... lôgic, hợp lí sẽ làm tăng hiệu quả của quá trình dạy học. - Thế nào là tíchhợp truyền thông đa phƣơng tiện trong dạy học: Tíchhợp truyền thông đaphươngtiện chỉ mối quan hệ hữu cơ giữa các phương ... cơ giữa các phươngtiện (kênh) truyền tải thông tin khác nhau. Quá trình dạy học tíchhợp truyền thông đaphương tiện tức là: Quá trình dạy học có sự kết hợp nhiều phươngtiện truyền tải nội ... trình này; vai trò của phươngtiện và đặc biệt là phươngtiệnđa truyền thông trong dạy học đã làm sáng tỏ cơ sở lý luận về bản chất, vị trí, ý nghĩa truyền thông đa phươngtiện trong lý luận dạy...
... sở dữliệu DBMS (Database Management System) Hệ quản trị cơ sở dữliệu MDBMS (Multimedia Database Management System) Hệ quản trị cơ sở dữliệuđaphươngtiện Doc Tài liệu Docs Nhiều tài liệu ... công nghệ tin học thì khối lượng dữ liệu đaphươngtiện (Multimedia) được thu thập và lưu trữ dưới dạng số ngày càng nhiều dẫn tới việc tìm kiếm dữliệuđaphươngtiện trở nên khó khăn vì vậy cần ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn - 8 - CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮLIỆUĐA PHƯƠNG TIỆN (MDBMS) Trung tâm của một hệ thống thông tin đaphương tiện...
... lôgic, hợp lí sẽ làm tăng hiệu quả của quá trình dạy học. - Thế nào là tíchhợp truyền thông đa phƣơng tiện trong dạy học: Tíchhợp truyền thông đaphươngtiện chỉ mối quan hệ hữu cơ giữa các phương ... cơ giữa các phươngtiện (kênh) truyền tải thông tin khác nhau. Quá trình dạy học tíchhợp truyền thông đaphương tiện tức là: Quá trình dạy học có sự kết hợp nhiều phươngtiện truyền tải nội ... quy luật phù hợp giữa mục tiêu và phương pháp; quy luật phù hợp giữa nội dung và phương pháp; quy luật phù hợp giữa nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức; quy luật phù hợp giữa hình thức...
... phải phân tích tự động dữliệu Multimedia, các phương thức chính được sử dụng đối với dữliệu ảnh và dữliệu video là xử lý ảnh, đoán nhận ảnh và phân tích chuỗi video. Đối với dữliệu video, ... SỞ DỮLIỆUĐAPHƯƠNG TIỆN (MDBMS) 8 1.1 Mục đích của MDBMS 8 1.2 Các yêu cầu của một MDBMS 11 1.2.1 Khả năng quản trị lưu trữ lớn 13 1.2.2 Hỗ trợ truy vấn và khai thác dữliệu 14 1.2.3 Tích ... tính chất đa dạng của các kiểu dữliệu Multimedia nên mỗi kiểu dữliệu Multimedia có thể phải có các giao diện truy vấn khác nhau, vấn đề cần được xem xét ở đây là làm thế nào để tích hợp được...
... lôgic, hợp lí sẽ làm tăng hiệu quả của quá trình dạy học. - Thế nào là tíchhợp truyền thông đa phƣơng tiện trong dạy học: Tíchhợp truyền thông đaphươngtiện chỉ mối quan hệ hữu cơ giữa các phương ... cơ giữa các phươngtiện (kênh) truyền tải thông tin khác nhau. Quá trình dạy học tíchhợp truyền thông đaphương tiện tức là: Quá trình dạy học có sự kết hợp nhiều phươngtiện truyền tải nội ... trình này; vai trò của phươngtiện và đặc biệt là phươngtiệnđa truyền thông trong dạy học đã làm sáng tỏ cơ sở lý luận về bản chất, vị trí, ý nghĩa truyền thông đa phươngtiện trong lý luận dạy...
... nhu cầu các dịch vụ dữliệu trên mạng di động, nhất là dữliệuđaphươngtiện là rất lớn. Cùng với nhu cầu đó, vấn đề đặt ra là làm thế nào tìm được một kỹ thuật mã hoá dữliệu then chốt (chuẩn), ... các dữliệu này trên mạng di động. Mục đích của luận văn là trình bầy một kỹ thuật nén ảnh sử dụng biến đổi Wavelet cho ảnh tĩnh và đặc biệt là ảnh tĩnh trong các dịch vụ dữ liệu đaphươngtiện ... phương pháp phát triển từ hai phương pháp này là phương pháp mã hoá mặt phẳng bít. Vì thế ở đây chúng ta sẽ xem xét hai phương pháp này. Việc kết hợp dòng dữliệu sau mã hoá của JPEG2000 thực...
... lôgic, hợp lí sẽ làm tăng hiệu quả của quá trình dạy học. - Thế nào là tíchhợp truyền thông đa phƣơng tiện trong dạy học: Tíchhợp truyền thông đaphươngtiện chỉ mối quan hệ hữu cơ giữa các phương ... lựa chọn và vận dụng phối hợp các phương pháp, phươngtiện dạy học. - Phương pháp và phươngtiện dạy học: là hệ thống những cách thức, phương tiện hoạt động phối hợp của người dạy và người ... cơ giữa các phươngtiện (kênh) truyền tải thông tin khác nhau. Quá trình dạy học tíchhợp truyền thông đaphương tiện tức là: Quá trình dạy học có sự kết hợp nhiều phươngtiện truyền tải nội...
... lôgic, hợp lí sẽ làm tăng hiệu quả của quá trình dạy học. - Thế nào là tíchhợp truyền thông đa phƣơng tiện trong dạy học: Tíchhợp truyền thông đaphươngtiện chỉ mối quan hệ hữu cơ giữa các phương ... cơ giữa các phươngtiện (kênh) truyền tải thông tin khác nhau. Quá trình dạy học tíchhợp truyền thông đaphương tiện tức là: Quá trình dạy học có sự kết hợp nhiều phươngtiện truyền tải nội ... trình này; vai trò của phươngtiện và đặc biệt là phươngtiệnđa truyền thông trong dạy học đã làm sáng tỏ cơ sở lý luận về bản chất, vị trí, ý nghĩa truyền thông đa phươngtiện trong lý luận dạy...
... nó ảnh hưởng đến phương pháp truy vấn, tìm kiếm dữ liệu, và những thuật toán thực thi trên dữ liệu. Chẳng hạn, văn bản là phương pháp biểu diễn nội dung thích hợp với dữliệu là những đoạn ... xử lý, phân tích âm thanh từ micro. Nó cho phép bạn thao tác dễ dàng với các tín hiệu âm thanh đầu vào thu được. 2.2 Biểu diễn nội dung dữliệu Lựa chọn phương pháp biểu diễn dữliệu là điều ... ta. Dùng phương, pháp trên để tạo đặc trưng cho các đoạn giai điệu ở trong cơ sở dữ liệu. Từ đó chỉ mục các đoạn giai điệu được cấu tạo bởi sự trích chọn vecto cao độ từ cơ sở dữliệu giai...
... Discrimination ValueThe Signal – Noise RatioCơ sở cụmCơ sở dữ liệu Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Hệ quản trị cơ sở dữliệuđaphương tiện Tài liệu Nhiều tài liệu Hệ hỗ trợ ra quyết địnhĐối sánh chính xác Hệ ... phải phân tích tự động dữliệu Multimedia, các phương thức chính được sử dụng đối với dữliệu ảnh và dữliệu video là xử lý ảnh, đoán nhận ảnh và phân tích chuỗi video. Đối với dữliệu video, ... công nghệ tin học thì khối lượng dữ liệu đaphươngtiện (Multimedia) được thu thập và lưu trữ dưới dạng số ngày càng nhiều dẫn tới việc tìm kiếm dữliệuđaphươngtiện trở nên khó khăn vì vậy cần...
... nhu cầu các dịch vụ dữliệu trên mạng di động, nhất là dữliệuđaphươngtiện là rất lớn. Cùng với nhu cầu đó, vấn đề đặt ra là làm thế nào tìm được một kỹ thuật mã hoá dữliệu then chốt (chuẩn), ... không tổn hao (không mất dữ liệu) Lossy Compression Kỹ thuật nén ảnh có tổn hao (có mất dữ liệu) MRA Phân tíchđa phân giải (Multi Resolution Analysis) MSE Sai số bình phương trung bình (Mean ... các dữliệu này trên mạng di động. Mục đích của luận văn là trình bầy một kỹ thuật nén ảnh sử dụng biến đổi Wavelet cho ảnh tĩnh và đặc biệt là ảnh tĩnh trong các dịch vụ dữ liệu đaphương tiện...
... tính đến một số vấn đề: 3.1. Xây dựng mô hình dữliệu Video Có nhiều phương pháp mô hình hoá dữliệu Video để phù hợp với việc lưu trữ, phân tích và tìm kiếm. Phần này đưa ra một số mô hình ... Các mặt mạnh, yếu của các trang tìm kiếm đối với các loại phươngtiện (ảnh, âm thanh, Video…) được phân tích. Chương 3. Lưu trữ dữliệu Video Hệ thống lưu trữ Video có các đặc điểm rất ... Video nén. 3.3. Đánh chỉ số Video Để tiện cho việc tìm kiếm, Video cần được đánh chỉ số phù hợp. Ngoài các phương pháp giống với văn bản, một số phương pháp khác đặc trưng cho đánh chỉ...
... trên cho loại dữliệuđaphươngtiện điển hình trong thông tin di động là ảnh tĩnh. Đó là kỹ thuật nén ảnh sử dụng biến đổi Wavelet thích nghi và hiệu năng cho dữliệuđaphươngtiện trong ... thì phương pháp giảm kích thước dữliệu bằng các kỹ thuật nén là một cách tiếp cận hiệu quả giải quyết các khó khăn trên. Mặc dù cho đến nay có rất nhiều kỹ thuật nén dữliệuđaphương tiện ... phương pháp phát triển từ hai phương pháp này là phương pháp mã hoá mặt phẳng bít. Vì thế ở đây chúng ta sẽ xem xét hai phương pháp này. Việc kết hợp dòng dữliệu sau mã hoá của JPEG2000 thực...
... tin đaphương tiện. 1.1.3 Mô hình dữliệuđaphươngtiện Mô hình dữliệu MIRS (Multimedia Information Retrieval System) hình thành trên nền tảng nguyên tắc hướng đối tượng và phân cấp đa tầng. ... liệuđa phương tiện (Mutimedia Database) trong khoa học công nghệ và trong thực tiễn. Với hệ thống cơ sở dữliệuđaphương tiện, bao gồm dữliệu dạng hình ảnh, video, audio và văn bản (text) đang ... nhìn trên đây ta nhận thấy CSDL đaphươngtiện bao gồm năm mục tiêu chính như sau: - Hỗ trợ các kiểu dữliệu (Type=Structure+Operations) đaphương tiện: các phương tiện (media) khác nhau và các...