tập tính học được ở người

Ngày tải lên: 29/10/2012, 10:17

... bởi người học. Trong môi trường này người học tạo ra được cơ hội dùng các ý tưởng của chính mình để kiểm chứng tính hiệu quả và tính giá trị khi tìm lời giải. Khi sự tương tác giữa người học ... HS phải đạt được trong giờ học. Qua phiếu học tập GV có điều kiện đầu tư hơn cho việc xây dựng ở HS phương pháp học tập và đặc biệt là phương pháp tự học. + Bằng các phiếu học tập, HĐ chủ ... học. Trong giờ học phiếu học tập được phát cho từng cá nhân hoặc từng nhóm. HĐ sử dụng phiếu học tập được thực hiện xen kẽ trong quá trình lên lớp. GV căn cứ vào nhiệm vụ ghi trong phiếu học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... bởi người học. Trong môi trường này người học tạo ra được cơ hội dùng các ý tưởng của chính mình để kiểm chứng tính hiệu quả và tính giá trị khi tìm lời giải. Khi sự tương tác giữa người học ... HS phải đạt được trong giờ học. Qua phiếu học tập GV có điều kiện đầu tư hơn cho việc xây dựng ở HS phương pháp học tập và đặc biệt là phương pháp tự học. + Bằng các phiếu học tập, HĐ chủ ... mô hình có tính trực quan tốt. Khả năng tính toán của Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 về việc dạy học giải bài tập hình học phẳng ở trường...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

... công thức cấu tạo nhiều nên rất sợ học môn hóa học, đặc biệt là các bài tập tính toán như ; Tính số mol, tính khối lượng, tính thể tích, tính phần trăm, tính nồng độ mol… Chính vị vậy tôi đã ... cho học sinh nắm được những phương pháp chung để giải bài tập hóa học 8. Bài tập hóa học 8 có thể chia thành 5 loại cơ bản. - Bài tập lí thuyết. - Bài tập chuyển đổi các đại lượng. - Bài tập ... các phép tính về công thức hóa học. - Bài tập tính theo phương trình hóa học. - Bài tập về nồng độ dung dịch. A/ Bài tập lý thuyết. - 2 - Thí dụ 2: Hòa tan 16g CuSO 4 vào H 2 O thu được 200ml...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... bởi người học. Trong môi trường này người học tạo ra được cơ hội dùng các ý tưởng của chính mình để kiểm chứng tính hiệu quả và tính giá trị khi tìm lời giải. Khi sự tương tác giữa người học ... HS phải đạt được trong giờ học. Qua phiếu học tập GV có điều kiện đầu tư hơn cho việc xây dựng ở HS phương pháp học tập và đặc biệt là phương pháp tự học. + Bằng các phiếu học tập, HĐ chủ ... học. Trong giờ học phiếu học tập được phát cho từng cá nhân hoặc từng nhóm. HĐ sử dụng phiếu học tập được thực hiện xen kẽ trong quá trình lên lớp. GV căn cứ vào nhiệm vụ ghi trong phiếu học...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:33

... gian, chúng lại quay về chỗ cũ. Một số ví dụ  VD1: Đàn voi di cư ở đầm lầy Sudd c im * Tập tính di cư của động vật mang tính chu kì xảy ra hàng năm, theo mùa *VD: (ảnh) đàn cá mòi di cư. Hnh ... sản duy trì nòi giống… Định nghĩa: Định nghĩa:  Là hoạt động thường thấy ở chim, cá… và Là hoạt động thường thấy ở chim, cá… và thường xảy ra theo mùa. Động vật di chuyển thường xảy ra theo ... nghĩa : Giúp động vật tránh được điều kiện sống khắc nghiệt và nguy hiểm đối với sự tồn tại của chúng; đồng thời giải quyết các nhu cầu về thức ăn, nước uống, nơi ở, sinh sản duy trì nòi giống… Định...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:28

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... âm. Khi người ta thường xuyên lấy vài âm tiết nào đó để gây ảnh hưởng với chúng, lâu ngày chúng sẽ bắt chước được. Tình huống này gọi là phản xạ nói vô điều kiện. Sau này, mỗi khi gặp người, ... thể bắt chước âm thanh của đồng loại và tiếng kêu của các động vật khác. Còn học nói tiếng người chỉ giới hạn ở vài loài biết hót, như vẹt, yểng, khướu. ... khi gặp người, do bị kích thích mà sinh ra phản ứng, chúng nhắc lại mấy âm tiết đơn giản đã học được, đây là phản xạ có điều kiện. Trong giới động vật, chỉ có loài chim (nhất là những loài...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 02:10

... nhẹ AB nằm ngang được gắn vào tường tại A, đầu B nối với tường bằng dây BC không dãn .Vật có khối lương m = 1,2 kg được treo vào B bằng dây BD, biết AB = 20 cm,AC = 48 cm ,Tính lực căng của ... song đã học1 ,2 : 2 1 1 2 l l F F = Nếu 21 , FF cùng chiều : 21 21 lll FFF += += Nếu 21 , FF ngược chiều : 12 21 lll FFF −= += ( l là khoảng cách giữa hai điểm đặt) II.BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 21:10

... săn mồi Đó là các tập tính bẩm sinh của các động vật bậc thấp Cá mập trắng đang săn mồi Cá sấu con Tập tính săn mồi ở một số loài vừa có nguồn gốc bẩm sinh, vừa là do học được trong quá ... chuét ở những động vật bậc cao, chúng còn có khả năng học khôn, tự sáng tạo ra các công cụ trong quá trình kiếm ăn Tinh tinh biết dùng cành cây để bắt mối trong tổ ăn. GÊu b¾t c¸ T p tính...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 07:11

... học tập và rút kinh nghiệm. I. Sơ lược về tập tính của động vật 3. Một số dạng tập tính phổ biến ở động vật: + Tập tính kiếm ăn. + Tập tính bảo vệ lÃnh thổ. + Tập tính sinh sản. + Tập tính ... tồn tại. 2. Phân loại tập tính: + Tập tính bẩm sinh: là loại tập tính sinh ra đà có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài. + Tập tính học được: là loại tập tính được hình thành trong ... thần kinh chư a phát triển, đa số các tập tính kiếm ăn là tập tính bẩm sinh. ã ở động vật có hệ thần kinh phát triển, phần lớn tập tính kiếm ăn là do học tập từ bố mẹ, từ đồng loại hoặc do kinh...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 13:11

... không bằng nhau trong cùng một khoảng thời gian. B. ở cùng một thời điểm, có cùng vận tốc góc. C. ở cùng một thời điểm, có cùng vận tốc dài. D. ở cùng một thời điểm, có cùng gia tốc dài. Bài 37: ... (Hình bên). Cho góc = 30 0 . Tính lực căng dây T? 1 A B G T P A B O A. Cùng giá với các lực thành phần. B. Có giá nằm trong hoặc ngoài khoảng cách giới hạn bởi giá của hai lực và tuân theo ... thanh chắn đờng dài 7,8m có trọng lợng 2100N và có trọng tâm ở cách đầu bên trái 1,2 m .Thanh có thể quay quanh một trục nằm ngang ở cách đầu bên trái 1,5m . Để giữ thanh ấy nằm ngang vào đầu...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 07:11

... gọn và đầy đủ các biểu thức học sinh cần nắm được, làm cơ sở để học sinh có thể vận dụng vào việc giải bài tập. 1.2. Phân loại bài tập : Mục này chứa các dạng bài tập của chủ đề đó. Trong mỗi ... bài tập mẫu để học sinh có thể khắc sâu những bước chính trong tiến trình giải loại bài tập này. 1.3. Bài tập tự giải : Ở đây có 2 phần chính. Đó là phần bài tập trắc nghiệm và phần bài tập ... của hệ : - 21 - LỜI NÓI ĐẦU Với hi vọng đóng góp một phần nào đó cho các em học sinh Trung học phổ thông học tập, ôn tập và rèn luyện kĩ năng giải toán Vật lí chương IV_ Các định luật bảo toàn...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 07:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:23

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:12

... Tâm lý học Content. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Cuộc đời con người là một quá trình HT không ngừng, học ở trường, học ở nhà và học ngoài xã hội. Quá trình HT đó giúp mỗi người ... giỏi: 23.9% ở mức độ 3, 9.6% ở mức độ 2 và 6.2% ở mức độ 1. HS khá: 50% ở mức độ 3, 38.8 ở mức độ 2, 30.9 ở mức độ 1. HS trung bình- khá: 18.5% ở mức độ 3, 41.0 ở mức độ 2, 43.2 ở mức độ 1. ... năng làm việc nhóm trong học tập đã hình thành ở học sinh tuổi thiếu niên. Kiến nghị một số giải pháp nhằm góp phần nâng cao mức độ kỹ năng làm việc nhóm trong học tập ở học sinh tuổi thiếu niên....

Ngày tải lên: 17/01/2014, 14:10

... trường. Tập thể học sinh lấy đơn vị tổ chức học tập (trường, lớp) làm cơ sở. - Tập thể học sinh toàn trường: Tập thể học sinh toàn trường còn được gọi là Tập thể học sinh Đoàn trường. - Tập thể ... của tập thể toàn trường. Chỉ có thể xây dựng được tập thể HS toàn trường, khi mà mỗi lớp học được giáo dục, rèn luyện trở thành một tập thể lớp Một số đặc điểm của Tập thể học sinh: Học tập ... Quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường trung học phổ thông 1.3.1. Quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh Quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường thực chất là sự...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

Ngày tải lên: 12/03/2014, 08:20