tăng 3 đến 4 phân

... 18, 34 , 2. Tìm X biết: 1 73 + (X - 49 ) = 219 1125 : (31 9 - X) = 5 8 x 168 : X = 672 6 64 : ( X + 7) = 8 3. a. Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. 1 2 3 5 , , ,1, . 2 3 2 2 4. Một mảnh đất hình chữ nhật ... nhất? Bài 3: Tìm số có hai chữ số, biết rằng tổng hai chữ số của nó bằng 13, nếu đổi vị trí 2 chữ số của số phải tìm thì số đó tăng thêm 9 đơn vị. Bài 4: Cả ba lớp 4A, 4B, 4C trồng đợc 120 cây. Lớp 4B ... che của tờ giấy lớn là 63cm 2 . Tính cạnh mỗi tờ giấy đó. Thứ 6 ngày 27 tháng 02 năm 2009 Chữa bài kiểm tra ngày thứ 4 Tuần : 23 ( Cô Hiền dạy thay ) Tuần : 24 Thứ 2 ngày 23 tháng 02 năm 2009 Dạy...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 16:10

... ) Tiết 17. Thi học kỳ I Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 1 64 2 73 35 Giáo án Mĩ thuật 6 Hoạt động 4 (4) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - GV đặt câu hỏi cho 2 vấn đề: + ... đờng kính 14 cm. Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 1 64 2 73 13 Giáo án Mĩ thuật 6 - Học sinh biết cách quan sát, nắm đợc đặc điểm các độ đậm, nhạt của bài vẽ qua việc phân tích ... nhạt. -Nêu đợc định hớng nét gạch. - Ghi nhớ: 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa và nhạt. Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 1 64 2 73 34 Giáo án Mĩ thuật 6 túc nội dung, trả lời câu...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10

... - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 1 64 2 73 34 Giáo án Mĩ thuật 7 . . . . . . . . . . Tiết 14. Thờng thức Mĩ thuật Mĩ thuật Việt nam từ cuối Thế Kỉ xiX đến năm 19 54 I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh ... luận. - Nêu tóm tắt bối cảnh lịch sử. - Nêu đợc 3 giai đoạn phát triển của mĩ thuật Việt Nam: + Cuối TK XIX - 1 930 . + 1 930 1 945 + 1 945 - 19 54 Lấy ví dụ chứng minh. * Dặn dò BTVN: - Su tầm ... Dáng động, tĩnh. 3. Thực hành kí họa: - Vẽ bài theo các nhóm: lọ hoa, cành hoa, lá, cặp sách, cảnh vật, - Mỗi h/s vẽ 4 - 5 hình. - Làm bài thực hành trên giấy A4. Hoạt động 4 (4) Đánh giá kết...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10

... Xá - 0912 1 64 2 73 34 Giáo án Mĩ thuật 8 Phá hoại Miền Bắc 19 64. - Các sáng tác giai này tập trung phản ánh nội dung nào? - GV nhấn mạnh thành công ở mọi chất liệu: Từ truyền thống đến hiện đại" ... THCS Ninh Xá - 0912 1 64 2 73 10 Giáo án Mĩ thuật 8 vệ tổ quốc của nhân dân ta. 3/ Hoạt động 3: (5) Củng cố bài - Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Nêu vấn đề cho 2 -3 học sinh trình bày ... lí. - Vận dụng đúng phơng pháp. - Không làm tắt các bớc. 3. Thực hành: Trình bày bìa sách tự chọn, kích th- ớc 17cm x24cm. 4. Hoạt động 4 (4) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Cho học sinh...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10

... tÝnh. 12 35 4 933 - 31 2 45 6 12 000 9 03 - 32 1 999 10 000 2 23 - 1 54 32 9 102 933 000 - 2 53 HS lµm bµi – 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi- HS NhËn xÐt GV NhËn xÐt cđng cè vỊ phÐp céng. Bµi 3: t×m x 1 2 34 5 +x= 136 5166 ... nµy tr¾ng. 44 4 738 4 738 = 40 00 + 700 + 30 + 8 10 837 10 837 = 10 000 + 800 + 30 + 7 HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. Bµi 3 ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín. 5 47 0 052; 2 6 74 39 9; 7 186 ... cã liªn quan. II. Ho¹t ®éng : Bµi 1: §¹t tÝnh råi tÝnh. 12 35 4 933 + 31 2 45 6 12 000 9 03 + 32 1 999 10 000 2 23 + 1 54 32 9 102 933 000 + 2 53 HS lµm bµi – 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi- HS NhËn xÐt GV NhËn...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 16:10

... 1. Đặt tính rồi tính a. 32 64 :272 b. 43 3 39 :102 c. 168 64 :1 24 c. 130 81 : 1 03 HS làm bài chữa bài nhận xét. GV chữa bài củng cố Bài 2 Tìm x a. X x 38 = 938 6 b. X x 236 = 7552 HS làm bài chữa ... Bµi 1 TÝnh 12x11 23x11 32 x11 36 x11 89x11 99x11 Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – ch÷a bµi Bµi 2 §Ỉt tÝnh råi tÝnh 1 2 34 56x1 23 98 745 6x365 98 736 9 x 6 54 98 745 6 x 159 9826 54 x 687 36 5 x965 Häc sinh lµm ... råi tÝnh a. 32 64 :272 b. 43 3 39 :102 c. 168 64 :1 24 c. 130 81 : 1 03 HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cđng cè Bµi 2 Ngêi ta xÕp nh÷ng gãi kĐo vµo 30 hép, mçi hép chøa 230 gãi . nÕu...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 03/07/2014, 13:00

Ngày tải lên: 15/11/2012, 11:37

Ngày tải lên: 15/11/2012, 11:37

... I1.0 LD M2.1 O M2.2 O M2 .3 O M2 .4 O M2.5 O M3.1 O M3.2 O M3 .3 ALD = V0.1 NETWORK 21 // Tin hieu cho thang di len (buong thang tai tang 2) LD I1.1 LD M2 .3 O M2 .4 O M2.5 O M3.2 O M3 .3 ALD = V0.2 NETWORK ... thanh menh lenh tai tang 4 LD V2 .3 AN Q0.0 AN Q0.1 R M2 .3, 1 R M3 .3, 1 R V0.6, 2 NETWORK 45 // Mo cua-dong cua tai tang 4 LD V2 .3 AN Q0.0 AN Q0.1 EU S V3.0, 1 NETWORK 46 // Buong thang dung 50*100ms SVTH: ... M3.2, 1 LPP A Q0.1 LD M2 .4 O M3.2 ALD ED R M2 .4, 1 R M3.2, 1 R V0.6, 1 NETWORK 43 // Mo cua-dong cua buong thang tai tang 3 LD V2.2 AN Q0.0 AN Q0.1 EU S V3.0, 1 NETWORK 44 // Xoa bien nho khi hoan...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 11:54

... nêu miệng Giải 6 học sinh mua được số quyển: 6 x 4 = 24 (quyển) Đáp số: 24 quyển 12; 18; 24; 30 ; 36 ; 42 ; 48 . 18; 21; 24; 27; 30 ; 33 ; 36 . LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH – ÔN CÂU AI ... : 32 7 + 41 6 46 2 + 35 4 561 – 244 728 – 45 6 Bài 2 : Khoanh vào 1 /3 số ngôi sao : **** ***** **** ***** **** ***** ****** Bài 3 : 1 hộp bánh có 4 gói. Hỏi 8 hộp bánh có bao nhiêu gói ? Bài 4 ... HS nêu miệng bài 3 tiết trước 2. Bài mới: Bài 1: - Kết quả: 830 ; 200; 666; 526; 532 ; 4 83. Bài 2: - Gọi HS nêu miệng * Gợi ý HS làm bài vào vở Bài 3: - Bài 4: - Chấm, chữa bài 3. Củng cố, dặn...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 00:10

... Dung Trang 26 Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 Baøi :33 KIEÅM TRA HOÏC KÌ II    33 Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 33 Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 -Bản đồ hành chính VN. -Phiếu học tập ... khác nhận xét. -HS các nhóm thảo luận. 31 Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 31 Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 biết HP giáp với các tỉnh nào ? +Từ HP có thể đi đến các tỉnh khác bằng các loại đường ... thống . -HS trả lời . -Cả lớp. LỊCH SỬ 27 Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 27 Tuần 34 Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 TPHCM (hoặc ngược lại); xác định ĐB duyên hải miền trung ở phần giữa của lãnh...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 13:20

... Định lí Ta-lét Ta-lét( khoảng 6 24 TCN – khoảng 546 TCN ) b) Sự ra đời của khoa học ~•~ Tổ 3 ~•~ Trong Vật lí học • Đến cuối thời Hi Lạp, xuất hiện nhà toán học và ... Thế kỉ thứ 3 TCN. Ông được mệnh danh là "cha đẻ của Hình học" • hầu hết kiến thức hình học ở cấp trung học cơ sở hiện nay đều được đề cập trong bộ sách Cơ sở gồm 13 cuốn do Ơclít ... thuần tuý biên niên của thời trước • Các sử gia cổ đại Hi Lạp và Rô-ma đã biết tập hợp tài liệu, phân tích và trình bày có hệ thống lịch sử một nước hay một cuộc chiến tranh • Chẳng hạn, Hê-rô-đốt...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 10:11

... Sáng tạo từ A đến Z (Phần 3) Tất cả những gì bạn muốn biết để biến ý tưởng lớn của bạn thành lợi nhuận J: Journal ... ở nước ngoài. White cho biết : “Việc tìm kiếm này có thể mất từ bốn đến tám giờ đồng hồ. Một nhà sáng chế chỉ dành 15 phút đến nửa giờ để tìm kiếm bằng từ khoá có nghĩa là đang tự lừa dối mình ... dòng sản phẩm hiện tại. Vì thế, không nên lúc nào cũng tìm đến những người đang kinh doanh loại sản phẩm của bạn. mà đôi khi hãy tìm đến một công ty sản xuất hàng hoá bổ sung.” M: Manufacturing...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 12:15

... đợc vào BBB + 133 Xe, thể khí , E = 81 keV, T 1/2 = 127 h, liều dùng 0,5 - 10 mCi. + 1 23 I - iodoamphetamine (IMP) và 1 23 I - HIPDM, E =159 keV, T 1/2 = 13. 3 h, liều dùng: 3 - 5 mCi, ghi ... trán. Hình 4. 43 : Hình ảnh giảm tới máu ở thuỳ thái dơng phải bệnh nhân động kinh (ghi hình bằng SPECT) Hình 4. 44: Ghi hình no bằng máy PET với 18 F - FDG: ... ra để vào no. Sự phân bố của DCPX tỷ lệ thuận với dòng máu no từng vùng (rCBF: regional cerebral blood flow). Tỷ số phân bố này ở chất xám và chất trắng là 2.5 : 1. Hình 4 .33 : Ghi hình no bằng...

Ngày tải lên: 16/12/2013, 13:15

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:15