tóm tắt truyện tấm cám theo nhân vật cô tấm

Phân tích tâm trạng của nhân vật Liên trong truyện Hai đứa trẻ của Thạch lam

Phân tích tâm trạng của nhân vật Liên trong truyện Hai đứa trẻ của Thạch lam

... hai chị em Liên và An. Hai đứa trẻ là hai nhân vật chính của câu chuyện, mọi biến chuyển tinh vi của vạn vật đều hiện lên qua ánh nhìn nhạy cảm của bé Liên. Không gian phố huyện đợc xuất ... con ngời nghèo khổ. Hai đứa trẻ, một truyện ngắn thấm thía niềm xót thơng, một trái tim giàu lòng trắc ẩn của Thạch Lam đà gợi ra tính nhân văn cao cả. Cả truyện ngắn bao trùm là cuộc sống quẩn ... bàng bạc khắp thiên truyện. Tình ngời trong Liên không ồn ào mà dịu nhẹ, sáng trong lắng dần trên trang sách. Cái nhìn nhân hậu cùng niềm xót thơng đà tạo nên giá trị nhân văn cho Hai đứa trẻ....

Ngày tải lên: 28/02/2014, 09:02

2 32,5K 897
skkn sử dụng những phương pháp đọc diễn cảm phân vai hành động trung tâm  nhân vật trung tâm, giảng bình trong giờ dạy học kịch bản

skkn sử dụng những phương pháp đọc diễn cảm phân vai hành động trung tâm nhân vật trung tâm, giảng bình trong giờ dạy học kịch bản

... gọi tên của nhân vật chính. Nhân vật trung tâm trong kịch bản là nhân vật tiêu biểu nhất so với các nhân vật khác trong vở kịch, là nhân vật của những xung đột quyết liệt và là nhân vật tập trung ... văn học nhân vật chính và nhân vật phụ. Nhân vật chính là Nhân vật then chốt của cốt truyện, giữ vị trí trung tâm trong việc thể hiện đề tài chủ đề và t tởng của tác phẩm ở đây, nhân vật trung ... từ đó mới biết đợc ít hay nhiều nhân vật trung tâm. + Cần phân biệt nhân vật trung tâm với nhân vật phụ. * Yêu cầu khi gợi mở dẫn dắt học sinh tìm hiểu nhân vật trung tâm. - Đặt câu hỏi cần...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:39

22 1,2K 2
tóm tắt luận án thực trạng nhân lực, nhu cầu đào tạo liên tục cho cán bộ y dược cổ truyền và đánh giá hiệu quả một số giải pháp can thiệp

tóm tắt luận án thực trạng nhân lực, nhu cầu đào tạo liên tục cho cán bộ y dược cổ truyền và đánh giá hiệu quả một số giải pháp can thiệp

... tạo nâng cao cho nhân lực y dược học cổ truyền ở các sở y tế công lập cũng như ngoài công lập. 2. Ti ếp tục tổ chức các lớp tập huấn bổ sung kiến thức cho cán bộ y tế công tác tại các bệnh ... lệ CBYT làm tốt lên trong công tác chế biến sau can thiệp là 53,3%, chỉ 8,4% CBYT làm không tốt lên trong công tác chế biến thuốc YHCT. KIẾN NGHỊ 1. Tăng cường công tác đào tạo lại, đào ... bản quy phạm pháp luật quan trọng để đẩy mạnh công tác y học cổ truyền trong chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ nhân dân, tuy nhiên, đến nay chất lượng công tác khám, chữa bệnh bằng y học cổ truyền...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:32

26 836 0
Tóm tắt các công thức trắc nghiệm Vật Lý 12

Tóm tắt các công thức trắc nghiệm Vật Lý 12

... Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật + Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật + Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật * Với gương cầu lồi: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật + Vật ... kính hội tụ: + Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật + Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật +∞ -∞ Vật Ảnh O 2F F I II III IV 1 2 3 4 F’ 2F’ +∞ -∞ + ∞ -∞ Vật Ảnh O ... Khoảng cách vật ảnh: L = |d – d’| Quy ước dấu: ; ' 'd OA d OA= = Vật thật d > 0; vật ảo d < 0 Ảnh thật d’ > 0; ảnh ảo d’ < 0 Vật và ảnh cùng chiều k > 0, vật và ảnh...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:20

33 6,4K 106
Tóm tắt công thức-dạng bài tập vật lý 12- cực hay-đầy đủ (26trang)

Tóm tắt công thức-dạng bài tập vật lý 12- cực hay-đầy đủ (26trang)

... 9 Hệ thống công thức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân Ban IV. CON LẮC VẬT LÝ 1. Tần số góc: mgd I ω = ; chu kỳ: 2 I T mgd π = ; tần số 1 2 mgd f I π = Trong đó: m (kg) là khối lượng vật rắn ... Chương 3 23 Hệ thống công thức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân Ban GV: Trần Đình Hùng – ĐT: 0983932550- mail: Hungtc3@gmail.com Trường THPT Thanh Chương 3 12 Hệ thống công thức Vật Lý lớp 12 chương ... đó là độ lớn. * Xét vật lập về điện, điện thế cực đại V Max và khoảng cách cực đại d Max mà electron chuyển động trong điện trường cản cường độ E được tính theo công thức: 2 ax 0 ax...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:26

25 3,8K 51
TÓM TẮT LÝ THUYẾT ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN VÀ BÀI TẬP TRACƯ SNGHIỆM CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

TÓM TẮT LÝ THUYẾT ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN VÀ BÀI TẬP TRACƯ SNGHIỆM CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

... Một vật rắn đang quay đều quanh một trục cố định đi qua vật. Vận tốc dài của một điểm xác định trên vật rắn ở cách trục quay khoảng r ≠ 0 độ lớn A. tăng dần theo thời gian. B. giảm dần theo ... Một vật rắn biến đổi đều quanh một trục cố định đi qua vật. Một điểm xác định trên vật rắn cách trục quay khoảng r ≠ 0 có A. vận tốc góc biến đổi theo thời gian. B. vận tốc góc không biến đổi theo ... Mômen quán tính của một vật rắn đối với trục quay ∆ không phụ thuộc vào A. khối lượng của vật. B. kích thước và hình dạng của vật. C. vận tốc góc (tốc độ góc) của vật. D. vị trí của trục quay...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 00:10

9 4,4K 186
Tóm tắt "Truyện Kiều"

Tóm tắt "Truyện Kiều"

Ngày tải lên: 27/09/2013, 07:10

1 1,3K 0
Tóm tắt công thức và lý thuyết vật lý 12 luyện thi đại học và cao đẳng

Tóm tắt công thức và lý thuyết vật lý 12 luyện thi đại học và cao đẳng

... lúc đầu của vật rắn 2 ω là tốc độ góc lúc sau của vật rắn A là tổng công của các ngoại lực tác dụng vào vật rắn ΔW đ là độ biến thiên động năng của vật rắn 9. Động năng của vật rắn chuyển ... tại một địa điểm xác định 2. Dao động tắt dần: Dao động tắt dần là dao động biên độ giảm dần theo thời gian. Nguyên nhân: Nguyên nhân dao động tắt dần là do lực ma sát hay lực cản của ... góc mà vật đó gây ra cho vật. Câu 11: Chọn câu đúng. A. Vật chuyển động quay nhanh dần khi gia tốc góc dương, chậm dần khi gia tốc góc âm. B. Khi vật quay theo chiều dương đã chọn thì vật chuyển...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 08:53

229 8,2K 35
Khảo sát và đánh giá việc dạy và học Tấm Cám theo chương trình thí điểm ở trường THPT

Khảo sát và đánh giá việc dạy và học Tấm Cám theo chương trình thí điểm ở trường THPT

... ………………………………………………………… Khó khăn: …………………………… Câu 3: Theo thầy (cô) nên soạn giảng Tấm Cám theo hướng nào? Phân tích theo nhân vật (Tấm – mẹ con Cám) . Phân tích theo chủ đề, theo mô típ. (- Mâu thuẫn dì ghẻ – ... của nhân vật chức năng trong truyện cổ tích hay là do SGK đã cắt bỏ đi đoạn cuối của truyện ? Số lượng rất thích thú sau khi đọc xong truyện Tấm Cám là 19 em. Các em yêu thích câu truyện vì: Truyện ... dưới đây của truyện Tấm Cám, đâu là yếu tố thần kì? Nhân vật Bụt. Con gà trống. Đàn chim sẻ. Cả bốn yếu tố trên. Câu 6: Tác dụng của yếu tố thần kì trong thế giới truyện cổ tích Tấm Cám là gì. Thúc...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 14:20

29 431 0
Bài giảng TÓM TẮT TRUYỆN LỚP 9

Bài giảng TÓM TẮT TRUYỆN LỚP 9

... thúc giục . 7. CỐ HƯƠNG (LỖ TẤN) Truyện kể lại chuyến về quê lần cuối cùng của nhân vật người kể chuyện (tôi) để dọn nhà đi nơi khác làm ăn sinh sống. Nhân vật tôi đau xót nhận ra những thay ... mới, trong đó con người với con người là bình đẳng. Khi cùng gia đinh tạm biệt làng quê cũ, nhân vật tôi hi vọng mọi người sẽ một tương lai sáng sủa hơn. 8. NHỮNG ĐỨA TRẺ (MAXIM GORKI) Một ... cấp). Nhưng không vì thế mà lũ trẻ chịu xa nhau. Chúng vẫn tìm cách chơi với nhau một cách vụng trộm. TẮT TRUYỆN LỚP 9 1- CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) Ngày xưa chàng Trương Sinh vừa...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 16:11

3 2K 10

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w