... luận là hai kiểu bài chưa được tập làm ở chương trình Ngữ văn 6. 3. Xem xét bảng sau và cho biết văn bản tự sự, miêu tả khác với đơn từ ở những điểm nào? Loại văn bản Mục đích Nội dung Hình thức Tự ... không ngủ,… 2. Trong chương trình Ngữ văn 6, em đã được tập làm các loại văn bản theo những phương thức nào trong số các phương thức sau: - Tự sự - Miêu tả - Biểu cảm - Nghị luận Gợi ý: Biểu ... Hãy phân loại các văn bản trong SGK Ngữ văn 6 theo các phương thức biểu đạt và dẫn ra một số ví dụ để điền vào bảng sau: STT Các phương thức biểu đạt Tên văn bản 1 Tự sự 2 Miêu tả 3 Biểu cảm 4...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41
Giáo án điện tử tiểu học: Tập làm văn lớp 2 tả về bốn mùa ppt
Ngày tải lên: 10/08/2014, 06:21
Viết bài tập làm văn số 6 lớp 6 – Văn tả người - văn mẫu
... lam van so 6- van ta nguoi, BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 – VĂN TẢ NGƯỜI (làm tại lớp) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, ... miêu tả lại hình ảnh ấy. Đề 5: Em hãy tả lại một người nào đó tuỳ theo ý thích của bản thân mình. II. GỢI Ý DÀN BÀI Đề 1: A. Mở bài. - Giới thiệu về người mà mình sẽ tả (ông, bà, cha, mẹ, anh, ... bài. - Tả chi tiết chân dung của người đó. + Hình dáng + Khuôn mặt + Nước da …. - Có thể tả lại người đó trong một hoạt động nào đó mà em thích. C. Kết bài. - Em thích nhất đặc điểm gì ở người...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41
tap lam van lop 5 tiªt 58: tra bµi ta nguoi
... 1. Tả một loài hoa mà em thích. 2. Tả một loại trái cây mà em thích. 3 . Tả một giàn cây leo. 4. Tả một cây non mới trồng. 5. Tả một cây cổ thụ. Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010 Tập làm văn ... Bài văn tả cây cối gồm có ba phần : 1.Mở bài: -Giới thiệu cây( hoa, quả) định tả. -Nêu thời điểm em quan sát cây , hoa hoặc quả ấy IV. Viết lại đoạn văn I. NhËn xÐt chung III.Học tập cách ... lỗi chính tả: -xèo ra xòe ra - lá dụng lá rụng II.Hướng dẫn chữa bài - rành rụm dành dôm Bài văn tả cây cối gồm có ba phần: Thân bài: a) Tả bao quát toàn bộ cây(hoặc hoa, quả) b) Tả từng...
Ngày tải lên: 11/10/2013, 09:11
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI- TẬP LÀM VĂN LỚP 5
... Cháng Tập làm văn Tập làm văn Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 I.Nhận xét: Thảo luận nhóm đôi Từ bài văn trên, nhận xét về cấu tạo của bài văn tả người. Ghi nhớ: Bài văn tả người gồm ... bài văn tả người gồm mấy phần ? Củng cố Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Tập làm văn Câu 1: Xác định phần mở bài và cho biết tác giả giới thiệu người định tả bằng ... anh. Anh đến chuồng trâu dắt con trâu béo nhất,khoẻ nhất. Người và trâu cùng ra ruộng. Tập làm văn Tập làm văn A Cháng đeo cày. Cái cày của người Hmông to nặng, bắp cày bằng gỗ tốt màu đen,vòng...
Ngày tải lên: 29/10/2013, 06:11
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời cảm ơn - Tả ngắn về loài chim.doc
... - Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập. 2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS thực hành đáp lời cảm...
Ngày tải lên: 15/11/2012, 13:55
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời đồng ý - Tả ngắn về biển.doc
Ngày tải lên: 15/11/2012, 13:56
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời khen ngợi - Tả ngắn ảnh Bác.doc
... trên bảng lớp – Trao đổi trong nhóm để trả lời lần lượt từng câu hỏi. + Bài tập 3: (Viết) - GV nhắc HS viết đoạn văn ngắn tả ảnh Bác Hồ dựa vào các câu trả lời ở bài tập 2. - Cả lớp và GV nhận...
Ngày tải lên: 15/11/2012, 13:56
bài tập làm văn số 6 lớp 8
... TẬP LÀM VĂN SỐ 6 LỚP 8 ĐỀ II: Câu nói của M.Go-gơ-ri: “ Hãy yêu sách nó là nguồn kiến thức chỉ có kiến thức mới là con đường sống”gợi cho em những suy nghĩ gì ? BÀI LÀM Hãy yêu sách ... biết những điều hay í đẹp trong cuộc sống.Mở rộng được con đường gia0 tiếp với mọi người TẬP LÀM VĂN SỐ 6 LỚP 8 HUỲNH TÀI THÀNH TRƯỜNG THCS KINH HỒNG 1 ... nay or làm nền tảng để ta tưởng tượng tới ngày mai và đi sâu hơn vài thực tại.Cũng như câu nói: “Một căn phòng ko có sách cũng như 1 con người ko có tâm hồn” . Sách có nhiều loại như sách văn...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25
Tập làm văn lớp 5 tuần 6-10 theo ckt
... 3 - Soạn bài: Luyện tập tả cảnh sông nước - Nhận xét tiết học Tiết 14 : TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. Mục tiêu: -BiÕt chun một phần dàn ý ( Thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc ... : Tiết 15 : TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. Mục tiêu: -Lập được dàn ý bài văn tả một cảnh dẹp ở địa phương đủ 3 phần:MB,TB,KB. -Dựa vào dàn ý( thân bài), viết được một số đoạn văn miêu tả cảnh ... Vì sao cả hai đều cần? Hoạt động lớp. - Mỗi dãy đưa một ý kiến thuyết phục để bảo vệ quan điểm. - Lắng nghe . TUẦN 10 : Tiết 19 : TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ I. Mục tiêu: Rèn học sinh biết...
Ngày tải lên: 26/09/2013, 00:10
Bài tập làm văn lớp 12 - “Văn chương có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú văn chương. loại đáng thờ là loại chuyên chú con người.” pdf
... nhại lại người khác mà thôi, thật đáng buồn. Như vậy thì rõ ràng văn chương không phải là cái gì quá cao sang, xa xỉ. Theo Nguyễn Siêu thì mục đích của người nghệ sĩ làm tiêu chí. Để làm sáng ... một người nghệ sĩ không ai là không muốn tác phẩm của mình được người đời trân trọng, tôn vinh và ca tụng. muốn thế người cầm bút phải biết: viết gì? viết như thế nào? mục đích cao cả của văn ... phẩm “Ngôi sao sáng Nguyễn Đình Chiểu” (của Phạm Văn Đồng), “cuộc đời thơ văn thời bấy giờ là cuộc đời chiến sĩ. Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu là thơ văn chiến đấu, đánh thẳng vào giặc ngoại xâm và...
Ngày tải lên: 07/03/2014, 13:20
Hướng dẫn viết bài tập làm văn số 6 nghị luận văn học lớp 9
... Đề1:Suynghĩcủaemvềtìnhmẫutửtrongđoạntrích“Tronglòng mẹ (“Nhữngngàythơấu” củaNguyênHồng). Đề2:Truyệnngắn“Làng”củaKimLângợichoemnhữngsuynghĩgìvềnhữngchuyểnbiếnmới trongtìnhcảmcủa người nôngdânViệtNamthờikhángchiếnchốngthựcdânPháp? Đề3:Suynghĩcủaemvềthânphận người phụnữtrongxãhộicũquanhânvậtVũNươngtrong “Chuyện người congáiNamXương”củaNguyễnDữ. Đề4:Suynghĩvềđờisốngtìnhcảmgiađìnhtrongchiếntranhquatruyệnngắn“Chiếclược ngà”củaNguyễnQuangSáng. Đề5:“LặnglẽSaPa”củaNguyễnThànhLonglàmộttruyệnngắngiàuchấtthơ. HƯỚNGDẪNVIẾTBÀI Đề1:Suynghĩcủaemvềtìnhmẫutửtrongđoạntrích“Tronglòng mẹ (“Nhữngngàythơấu” củaNguyênHồng). I.Mởbài: “Nhữngngàythơấu”–cuốnhồikítựtruyệnghilạinhữngtâmsựvềmộttuổithơcayđắng,bất hạnhcủaNguyênHồng. Đoạntrích“Tronglòng mẹ đãmangđếncho người đọcnhữngtrangviếtcảmđộngvềtình mẫutửthiêngliêng. II.Thânbài: 1.HoàncảnhđángthươngcủabéHồng: Mồcôichatừnhỏ,mẻbấtđắcdĩphảiđithahươngcầuthực. Sốngtrongsựghẻlạnhcủa người cô,luônthiếuthốntìnhyêuthương. Vôcùngnhớ mẹ, khátkhaođượcgặp mẹ. 2.Tìnhmẫutửcủa mẹ conbéHồng: a.TìnhyêuthươngcủabéHồngdànhcho mẹ: *Khi mẹ đixa: Đauđớn,xótxa,nhớ mẹ. Càngthường mẹ hơnkhi người côđaynghiến,nóixấu mẹ. Luôntintưởngrằng“nhữngrắptâmtanhbẩn”khôngthể làm thayđổitìnhcảmmàemdành cho mẹ. Thương mẹ vôcùng(khinghethấy mẹ phảisốngtrongnghèokhổ,khithấy mẹ khôngdám vượtlêntrênnhữnghủtụcnặngnềđểsốngđànghoàng). Cămgiậnnhữnghủtụcphongkiếnchàđạplênquyềnđượchưởnghạnhphúccủacon người. *Khi mẹ trởvề: Mừngkhônxiết(mớichỉnhìnthấy“thoángqua”một người phụnữđangngồitrênmàđãnghĩ ngayđólà mẹ mình,emgọi mẹ, chạytheo mẹ) . ... Đề1:Suynghĩcủaemvềtìnhmẫutửtrongđoạntrích“Tronglòng mẹ (“Nhữngngàythơấu” củaNguyênHồng). Đề2:Truyệnngắn“Làng”củaKimLângợichoemnhữngsuynghĩgìvềnhữngchuyểnbiếnmới trongtìnhcảmcủa người nôngdânViệtNamthờikhángchiếnchốngthựcdânPháp? Đề3:Suynghĩcủaemvềthânphận người phụnữtrongxãhộicũquanhânvậtVũNươngtrong “Chuyện người congáiNamXương”củaNguyễnDữ. Đề4:Suynghĩvềđờisốngtìnhcảmgiađìnhtrongchiếntranhquatruyệnngắn“Chiếclược ngà”củaNguyễnQuangSáng. Đề5:“LặnglẽSaPa”củaNguyễnThànhLonglàmộttruyệnngắngiàuchấtthơ. HƯỚNGDẪNVIẾTBÀI Đề1:Suynghĩcủaemvềtìnhmẫutửtrongđoạntrích“Tronglòng mẹ (“Nhữngngàythơấu” củaNguyênHồng). I.Mởbài: “Nhữngngàythơấu”–cuốnhồikítựtruyệnghilạinhữngtâmsựvềmộttuổithơcayđắng,bất hạnhcủaNguyênHồng. Đoạntrích“Tronglòng mẹ đãmangđếncho người đọcnhữngtrangviếtcảmđộngvềtình mẫutửthiêngliêng. II.Thânbài: 1.HoàncảnhđángthươngcủabéHồng: Mồcôichatừnhỏ,mẻbấtđắcdĩphảiđithahươngcầuthực. Sốngtrongsựghẻlạnhcủa người cô,luônthiếuthốntìnhyêuthương. Vôcùngnhớ mẹ, khátkhaođượcgặp mẹ. 2.Tìnhmẫutửcủa mẹ conbéHồng: a.TìnhyêuthươngcủabéHồngdànhcho mẹ: *Khi mẹ đixa: Đauđớn,xótxa,nhớ mẹ. Càngthường mẹ hơnkhi người côđaynghiến,nóixấu mẹ. Luôntintưởngrằng“nhữngrắptâmtanhbẩn”khôngthể làm thayđổitìnhcảmmàemdành cho mẹ. Thương mẹ vôcùng(khinghethấy mẹ phảisốngtrongnghèokhổ,khithấy mẹ khôngdám vượtlêntrênnhữnghủtụcnặngnềđểsốngđànghoàng). Cămgiậnnhữnghủtụcphongkiếnchàđạplênquyềnđượchưởnghạnhphúccủacon người. *Khi mẹ trởvề: Mừngkhônxiết(mớichỉnhìnthấy“thoángqua”một người phụnữđangngồitrênmàđãnghĩ ngayđólà mẹ mình,emgọi mẹ, chạytheo mẹ) . ... Đề1:Suynghĩcủaemvềtìnhmẫutửtrongđoạntrích“Tronglòng mẹ (“Nhữngngàythơấu” củaNguyênHồng). Đề2:Truyệnngắn“Làng”củaKimLângợichoemnhữngsuynghĩgìvềnhữngchuyểnbiếnmới trongtìnhcảmcủa người nôngdânViệtNamthờikhángchiếnchốngthựcdânPháp? Đề3:Suynghĩcủaemvềthânphận người phụnữtrongxãhộicũquanhânvậtVũNươngtrong “Chuyện người congáiNamXương”củaNguyễnDữ. Đề4:Suynghĩvềđờisốngtìnhcảmgiađìnhtrongchiếntranhquatruyệnngắn“Chiếclược ngà”củaNguyễnQuangSáng. Đề5:“LặnglẽSaPa”củaNguyễnThànhLonglàmộttruyệnngắngiàuchấtthơ. HƯỚNGDẪNVIẾTBÀI Đề1:Suynghĩcủaemvềtìnhmẫutửtrongđoạntrích“Tronglòng mẹ (“Nhữngngàythơấu” củaNguyênHồng). I.Mởbài: “Nhữngngàythơấu”–cuốnhồikítựtruyệnghilạinhữngtâmsựvềmộttuổithơcayđắng,bất hạnhcủaNguyênHồng. Đoạntrích“Tronglòng mẹ đãmangđếncho người đọcnhữngtrangviếtcảmđộngvềtình mẫutửthiêngliêng. II.Thânbài: 1.HoàncảnhđángthươngcủabéHồng: Mồcôichatừnhỏ,mẻbấtđắcdĩphảiđithahươngcầuthực. Sốngtrongsựghẻlạnhcủa người cô,luônthiếuthốntìnhyêuthương. Vôcùngnhớ mẹ, khátkhaođượcgặp mẹ. 2.Tìnhmẫutửcủa mẹ conbéHồng: a.TìnhyêuthươngcủabéHồngdànhcho mẹ: *Khi mẹ đixa: Đauđớn,xótxa,nhớ mẹ. Càngthường mẹ hơnkhi người côđaynghiến,nóixấu mẹ. Luôntintưởngrằng“nhữngrắptâmtanhbẩn”khôngthể làm thayđổitìnhcảmmàemdành cho mẹ. Thương mẹ vôcùng(khinghethấy mẹ phảisốngtrongnghèokhổ,khithấy mẹ khôngdám vượtlêntrênnhữnghủtụcnặngnềđểsốngđànghoàng). Cămgiậnnhữnghủtụcphongkiếnchàđạplênquyềnđượchưởnghạnhphúccủacon người. *Khi mẹ trởvề: Mừngkhônxiết(mớichỉnhìnthấy“thoángqua”một người phụnữđangngồitrênmàđãnghĩ ngayđólà mẹ mình,emgọi mẹ, chạytheo mẹ) . ...
Ngày tải lên: 12/03/2014, 12:01
Viết bài tập làm văn số 6 lớp 8 - văn mẫu
... VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 – VĂN NGHỊ LUẬN (làm tại lớp) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh ... học tập. - Khẳng định ý kiến của La Sơn Phu Tử khi bàn về phép học là đúng đắn. b) Thân bài. - Giải thích câu nói: Thế nào là “Học đi đôi với hành”? - Để thực hiện câu nói trên cần phải làm gì? + ... giúp chúng ta có một cái nghề chân chính để tồn tại. + Cuộc sống càng phát triển, người ta càng cần phải học tập nhiều hơn. + Nêu những tác dụng của sách. - Bài học rút ra cho bản thân: ...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: