... công việc phân tách dễ dàng Để thực điều ý tưởng tíchhợp hệ thống tách từ vào mãnguồn Chính chúng em lựa chọn đề tài: Tíchhợpgóimãnguồnmở tách từ tự động áp dụng vào toán phân loại văn ... loại tiếng Việt nằn nhánh SP8.3 để tíchhợp vào hệ thống • - Hệ tách từ tiếng Việt: Gói cài đặt: vnTokenizer 4.1.1c Ngày phát hành: 28/12/2009 Sử dụng kết hợp từ điển ngram, mô hình ngram huấn ... int int float Size NULL N N N N N Diễn giải Mã thống kê Lần huấn luyện Mã từ Số từ Tỉ lệ từ 22 Bảng 3.8: Bảng Thống Kê • Bảng Mã Hóa Lưu thông tin mã hóa văn dạng từ Thông tin gồm có: Cột idvb...
... 1.1.4 ILS mãnguồnmở 1.1.4.1 Phần mềm mãnguồnmở gì? ―Phần mềm mãnguồnmởgọi tắt phần mềm nguồnmở phần mềm tác giả cung cấp mãnguồn kèm theo người sử dụng trả chi phí quyền mua mãnguồn ―Phần ... mềm tự mãnguồnmở phần mềm mãnguồnmở có quyền tác giả, có giấy phép sử dụng kèm với phần mềm, cho phép người sử dụng quyền tự sử dụng, tự chép, tự phân phối tự nghiên cứu, sửa đổi mãnguồn ... ngày sử dụng rộng rãi có hiệu phần mềm mãnguồnmở lĩnh vực quản trị tư liệu số Greenstone, Dspace chắn tương lai gần Hệ quản trị thư viện tíchhợpmãnguồnmở Koha nhanh chóng chào đón, đưa vào...
... lưu kết bạn tích xu hướng Web 2.0 tíchhợphợp hệ thống đồ, đồ, dịch vụ Chat Chat điện thoại di - Tíchhợp với mạng cộng đồng lớn động giới (Face book) cộng đồng người dùng - Khả tíchhợp với nhà ... triển API tíchhợp tra cứu từ điển + Xây dựng hệ thống tíchhợp tra cứu thông tin chứng khoán + Xây dựng hệ thống tíchhợp tra cứu thông tin thời tiết tự động + Xây dựng hệ thống tíchhợp giải ... triển ứng dụng tíchhợp công nghệ thông minh nhân tạo Hà Minh Toản Hà Minh Toản Phụ trách phát triển tíchhợp ứng dụng điện thoại di động Nguyễn Đức Dũng Phụ trách phát triển tíchhợp ứng dụng...
... liên hợp trực tuyến thƣ viện liên hợp thƣ viện muốn chia sẻ tài nguyên thông tin 1.1.4 ILS mãnguồnmở 1.1.4.1 Phần mềm mãnguồnmở gì? ―Phần mềm mãnguồnmở đƣợc gọi tắt phần mềm nguồnmở phần ... mềm nguồnmở phần mềm đƣợc tác giả cung cấp mãnguồn kèm theo ngƣời sử dụng trả chi phí quyền mua mãnguồn ―Phần mềm tự mãnguồnmở phần mềm mãnguồnmở có quyền tác giả, có giấy phép sử dụng ... 14 1.1.2 Các tiêu chí đánh giá ILS 15 1.1.3 ILS mãnguồn đóng 21 1.1.4 ILS mãnguồnmở 22 1.2 ILS mãnguồnmở Koha 24 1.2.1 Tổng quan Koha 24...
... GHN Hệ quản trị thư viện tíchhợpmãnguồnmở Koha ILS phần mềm thư viện đại, đầy đủ tính năng, áp dụng chuNn quốc tế, có nhiều tính trội, tiện ích hệ thống thư viện tíchhợp luôn hướng tới hoàn ... đào tạo có ngành khoa học Thông tin – Thư viện, cần sớm đưa môn học Hệ quản trị thư viện tíchhợpmãnguồnmở vào chương trình giảng dạy cho sinh viên, quan chủ quản lĩnh vực thư viện Vụ thư viện, ... tính Đầy đủ tính Hệ quản trị thư viện tíchhợp (ILS) gồm OPAC, Bổ sung, Biên mục, ÂPĐK, Bạn đọc, Lưu Thông, Thống kê báo cáo, Quản trị Giao diện Web nên tíchhợp với website, cổng thông tin Khổ...
... GIS sở liệu không gian, kết hợp với tảng Web 2.0 tạo nên phát triển WebGIS thành hướng sử dụng công nghệ mãnguồnmởmãnguồn đóng Mặc dù có nhiều phần mềm nguồnmở dần thay sản phẩm thương mại, ... ảnh viễn thám, vừa tíchhợp đồ số GIS Từ đó, khảo sát yêu cầu người sử dụng, phân tích, thiết kế, cài đặt triển khai hệ thống GIS dựa tảng Web (WebGIS) công nghệ mãnguồn mở, miễn phí Hệ thống ... WEB TRỰC QUAN HÓA, HỖ TRỢ QUẢN LÝ VÀ PHÂN TÍCH ẢNH VIỄN THÁM DỰA TRÊN NỀN TẢNG MÃNGUỒNMỞ Ngành: Công nghệ thông tin Chuyên ngành: Công nghệ phần mềm Mã số: 60.48.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG NGHỆ...
... ảnh viễn thám, vừa tíchhợp đồ số GIS Từ đó, khảo sát yêu cầu người sử dụng, phân tích, thiết kế, cài đặt triển khai hệ thống GIS dựa tảng Web (WebGIS) công nghệ mãnguồn mở, miễn phí Hệ thống ... vi phạm quyền bất hợp pháp Chính vậy, để giải tình trạng bất cập việc học nghiên cứu viễn thám GIS Tôi đề xuất xây dựng hệ thống sử dụng tảng mãnguồnmở để giải toán “kết hợp công nghệ ảnh viễn ... dùng chuyên nghiệp Trong đó, với phát triển lớn mạnh phần mềm mãnguồnmở nhiều lĩnh vực: xử lý ảnh viễn thám, GIS, database, Web,…là nguồn tài nguyên quý giá để xây dựng nhiều hệ thống WebGIS có...
... cho học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo học tập môn Ngữ văn - Hình thành giáo viên học sinh ý thức thường xuyên vận dụng phương pháp dạy - học tíchhợp môn; giúp học sinh có tư tổng hợp kiến 2 ... CỦA GIÁO VIÊN- Phụ lục II 6.2 Tiết 2, 3: Thực dự án dạy - học theo chủ đề tíchhợp Các phương pháp dạy học: Dạy học hợp tác, Động não, Nêu vấn đề, Vấn đáp, Thuyết trình, Thực hành có hướng dẫn, ... viên - Yêu cầu chung: Tất học sinh đọc soạn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long - Các tiểu chủ đề tíchhợp là: Văn học Địa lý Giáo dục công dân Mĩ thuật - Sau xác định tiểu chủ đề, học sinh lựa chọn...
... mềm mãnguồnmở Việc mởmãnguồn phần mềm mãnguồnmở lựa chọn hiệu sau người phát triển biết phần mềm sử dụng công nghệ để làm (framework, template…) Cách viết module tốt gì? Đó cách xem mãnguồn ... tắc xác định để vào chọn phần mềm mãnguồnmở Rẻ Thay Cho Đắt, trình bày phần mềm mãnguồnmởmãnguồn chia sẻ cho nhiều người nên có lo ngại bảo mật… biết mãnguồn việc phá hoại website dàng ... viết module thành gói riêng theo chuẩn riêng Với vài phần mềm mãnguồnmở khách Vtiger, việc đóng gói module khó, người phát triển phải tự tối ưu hóa mãnguồn cho việc đóng gói tiện lợi Và với...
... Firewall mãnguồnmở sử dụng Smoothwall Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Tp.HCM Tiểu luận chuyên ngành Mục tiêu đề tài tìm hiểu hệ thống tường lửa phát triển ứng dụng sử dụng phấn mềm mãnguồnmở Smoothwall ... Firewall mãnguồnmở sử dụng Smoothwall 23 Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Tp.HCM Tiểu luận chuyên ngành CHƯƠNG 3: TÌM HIỂU SMOOTHWALL 3.1 Giới thiệu SmoothWall Express tường lửa mãnguồnmở hoạt ... mạng phù hợp với yêu cầu OK Sau cấu hình thông tin cho card mạng, hợp thoại password xuất Đặt password cho root admin Kết thúc trình cài đặt Tìm hiểu xây dựng hệ thống Firewall mãnguồnmở sử...
... thức xây dựng PKI dựa mãnguồnmở OpenCA Đề tài “Nghiên cứu xây dựng hệ thống PKI dựa mãnguồnmở OpenCA” thực với mục đích tìm hiểu, nghiên cứu xây dựng PKI dựa mãnguồnmở OpenCA Nội dung đề ... kết hợp với thuật toán để thi hành mã hóa giải mã Mỗi khóa khác tạo văn mã hóa khác nhau, ta không chọn khóa 12 mở liệu mã hóa , cho dù biết mã hóa văn dùng thuật toán Sử dụng khóa phức tạp, mã ... thành tin mã hoá gọimã hoá, chuyển đổi ngược lại từ tin mã hoá thành tin ban đầu gọi giải mã Bản tin ban đầu gọi rõ, tin ban đầu mã hoá trở thành mã Toàn chế bí mật gọi mật mã 1.1.Mật mã khoá...
... SƯ PHẠM TÍCHHỢP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 TTSPTH giáo dục 1.1.1 Khái niệm tíchhợp DHTH 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [31] Tíchhợp nghĩa hợp nhất, hoà nhập, kết hợp, , ... [32] : Tíchhợp hệ thống phối hợp thiết bị công cụ khác để làm việc với hệ thống - chương trình nhằm giải nhiệm vụ chung đó” 1.1.1.2 Dạy học tíchhợp Theo Dương Tiến Sỹ [27]: Tíchhợp kết hợp cách ... tiêu * Những hoạt động GV đề nghị HS tíchhợp nhiều mục tiêu tình tíchhợp có ý nghĩa, mức lực * Những hoạt động GV yêu cầu HS tíchhợp toàn mục tiêu tình tíchhợp có ý nghĩa HS, để xác đinh xem...
... lập Mục tiêu tíchhợpgọi mục tiêu tíchhợp “cuối thời đoạn” Những mục tiêu nhằm thực tổng hợp môn học cấp học Mục tiêu tíchhợp cuối thời đoạn tíchhợp lực khác tình 1.3 Dạy học tíchhợp với việc ... Khái niệm tíchhợp dạy học tíchhợp ……………… 11 1.1.2.Tình hình nghiên cứu vận dụng dạy học tíchhợp …………… 12 1.2 Mục tiêu khái niệm dạy học tíchhợp …… 17 1.2.1.Mục tiêu dạy học tíchhợp ……………………………… ... Năng lực hoạt động phức hợp đòi hỏi tíchhợp đặt cạnh kiến thức kỹ - Tình tíchhợp gần với tình tự nhiên mà HS gặp tốt Như tình tíchhợp có chức xã hội - Mục tiêu tíchhợp vận dụng kỹ xử kỹ tự...
... SƯ PHẠM TÍCHHỢP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 TTSPTH giáo dục 1.1.1 Khái niệm tíchhợp DHTH 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [31] Tíchhợp nghĩa hợp nhất, hoà nhập, kết hợp, , ... [32] : Tíchhợp hệ thống phối hợp thiết bị công cụ khác để làm việc với hệ thống - chương trình nhằm giải nhiệm vụ chung đó” 1.1.1.2 Dạy học tíchhợp Theo Dương Tiến Sỹ [27]: Tíchhợp kết hợp cách ... tiêu * Những hoạt động GV đề nghị HS tíchhợp nhiều mục tiêu tình tíchhợp có ý nghĩa, mức lực * Những hoạt động GV yêu cầu HS tíchhợp toàn mục tiêu tình tíchhợp có ý nghĩa HS, để xác đinh xem...
... lập Mục tiêu tíchhợpgọi mục tiêu tíchhợp “cuối thời đoạn” Những mục tiêu nhằm thực tổng hợp môn học cấp học Mục tiêu tíchhợp cuối thời đoạn tíchhợp lực khác tình 1.3 Dạy học tíchhợp với việc ... Khái niệm tíchhợp dạy học tíchhợp ……………… 11 1.1.2.Tình hình nghiên cứu vận dụng dạy học tíchhợp …………… 12 1.2 Mục tiêu khái niệm dạy học tíchhợp …… 17 1.2.1.Mục tiêu dạy học tíchhợp ……………………………… ... Năng lực hoạt động phức hợp đòi hỏi tíchhợp đặt cạnh kiến thức kỹ - Tình tíchhợp gần với tình tự nhiên mà HS gặp tốt Như tình tíchhợp có chức xã hội - Mục tiêu tíchhợp vận dụng kỹ xử kỹ tự...