... học Vật lý, bao gồm các kiến thức về Vật lý đại cƣơng, Vậtlýlý thuyết và Vậtlý kỹ thuật; những kiến thức về Lý luận dạy học bộ môn, Triết học, Tâm lý học và Giáo dục học. Việc phântích ... SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC MÔN PHÂNTÍCH CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ THPT 24 2.1- Mục tiêu và ý nghĩa của môn học Phântích chƣơng trình Vậtlý THPT 24 2.2- Các hoạt động cần thực hiện khi phântích chƣơng ... theo nhóm trong dạy học môn Phântích chƣơng trình Vậtlý THPT 26 2.4- Hình thức tổ chức và nhiệm vụ giao cho sinh viên học tập theo nhóm trong dạy học môn Phântích chƣơng trình Vậtlý THPT...
... )r(tt)r(t)r(t)r(tt0drdtr1drtd)t(2r2f221r11f12 9.6.2. Tìm phân bố nhiệt độ Tại độ cao x xét phân tố dV = f.dx của cánh. Phân tố này có biên loại 3 tại mặt udx nên nó không phải phân tố trong, không tuân theo phơng trình ... [])ml(shm)ml(ch)xl(mshm)xl(mch)x(110++= Trong tính toán kỹ thuật, có thể coi 1 = 0 (do f<< ul), khi đó phân bố nhiệt độ trong cánh có dạng: [])ml(ch)xl(mch)x(0= , ... nhiệt cho dV là: Q = Qx - Qx+dx . Giỏo trỡnh hng dn cỏch phõn tớch mt bi toỏn nhit trong Vt lý Tặ ĩNG HOẽA QUAẽ TRầNH NHIT - PHệN I 1 PPHHệệNN II LLLYYYẽẽẽ...
... khoa vậtlý trị liệu. Trung tâm Điện tử Y sinh học đã tiến hành khảo sát, nghiên cứu và chế tạo thành công máy điều trị điện xung tần số thấp BK- eT2, là một trong những thành viên tham gia trong ... ngành Xử lý thông tin của Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội, khóa 2005 – 2007. Tôi xin cam đoan về luận văn “ XÂY DỰNG PHẦN MỀM CHƯƠNG TRÌNH TẠO CÁC DÒNG XUNG ĐIỀU TRỊ DÙNG TRONGVẬTLÝ TRỊ LIỆU ... trạng tổn thương bệnh lý. Khoảng điều biến tần số rộng (50-100 Hz) thích hợp cho các bệnh lý cấp tính, trong khi khoảng điều biến hẹp (10-40 Hz) thường áp dụng cho các bệnh lý bán cấp và mãn tính....
... Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Phân tích một trong những lý thuyết đầu tư mà anh chị biết. Đánh giá khả năng áp dụng vào Việt Nam 1. Lý thuyết gia tốc đầu tư:• Tốc độ tăng sản ... lượng và tốc độ tăng vốn đầu tư không giống nhau, vấn đề này được đề cập trong " ;lý thuyết gia tốc vốn đầu tư". Theo lý thuyết này, để sản xuất ra một đơn vị đầu ra cho trước cần phải có ... Việt Nam đạt tốc độ tăng 8,4%, cao nhất trong vòng chín năm gần đây,nhưng vẫn chưa bằng tốc độ tăng của năm 1996 (9,34%). Tốc độ tăng trưởng bình quân trong năm năm từ 2001 đến 2005 là 7,5%....
... 36 47 35 22CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP GD BVMT TRONG VẬTLÝ THCS LỚP 7* Nhận biết ánh sáng, nguồn sáng, vật sáng* Ứng dụng của ĐL truyền thẳng ánh sáng* Ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng* Gương ... TRÌNH DẠY HỌC TÍCH HỢP GDMT GỒM:* Hoạt động 1 :Phân tích chương trình, SGK để XD mục tiêu dạy học trong đó có GDBVMT* Hoạt động 2: Xác định các nội dung cần tích hợp (xác định rõ sẽ tích hợp nội ... toàn khi sử dụng điện 144. MỘT SỐ CÁCH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GDMT QUA DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÝ:* Phântích vấn đề môi trường liên quan nội dung môn học;* Khai thác thực trạng môi trường làm...
... TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÍ TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÍ THCSTHCSI./ Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật lí.II./ Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật ... liệu: SGK, các giáo trình vậtlý đại cương, sách tham khảo về vật lý, mạng Internet để thấy được ứng dụng của nội dung kiến thức vậtlý trong thực tiễn, đặc biệt là trong lónh vực môi trường.- ... chọn phương pháp:TÍCH HỢPTÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ:VẬT LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ:I./ Phương pháp tích hợp bảo vệ...
... electron (tích điện âm) và hạt nhân (tích điện dương). Ta có thể phân ra 3 loại: Nếu tâm của điện tích dương trùng với tâm của điện tích âm thì sự phân bố điện tích của phân tử về toàn bộ là đều, phân ... không phân cực. Nếu tâm của điện tích dương và điện tích âm không trùng nhau thì ta có phân tử có cực. Nếu tân của điện tích xa nhau rất rõ, phân tử thuộc loại ion. Trong phân tử hay trong ... tích ở vật dẫn tích điện SGK NC đều dùng các thí nghiệm trên các hình 6.3 trang 29, 6.4 trang 30 để rút ra kết luận: - Điện tích chỉ phân bố ở mặt ngoài của vật mà không ở bên trong của vật...
... duy logic trong giải toán và thựchành giải toán với các bài tập vậtlý có liên quan đến phép cộng véc tơ.- HS bit c cỏc bi toỏn trong thc t3. Kỹ năng:- Tiếp tục rèn kỹ năng phân tích, tổng ... hợp lực trongvật lý. - Vận dụng các quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành trong thực hànhtìm tổng hợp lực của hai hay nhiều véc tơ.- Vận dụng các kiến thức liên quan đến hệ thức lợng trong ... vng kin thc mụn toỏn v vt lý : Phộp cng vộc t,quy tc hỡnh bỡnh hnh (quy tc hay c s dng trong vt lý) , Bi toỏn phõntớch cỏc lc tỏc dng lờn mt cht im, mt vt, cỏc h thc lng trong tamgiỏc.II. Chun...
... CỦA MÁY VẬTLÝ TRỊ LIỆU SÓNG NGẮN CURAPULS - 419 II.1. ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA MÁY VẬTLÝ TRỊ LIỆU SÓNG NGẮN CURAPULS - 419 : 1. Máy vậtlý trị liệu sóng ngắn Curapuls - 419 : Máy vậtlý trị ... thực vật. Dòng D’Arsonval toàn thân được dùng trong các bệnh lý : suy nhược thần kinh thể cường, cao huyết áp, rối loạn thần kinh thực vật v.v - Điều trị tại chỗ : điện cực của máy được đặt trong ... dẫn trong tổ chức cơ thể là do chuyển dịch ion. Điện trường cao tần truyền dẫn trong không gian qua môi trường không khí, khi phần cơ thể bị đặt trong điện trường cao tần sẽ tạo ra trong...
... ở lớp. bài giảng phântích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 122 I. Đặc điểm của phầnvậtlýphân tử và nhiệt học 51 II. Thuyết động học phân tử 52 III. Các nguyên lý của nhiệt động ... biểu - Hiểu: giải thích, minh họa, phân biệt, so sánh, chỉ ra - áp dụng: sử dụng, chứng minh, vận dụng, hoàn thiện - Phân tích: phân tích, phân biệt, phân loại, tìm ra - Tổng hợp: giảng ... vậy trong một bài dạy học, cần phải có sự phối hợp hợp lý các phơng pháp dạy học khác nhau. bài giảng phântích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 111 phần phụ lục tổ chức dạy học vật...