ngủ, nghỉ cho khách Còn theo ngh a rộng kinh doanh khách sạn hoạt động cung cấp dịch vụ phục vụ nhu...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 01:52

... hai cực tế bào phân chia bào tương thành hai phần cho hai tế bào * Lần phân chia thứ hai: hai tế bào sinh từ lần phân chia thứ bước vào lần phân chia thứ hai song song với mà không trải qua gian ... hai cực tế bào, giãn xoắn, nhân h nh thành cực tế bào song song với trình h nh thành nhân trình phân chia bào tương thành hai phần để tạo hai tế bào tinh tử hay noãn tử mang n NST * Ý ngh a giảm ... động vật: vùng xích đạo h nh thành eo thắt ngày phát triển phân tế bào thành hai + Ở thực vật: vùng xích đạo h nh thành vách ngăn phân tế bào thành hai Sự h nh thành vách ngăn thực vật di chuyển...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 15:19

... ta thường tìm cách đ a pt dạng biết cách giải (ax+b=0 hay ax=-b).Tuy nhiên với hai cách làm cách thường dùng Trong vài trường h p ta có cách biến đổi khác đơn giản (nó ứng với trường h p b) *GV: ... 13/SGK, 21/SBT HD 10/Sgk: HS theo dõi, tiếp thu kiến thức a) Chuyển -6 sang vế phải –x sang vế trái mà không đổi dấu b) Chuyển -3 sang vế phải mà không đổi dấu HD 13/Sgk: Hoà giải sai chia hai ... - Thực phép tính để bỏ dấu ngoặc quy đồng mẫu để khử mẫu (nếu có) Chuyển h ng tử ch a ẩn sang vế, số sang vế kia; Giải phương trình nhận Ho¹t ®éng 3: p dụng- củng cố Ví dụ Giải phương trình (3...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... 4.30 Physics QUESTIONS ANSWERS -What is Binh studying? Binh is studying Geography -What tine does he have Geography class? He has his Geography class at 10.10 -What is Hung studying? Hung is studying ... -What is Hoa studying? Hoa is studying Math -What time does Hoa have Math? She has her Math class at 1.50 -What is Mi studying? Mi is studying Physical Education -What time does Mi have Physical ... studying English -What time does Hung have English? He has his English class at 9.20 -What is Loan studying? Loan is studying Music -What time does Loan have Music? She has her Music class at 3.30...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... vật > thú, chim, cá Hoạt động : H nh thành từ ngh a => Vì phạm vi ngữ ngh a từ “động rơng, từ ngh a h p vật” bao h m ngh a từ thú, chim, cá * G/ v phóng to sơ đồ sgk vào * Ngh a từ thú, chim, cá ... trái ngh a ? Em có nhận xét mối quan h ngữ ngh a từ ngữ nhóm ? G/ v : H m h c “Cấp đọ khái qt ngh a từ ngữ” Ngh a từ có tính chất khái qt ngơn ngữ, phạm vi khái qt ngh a từ khơng giống dung h c) ... ngh a h p từ ngữ đó, bao h m phạm vi rộng ba từ số từ ngữ khác 2, Từ ngữ có ngh a h p : phạm vi ngh a ? Qua phân tích ví dụ, em hiểu từ ngữ bao h m từ ngữ có ngh a rộng ? ? Thế từ ngữ có nghĩa...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:26

... phõn nhỏnh - Th t thc hin + Búc v cỏch in v lm sch lừi + Tỏch lừi dõy phõn nhỏnh thnh hai phn bng nhau, t lừi dõy chớnh vo gia v tin hnh xon Hai bờn ngc chiu + Kim tra sn phm - HS thc hin theo ... chì G cho h c sinh thảo luận theo nhóm - Thử điện cho máy biến áp để tìm h hỏng thờng g p Hoạt động 2: II Những h hỏng thờng g p G tiếp tục cho h c sinh tìm biện pháp xử lí nguyên nhân h hỏng ... III- Khoan Cụng dng: Dựng khoan l ca cỏc chi tit cn lp t 2- Cỏch s dng Cú loi khoan: khoan tay v khoan in - Khoan tay l loi n gin c dựng khoan g hoc khoan mi bt vớt vo g - Khoan in thng dựng loi...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 02:10

... định danh mục ? Chất h ng thần g ? phủ ban h nh Thế đợc g i tiền chất? a Chất g y nghiện: Là chất kích thích ức chế thần kinh dễ g y tình trạng nghiện ngời sử dụng b Chất h ng thần: chất kích thích ... xó hi Cn phi tuõn theo nhng qui nh ca phỏp lut v tớch cc tham gia cỏc hot ng phũng chng t nn xó hi nh trng v a phng Hot ng 3 Bi Hng dn gii bi Bi 3: í ngh ca Hong l sai Nu em l Hong thỡ em - GV ... cách phòng n a nhắc nhở ngời khác thực , Về thái độ : Nghiêm chỉnh chấp h nh quy định nhà nớc phòng ng a tai nạn vũ khí cháy, nổ chất độc h i ; nhắc nhở ngời xung quanh thực B Phơng pháp: - Thảo...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 06:11

... thi sinh h c Năm h c 2009-2010 Quan sát hai nhóm tế bào vùng chín ống dẫn sinh dục chuột đực, người ta nhận thấy: - Nhóm I có 1100 nhiễm sắc thể kép xếp mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc, số nhiễm ... sắc thể kép xếp hai h ng nhiều số nhiễm sắc thể kép xếp h ng 500 - Nhóm II có 1200 nhiễm sắc thể phân li cực tế bào; số nhiễm sắc thể kép phân li số nhiễm sắc thể đơn phân li 240 Xác định tế bào ... đơn phân li 240 Xác định tế bào nhóm kỳ phân bào Tính số tế bào kỳ xác định Xác định số lượng giao tử tạo hai nhóm tế bào kết thúc trình phân bào Nguyễn Kiến Huyên ...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 21:11

... c)TC: nhanh hn -Cô nói luật chơi ,cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi -Cô hng dn tr cựng chi 3,4 ln *H i tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng thành vòng tròn 2vòng va i va h t bi : sp n tt ri Tranh,ảnh, băng,đ a v ... cựng tr trũ chuyn v xuõn - m bng h nh cho tr xem v m thoi theo bng - cỏc nhỡn thy h nh nh g ? + cú h nh nh g õy ? +cú g ? + cõy ci lm ? thi tit lm - m thoi theo h nh nh bng - cỏc thy khụng khớ ... xp ca tr chỳ ý sa sai cho tr - cho tr cựng m s lng ó gp *H 3 : Củng cố - Cho tr tỡm xung quyanh lp nhng dựng chi cú s lng 2,3 cho tr gp li ri m s lng - cụ bao quỏt hng dn cho tr cựng thc hin...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 18:11

Ngày tải lên: 26/02/2014, 10:20

... hai cá nhân có đăng kí kinh doanh; tranh chấp thơng nhân l thể nhân với thơng nhân l pháp nhân, tranh chấp bên tham gia quan h h p đồng có mục đích kinh doanh v bên mục đích kinh doanh Cách ... định pháp luật để điều chỉnh h nh vi chủ thể tham gia quan h h p đồng, cho dù chúng tham gia với mục đích g ? lĩnh vực cụ thể n o - Khái niệm kinh tế có nội h m rộng Không phủ nhận quan h nh ... trờng định h ng XHCN Trong 26 h thống pháp luật nớc ta đ xuất thêm nhiều loại chủ thể kinh doanh m khái nhiệm pháp nhân bao h m h t Doanh nghiệp t nhân l loại chủ thể kinh doanh chiếm số lợng cao...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 13:20

... 5¢-CTTCACCTGGAGGAGATTTCC AAA-3¢ for 5¢ RACE and N34S 5¢-GGGAGGGTC TCGGCGTCAACAAAC-3¢ for 3¢ RACE Nested PCR was performed using internal oligonucleotides S10 5¢-GT CGAGATGTTGGTTGTCGGAGACC-3¢ for 5¢ RACE and ... AGGTTATCAGCATC-3¢ and 5¢-TTAGTACTCGTCAC CATAGCC-3¢; for TgDRE, 34S13 sens: 5¢-ATGCTGGA CTCTCTCTACGGGGAT-3¢ and 34AS15 antisens: 5¢-TT AGTCGAGGGGTTTGTCTGC-3¢ PCR products were electrophoresed on agarose ... Pennsylvania, Philadelphia, USA) constructed in lambda DASHII vector (Stratagene) using DNA fragment obtained after BamHI digestion was screened by plaque hybridization using a 380-bp digoxigenin-labeled...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 22:20

Ngày tải lên: 11/03/2014, 08:20

... AAATCTCCCGCCAGGTCAGCGGCCGGGCGCTGATTGGCCCCATGGCGGCGGGGCCGGC TCGTGATTGGCCAGCACGCCGTGGTTTAAAGCGGTCGGCGCGGGAACCAGGGGCTTAC TGCGGGACGGCCTTGGAGAGTACTCGGGTTCGTGAACTTCCCGGAGGCGCAATGAGCT FEBS Journal 277 (2010) 4254–4264 ... GGTCGGCGCAAGAACCAGGGG GGCCCCATGGCGGCGGGGCCGG GGCCCCATGACGGCGGGGCCGG R Basundra et al nucleotides, respectively TKQ2 comprises four tracts of two guanines and one of four guanines, separated by linkers ... Uesugi S & Katahira M (2003) Intramolecular higher order packing of parallel quadruplexes comprising a G: G :G: G tetrad and a G( :A) :G( :A) :G( :A) :G heptad of GGA triplet repeat DNA J Biol Chem 278,...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 21:20

... Srilanka Bangladesh Bangladesh Câu h i nghiên cứu h  Chính sách tài kh a sách tiền tệ có ảnh h ởng lên tăng trưởng kinh tế hay không?  Kết h p hai sách tài kh a tiền tệ để mang lại hiệu cao nhất? ... kinh tế khác H n chế chế Phần lý thuyết nghiên cứu thực nghiệm không đ a kết luận liên quan đến ảnh h ởng sách tài khoá tiền tệ lên tăng trưởng kinh tế Phương Phương pháp nghiên cứu  Phương ... (2001) Paresh Kumar Narayan (2005) Hai tiêu chuẩn tiếng để l a chọn Tiêu chuẩn SchawrtzBayesian Tiêu chuẩn Thông tin Akaike (AIC).2 Phương Phương pháp nghiên cứu  Nếu có chứng mối quan h dài h n...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 12:55

... bng phn ng khuych tỏn dch hoc c ch ngng kt hng cu s dng cỏc khỏng th c hiu 23 - Xỏc nh hm lng khỏng nguyờn: hm lng khỏng nguyờn HA bỏn thnh phm cn c xỏc nh bng phng phỏp thớch hp, thng l th nghim ... gia cp phộp Nu chng virỳt cỳm s dng cụng ngh tỏi t hp thỡ phng phỏp tỏi t hp, cỏc chng b m phi c kim nh Quc gia cp phộp Phn ng c ch ngng kt hng cu gia khỏng huyt ca chng tỏi t hp v chng hoang ... 500 gai (10-14 nm) xũe ph a ngoi lp lipit Cú loi gai khỏc nhau: Gai h nh gy l khỏng nguyờn HA v gai h nh nm l khỏng nguyờn NA T l HA:NA thng dao ng nhng thụng thng t 4:1 cho n 5:1 Protein matrix...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 12:36