... ba. GVHD:NGUYỄN THỊ THANH NGAHÓA SINHHỌC VÀ CÔNG NGHỆ SINH HỌCCNSH cũng là nguy cơ để những thế lực đen tối sử dụng để sản xuất vũ khí sinhhọc có tác dụng huỷ diệt cao vì vậy các quốc gia ... sinhhọc đã, sẽ và đang phát triển như vũ bảo vì vậy nhà nước cần có chính sách đào tạo phù hợp, đào tạo trình độ đại học và sau đại học các chuyên ngành về công nghệ sinhhọc và Hoá sinh học Đẩy ... công nghệ sinhhọc vào thực tiển cuộc sống.GVHD:NGUYỄN THỊ THANH NGAHÓA SINHHỌC VÀ CÔNG NGHỆ SINH HỌCTheo số liệu của BIO's Guide to Biotechnology (1999) thì giá trị sản lượng của một...
... giảm tácdụngcủa ampicilin. Sinh khả dụngcủa ampicilin kém, do đó dạng viên đã bị loại ra khỏi Danh mục thuốc thiết yếu Việt Nam lần thứ 4-1999ĐƠN THUỐC SỐ 71. Cimetidin ức chế chuyển hoá của ... làm mất tácdụngcủa prostaglandin trên đường tiêu hoá, tức là làm mất tácdụng ức chế acid dạ dày và bảo vệ niêm mạc dạ dày (Dược thư quốc gia trang 810), chứ không chỉ đơn thuần là tácdụng ... dụ acid clavulanic, sulbactam) có đặc điểm:A. Có tácdụng kháng khuẩn như các kháng sinh nhóm penicilinB. Có tácdụng kháng khuẩn như kháng sinh nhóm penicilinC. Phối hợp với ampicilin hoặc...
... đầu của nó trong một thời gian vĩnh viễn với tácdụngcủa kháng sinh hay hoá trị liệu.Khoa Cụng Nghệ SinhHọc Lớp 02-02Khoỏ luận tốt nghiệp Phạm Thị Ngọc Bảng 7: Hoạt tính kháng sinhcủa ... Nghệ SinhHọc Lớp 02-02Khoỏ luận tốt nghiệp Phạm Thị Ngọc 1.5. Lên men sinh tổng hợp kháng sinh [2][5][8]1.5.1. Bản chất của quá trình lên menLên men thực chất là phản ứng ôxi hóa khử sinhhọc ... Cụng Nghệ SinhHọc Lớp 02-02Khoỏ luận tốt nghiệp Phạm Thị Ngọc Bảng 1: Các chất kháng sinh được phân loại theo cấu trúc hoá học Phân loại Nhóm kháng sinh Kháng sinh cụ thể1. Các kháng sinh có...
... bố có nhiều acid béo phân cực, có lẽ tác dụng này đợc sử dụng để điều trị chứng tăng mỡ máu.- Tácdụng dợc lý:+ Tácdụng kháng ung th: Côn bố có tácdụng ức chế sự phát triển ung th trên động ... thờng. Tác giả kết luận Salamin có tácdụng bảo vệ cơ thể dới tácdụngcủa TX.Tóm lại, UTPQ là bệnh ác tính, gặp ở nam giới nhiều hơn so với nữ giới. UTPQ thuộc chứng phế nham theo lý luận của ... sự phát triển của khối u là 35%. Đồng thời, trọng lợng lách của chuột cũng tăng lên.+ Tăng cờng miễn dịch: tăng khả năng thực bào của đại thực bào. Tăng hoạt tính tế bào NK của lách. Tăng...
... chế tính đa kháng thuốc của vi sinh vật, đảm bảo sự ổn định trạng thái cân bằng của môi trờng sinh thái. Chế phẩm sinhhọc đợc sử dụng thờng đợc sản xuất từ một số vi sinh vật có lợi nh vi khuẩn ... có tácdụng kích thích tiêu hóa, hấp thụ thức ăn có tácdụng kim hÃm sự phát triển của vi sinh vật gây bệnh.Xuất phát từ những yêu cầu thực tiễn của ngành chăn nuôi lợn trên cơ sở ứng dụng ... nghiên cứu của các tác giả đi trớc ở trong và ngoài nớc, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: Xây dựng quy trình công nghệ sản xuất một số chế phẩm sinhhọc và đánh giá hiệu quả tácdụngcủa các...
... rơm rạ của chế phẩm sinh học; Tạo nguồn phân rơm hữu cơ và đánh giá ảnh hưởng dài hạn của phân rơm hữu cơ và phân hoá học đối với năng suất lúa và độ phì của đất.Sản xuất chế phẩm sinhhọc (nấm ... dõi: năng suất thực tế; độ phì sinhhọccủa đất ( mật số vi sinh vật, tổng số protein trong đất, hoạt động ETS); mật số vi sinh vật được xác định theo phương pháp của (SubbaRao,1977) bằng cách ... 3,81bcdFCV%*11,2*12,87Xác định liều lượng và thời gian phân hủy rơm rạ của chế phẩm sinh học: Chế phẩm sinhhọc (nấm Trichoderma) dạng bột trên được sử dụng để xử lý rơm rạ sau thu hoạch, theo các mức liều...
... động dạy và họccủa giáo viên và họcsinh qua:Tư liệu khảo sát: + Sách giáo viên.+ Sách giáo khoa.+ Vở ghi bài củahọc sinh. Phiếu điều tra:+ Giáo viên trả lời câu hỏi.+ Họcsinh trả lời ... chỉ ra và thấy được tácdụngcủa yếu tố thần kì đến năng lực nhận thức và sức cảm thụ củahọcsinh trong dạy họctác phẩm. Từ đó đề xuất cách tiếp cận và biện pháp giảng dạy tác phẩm một cách ... củahọcsinh và dạy văn là dạy cho họcsinh thấy cái hay, cái đẹp của văn chương, người viết lựa chọn đề tài: “Vai trò và tácdụngcủa yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng...
... túc bằng sử dụng hoàn toàn xăng- sinh học, thì cần phải sử dụng 75% diện tích canh tác của toàn thế giới để canh tác mới đủ xăngsinhhọc cho Hoa Kỳ. - Vì vậy, sản xuất xăngsinhhọc từ sản phẩm ... liệt hơn đốt nhiên liệu cổ sinh, bởi vì xăngsinhhọc thật sự thải vào không khí nhiều khí nhà kiếng hơn xăng cổ sinh. Nếu chỉ tính từ việc đốt xăng thì xăng sinhhọc quả thật cho ít khí nhà ... Nhiên liệu sinhhọc có thể ở thể rắn như củi, than củi (than đá thuộc loại cổ sinh, không tái tạo); thể lỏng (như xăng- sinh học, diesel -sinh học) ; hay thể khí như khí methane -sinh học (sản xuất...
... p< 0,05). 3.4. Tácdụngcủa chế phẩm Life flagift lên chức năng một số cơ quan của bộ đội tác chiến điện tử.3.4.1. Tácdụngcủa Life flagift lên một số chỉ số huyết học và hoá sinh máu. Bảng ... một số chỉ số sinhhọccủa bộ đội tác chiến điện tử trong quá trình lao động.3. Đánh giá tácdụng bảo vệ và nâng cao sức khoẻ của chế phẩm life-flagift đối với các trắc thủ tác chiến điện ... trong công việc và ảnh hởng của yếu tố tâm lý nghề nghiệp của trắc thủ (lo bị ảnh hởng của TĐT R). 4.3. ảnh hởng trực tiếp của lao động đến sức khoẻ của bộ đội tác chiến điện tử.Sau ca trực...
... hỏi:Mưa Mưa Rơi xuốngLượng chảy 0,6m3/giâyLượng chảy 21m3/giâyA BHình: Lượng chảy của dòng nước mưa ở 2 nơi khác nhauACó rừng B. Đồi trọcKết luận:Thực vật đặc biệt là rừng có ... SỐ THIÊN TAI TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY?NGUYÊN NHÂN XẢY RA CÁC HIỆN TƯỢNG ĐÓ?Chương IX VAI TRÒ CỦA THỰC VẬTBài 46THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚCTại sao ở vùng bờ biển người ta phải trồng ... hỏi:Mưa Mưa Rơi xuốngLượng chảy 0,6m3/giâyLượng chảy 21m3/giâyA BHình: Lượng chảy của dòng nước mưa ở 2 nơi khác nhauACó rừng B. Đồi trọcThực vật bảo vệ nguồn nước ngầm như thế...
... tiêu: 1. Mô tả một số ñặc ñiểm lâm sàng của phụ nữ thời kỳ mãn kinh theo Y học cổ truyền. 2. Đánh giá tácdụngcủa phương pháp luyện tập dưỡng sinh Y học cổ truyền ñối với phụ nữ thời kỳ mãn ... tế Trờng đại học y Hà Nội Nguyễn Trờng Sơn Đánh giá tácdụngcủa phơng pháp dỡng sinh Y học cổ truyền đối với phụ nữ thời kỳ mÃn kinh Chuyên ngành : Y học cổ truyền MÃ ... văn THạC Sỹ y học Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS. Lê Thị Hiền TS. Nguyễn Thị Thu Hà Hà Nội - 2010 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Dưỡng sinh hay còn gọi là nhiếp sinh, ñạo sinh, bảo dưỡng...