tính toán các thông số động học
skkn phương pháp giải bài tập di truyền phả hệ (bồi dưỡng nâng cao sinh học 12)
... phương pháp sử dụng chúng vào trình dạy học thật hiệu quả, đem lại nhiều đổi cách dạy cách học, đặc biệt giúp học sinh thông qua trình học phát triển cách toàn diện theo kịp với xu phát triển ... thi Đại học lớp 12C lớp 12C11, 12C12 giai đoạn ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 2012 - 2013 trường THPT Tĩnh Gia Tôi nhận thấy, tiết học học sinh hứng thú tích cực hoạt động, em ... nhiễm sắc thể giới tính Y - Áp dụng toán học sác xuất vào để tính toán theo yêu cầu đề IV - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Một số dạng tập phả hệ liên quan bệnh tật di truyền người: - Tính trạng gen lặn...
- 25
- 2,614
- 11
SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN BÀI TẬP DI TRUYỀN SINH HỌC 9
... truyền hẳn học sinh nhóm đối chứng Nói cách khác tính hiệu việc bồi dưỡng tập di truyền cho học sinh giỏi môn Sinh học theo thiết kế, xây dựng giảng dạy cách hợp lí giúp cho học sinh giỏi có cách suy ... dạy học môn Sinh học Thư viện trường chưa có tài liệu tham khảo cho học sinh giáo viên nên việc tìm kiếm tài liệu khó khăn Học lực học sinh không đều, số phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học ... dụng số biện pháp giải tập di truyền mang lại hiệu cao + Học sinh tiếp thu phương pháp giải tập nhanh + Học sinh vận dụng kiến thức vào giải vấn đề toán cách dễ dàng 13 + Học sinh hoạt động tích...
- 20
- 957
- 2
THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ
... nhân cách, lực quan sát, ghi nhớ, phẩm chất tư duy: tính độc lập, tính khái quát, linh hoạt Đặc điểm lực học tập học sinh Tiểu học Nhờ thực hoạt động học mà hình thành học sinh lực học tập với cách ... phát triển mạnh học sinh Tiểu học Nhu cầu nhận thức học sinh Tiểu học hình thành qua giai đoạn Năng lực học tập học sinh Khái niệm: Năng lực học tập học sinh tổ hợp thuộc tính tâm lý học sinh đáp ... cấp Tiểu học tính trực quan thể rõ hình ảnh trừu tượng Đến lớp 4, hình ảnh trừu tượng bắt đầu mang tính khái quát - Tư học sinh Tiểu học Khái niệm tư học sinh Tiểu học: Tư học sinh Tiểu học trình...
- 26
- 3,357
- 25
SKKN giải bài tập di truyền sinh học
... trọng Cách mạng Sinh học chuyển dần từ trình độ thực nghiệm sang trình độ lý thuyết Chính vậy, dạy học sinh học cần khuyến khích học sinh động sử dụng t Toán học việc giải vấn đề Sinh học, cụ ... đề thi đại học Mặt khác phơng pháp 12 đợc sử dụng tập đợc số em sử dụng cách thành thạo toán lai khác Trong năm đó, có nhiều học sinh đậu vào trờng đại học có số em đậu vào trờng đại học hàng đầu ... kế tốt học sinh dễ dàng nhận dạng đợc quy luật di truyền chung chi phối tính trạng Để xác định có tợng liên kết gen, học sinh dựa vào số tổ hợp kiểu hình đời con, số loại giao tử bố mẹ thông qua...
- 14
- 1,792
- 14
Truyện cười học sinh
... thẳng Đại học từ thày không đáp trúng câu hết!!!!!! CÔ GIÁO Cô giáo dạy gió làm bay váy Đỏ bừng mặt,cô quát hỏi Antôn : -Em có nhìn thấy ko ? -Dạ em thấy bắp chân cô ! -Hư quá,đuổi học tuần Igor,còn ... -Dạ,dạ, em thấy đùi cô -Ko thể tưởng tượng đc,đuổi học tháng Vôva,còn em ? Vôva cho sách vào cặp thẳng cửa :Chào bạn nhé,năm sau quay lại học tiếp !!! ...
- 2
- 497
- 10
Bài 21: Di truyền y học
... Klinefelter(cặp NST giới tính có XO) Hội chứng Turner (♂ cặp NST giới tính có chiếc: XXY) Hội chứng bệnh khác đột biến NST Hội chứng bệnh khác đột biến NST Khái niệm: loại bệnh đặc trưng Cách điều trị : ... Là phận di truyền học người, chuyên nghiên cứu phát chế gây bệnh di truyền đề xuất biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị bệnh di truyền người Bệnh di truyền phân ... người ta số loại tế bào thể đặc đến hình thành thường u chèn phóng hoá chất khốidùng tia ép xạ quan để thể diệt tế bào ung thư, nhiên thường gây nên tác dụng phụ nặng nề Khối u gọi ác tính tế...
- 12
- 1,237
- 7
Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9
... thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình phù hợp với trình tiếp thu học sinh MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG I/ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Bài toán thuận: - Đặc điểm bài: Là dạng toán ... sinh học THCS Tôi xin phép đợc trình bày số kinh nghiệm nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải tập di truyền nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải tập di truyền sinh học mà thấy có hiệu Cụ thể số dạng toán ... Đa số gia đình em đầu tư giành nhiều thời gian cho em học tập 2) Khó khăn: Học sinh địa bàn rộng, việc học nhóm không thuận lợi Một số phụ huynh học sinh quan tâm tới việc học tập môn...
- 13
- 3,943
- 42
Bai 21 Di truyen y hoc.ppt
... Hi chng ao Hi chng ao l - Là hội chứng bệnh thừa NST số 21 TB gỡ? III HI CHNG BNH LIấN QUAN N B NST a C ch gõy bnh B m Giao t NST số 21 NST số 21 III HI CHNG BNH LIấN QUAN N B NST Hi chng ao tha ... a.a chuyển lên não đầu độc TB thần kinh người bệnh bị trí Cách chữa trị - Phát sớm trẻ em tuân thủ chế độ ăn kiêng TA chứa Phêninalanin cách hợp lý II BNH DI TRUYN PHN T * Mt S Bnh Di Truyn Phõn ... Di truyền y học Khái niệm Di truyn y hc nghiờn cu gỡ? ng dng? - Nghiờn cu nhng bnh liờn quan ti DT - ng dng: a cỏch phũng trỏnh v cha cỏc bnh DT ngi Cú th chia cỏc bnh di truyn Các nhóm bệnh...
- 29
- 878
- 8
Bài tập hình học (bồi dưỡng HSG)
... hai nửa đờng tròn B cắt DE I A, Cm tam giác OIO, OID, OIE tam giác vuông B, dặt OC=a tính BI, Egvà AD theoa C, tính diện tích ADEC theo a ... tiép tuyến AC BD với (M) C,D tiếp điểm A, Cm C,M,D nằm tiếp tuyến của(O) M B, Cm AC+BD không đổi, tính tích AC.BD theo DC C, Giả sử CD vắt AB ỏ K chứng minh OB2=OH.OK Bài Cho điểm A,B,C theo thứ...
- 2
- 1,126
- 5
CHEN NHAU XIN HOC CA CHINH KHOA LAN HOC BOI
... sĩ số học sinh/lớp trung bình 45 Quận Tân Phú đề giải pháp tăng sĩ số lớp học nhiều trường lên 45 học sinh/lớp, chí có trường lên 50 Trường Tiểu học Lê Lai, Đoàn Thị Điểm ; bỏ việc tổ chức học ... giảng, số trẻ vào lớp tăng thêm hàng trăm cháu Tại quận Gò Vấp, đến cuối đợt tuyển sinh vào lớp năm học trước, số học sinh tăng 200 cháu so với số liệu ban đầu Hạ chuẩn trường chuẩn để nhận đủ số: ... Anh trường Tiểu học Nguyễn Đình Chính, Trung Nhất để tăng sĩ số lớp học lên không 50 học sinh/lớp Theo đánh giá Sở GD-ĐT TPHCM, tiến độ xây dựng trường địa bàn chậm nên sĩ số lớp học nhiều trường,...
- 5
- 250
- 0
Bài 21. Di truyền y học
... Hi chng ao Hi chng ao l - Là hội chứng bệnh thừa NST số 21 TB gỡ? III HI CHNG BNH LIấN QUAN N B NST a C ch gõy bnh B m Giao t NST số 21 NST số 21 III HI CHNG BNH LIấN QUAN N B NST Hi chng ao tha ... a.a chuyển lên não đầu độc TB thần kinh người bệnh bị trí Cách chữa trị - Phát sớm trẻ em tuân thủ chế độ ăn kiêng TA chứa Phêninalanin cách hợp lý II BNH DI TRUYN PHN T * Mt S Bnh Di Truyn Phõn ... Di truyền y học Khái niệm Di truyn y hc nghiờn cu gỡ? ng dng? - Nghiờn cu nhng bnh liờn quan ti DT - ng dng: a cỏch phũng trỏnh v cha cỏc bnh DT ngi Cú th chia cỏc bnh di truyn Các nhóm bệnh...
- 27
- 670
- 4
Di truyền y học
... 11.2 Ảnh hưởng NST giới tính tới thể Chiếm (0.1%) Chiếm Chiếm 0.02 % (0.1 % ) Evidence for the Y Chromosome Mechanism of Sex Determination Bằng chứng tác động NST giới tính Y Understanding of ... bào gây ung thư What causes Cancer? Nguyên nhân gây ung thư gì? ( Có thể chất hóa học, vius vi khuẩn,có thể xạ) Một số đường gây ung thư Oncogene s Cell cycle Apoptosi s Tumor Suppressor Angiogenesis ... hồng cầu hình lưỡi liềm Tế bào ung thư Tế bào ung thư Tạo giao tử cá thể XX Biểu người có NST giới tính không bình thường c XYY individuals are male, and tend to be taller than average Fertility...
- 33
- 619
- 2
Bài 28. Di truyền y học
... niệm di truyền y học Hội chứng edward Hội chứng patau Hội chứng turner I Khái niệm di truyền y học II Khái niệm bệnh di truyền I Khái niệm di truyền y học Di truyền y học ngành khoa học vận dụng ... dụng hiểu biết di truyền học người vào y học, giúp cho việc giải thích chẩn đoán, phòng ngừa, hạn chế tật, bệnh di truyền điều trị số trường hợp I Khái niệm di truyền y học II Khái niệm bệnh di ... truyền y học II Khái niệm bệnh di truyền Bộ NST bình thường Bộ NST người bị bệnh Down I Khái niệm di truyền y học Mất đoạn NST số II Khái niệm bệnh di truyền I Khái niệm di truyền y học … A C...
- 21
- 741
- 2
Câu hỏi tốt nghiệp di truyền sinh học lớp 12
... Câu 27 :Tính trạng tương phản là: A Cách biểu khác tính trạng; B Cách biểu khác nhiều tính trạng; C Cách biểu giống tính trạng; D Cách biểu giống nhiều tính trạng; Câu 28 :Tính trạng trội tính trạng ... kết? A Số nhóm tính trạng di truyền lien kết tương ứng với số nhóm gen liên kết B Các gen nằm NST tạo thành nhóm gen liên kết C Số nhóm gen liên kết lồi tương ứng NST lưỡng bội lồi D Số nhóm ... giới tính tượng: A Gen quy định tính trạng giới tính nằm nhiễm sắc thể (NST) thường B Gen quy định tính trạng thường nằm NST Y C Gen quy định tính trạng thường nằm NST X D Gen quy định tính trạng...
- 11
- 931
- 13
Tiết 22 - Di truyền y học
... Y HỌC Nêu khái niệm di truyền y học? Là ngành khoa học vận dụng hiểu biết di truyền học người vào y học, giúp cho việc giải thích, chẩn đoán, phòng ngừa, hạn chế bệnh, tật di truyền điều trị số ... ta không phát bệnh nhân có thừa NST số số (có kích thước lớn NST) người? Vì: NST số số cặp NST lớn NST người, chứa nhiều gen → việc thừa hay thiếu NST số hay số → cân gen → chết từ giai đoạn phôi ... ca sảy thai ngẫu nhiên Các bệnh nhân sống lệch bội, việc thừa hay thiếu NST ảnh hưởng đến sức sống sức sinh sản cá thể TIẾT 22 – DI TRUYỀN Y HỌC KHÁI NIỆM DI TRUYỀN Y HỌC BỆNH DI TRUYỀN PHÂN...
- 25
- 719
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25