... làm đadạngsinhhọc Sự đadạngsinh vật Việt Nam giống giới ngày gia tăng, tốc độ suy giảm đadạngsinh vật ngày tăng ảnh hưởng hoạt động người vào tự nhiên Trên thực tế, tốc độ suy giảm đadạng ... tốc độ suy giảm đadạngsinh vật nước ta nhanh nhiều so với quốc gia khu vực Nguyên nhân đadạngsinh vật Việt Nam: nêu số nguyên nhân chủ yếu dẫn đến suy giảm đadạngsinhhọc sau - Nguyên nhân ... nhanh nhưũng nguyên nhân làm suy giảm đadạngsinhhọc Việt Nam Sự gia tăng dân số đòi hỏi tăng nhu cầu sinh hoạt: lương thực, thực phẩm nhu cầu thiết yếu khác tài nguyên hạn hẹp, đất cho sản xuất...
... TỔNG QUAN TÀILIỆU 1.1 TỔNG QUAN VỀ TIN SINHHỌC VÀ CƠ SỞ DỮ LIỆUSINHHỌC 1.1.1 KHÁI NIỆM VỀ TIN SINHHỌC Tin sinhhọc (Bioinformatics) lĩnh vực khoa học sử dụng công nghệ ngành toán học ứng dụng, ... trình nhà tin sinhhọc 1.1.2 MỘT SỐ LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU CHÍNH CỦA TIN SINHHỌC 1.1.2.1 Cơ sở liệu bảo tồn đadạngsinhhọc Tin sinhhọc áp dụng nhiều lĩnh vực bảo tồn đadạngsinhhọc Thông tin ... thể sinh vật cư trú rạn san hô bao gồm loài cá, loài tảo rong biển… Phần gồm nội dung: - Sinh học: nói hình thái sinhhọc rạn san hô - Sinh thái họcđadạngsinh học: nói đadạng quần xã sinh...
... liờn quan n a dng sinh hc Khỏi nim v a dng sinh hc a dng sinh hc c hiu l s phong phỳ v s sng trờn trỏi t vi hng triu loi thc vt, ng võt, vi sinh vt cựng ngun gen ca chỳng v cỏc h sinh thỏi m chỳng ... viờn T ú, a dng sinh hc c nh ngha l s a dng ca cỏc sinh vt t tt c cỏc ngun, ú bao gm cỏc h sinh thỏi trờn cn, di bin, cỏc thu vc khỏc v cỏc phc h sinh thỏi m chỳng cu thnh, a dng sinh hc bao gm ... loi h sinh thỏi a dng h sinh thỏi l s phong phỳ v trng thỏi v loi hỡnh ca cỏc h sinh thỏi khỏc T gúc ny, ta cú th tip cn a dng sinh hc mc khỏc nhau: Mc phõn t (gen), mc c th v mc h sinh...
... cấu thành, đadạngsinhhọc bao gồm đadạng loài loài hệ sinh thái Các nhà sinhhọc thường xem xét đadạngsinhhọc góc độ: Đadạng di truyền, đadạng loài đadạng hệ sinh thái Đadạng di truyền ... đề liên quan đến đadạngsinhhọc Khái niệm đadạngsinhhọcĐadạngsinhhọc hiểu phong phú sống trái đất với hàng triệu loài thực vật, động vât, vi sinh vật nguồn gen chúng hệ sinh thái mà chúng ... trọng đadạngsinhhọcĐadạngsinhhọc có giá trị thay được, trước tiên tồn phát triển giới sinhhọc có người, tiếp đến mặt kinh tế xã hội, văn hóa giáo dục Nhưng quan trọng đadạngsinhhọc có...
... hệ sinh thái cạn, nước, biển tổ hợp sinh thái mà chúng tạo nên; ĐDSH bao gồm đadạng loài (đa dạng di truyền hay gọi đadạng gen), loài (đa dạng loài) hệ sinh thái (đa dạng hệ sinh thái) - Đadạng ... xu hướng [7] Công ước đadạngsinhhọc có hiệu lực năm 1993 đưa ba mục tiêu: bảo tồn đadạngsinh học; sử dụng đadạngsinhhọc cách bền vững; chia sẻ lợi ích đadạngsinhhọc cách công Hiện nay, ... tồn đadạngsinhhọc nâng cao chất lượng sống người dân khu vực 4 Phần TỔNG QUAN TÀILIỆU 2.1 Vài nét ĐDSH vai trò ĐDSH Vài nét ĐDSH Theo Công ước đadạngsinhhọc năm 1992: Đadạngsinh học...
... bị mai cuối tuyệt chủng 2.3 Các nguyên nhân suy thoái đadạngsinhhọc Việt Nam: 2.3.1 Nguyên nhân trực tiếp gây suy thoái đadạngsinhhọc Việt Nam Chiến tranh: Chiến tranh nguyên nhân trực ... sống gia đình họ khai thác triệt để nguồn lợi sinhhọc địa phương 2 Nguyên nhân trực tiếp: Khai thác mức sử dụng không bền vững tài nguyên sinhhọc Nhằm thỏa mãn nhu cầu sống, người thường xuyên ... ảnh hưởng đến tính đadạngsinhhọc biển Việc nạo vét để khai thông cửa sông, hải cảng khuấy dục nước, bùn lắng đọng thường có dầu chất độc lẫn vào nên gây nhiều tổn thất cho sinh vật biển 2.2.2...
... Đadạngsinhhọc Các vấn đề bảo tồn Các giá trị khác II HIỆN TRẠNG ĐADẠNGSINHHỌCTẠI VƯỜN QUỐC GIA BẾN EN Đadạng hệ sinh thái Đadạng ... việc bảo vệđadạngsinhhọc bảo vệ môi trường sinh thái Tuy nhiên thực tế nguồn tài nguyên rừng bị tác động mạnh người dân quanh vùng Chính vậy, công tác bảo tồn tính đadạngsinh học, bảo vệ ... thực vật Đadạng gen 11 III ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌCTẠI VƯỜN QUỐC GIA BẾN EN 12 Thực trạng công tác bảo tồn đadạngsinhhọc 12 Những...
... TỔNG QUAN VỀ HIỆN TRẠNG ĐADẠNGSINHHỌC 1.1 Những nét đặc trưng đadạngsinhhọc Việt Nam 1.2 Giá trị đadạngsinhhọc Việt Nam 12 1.3 Những thành tựu công tác bảo tồn đadạngsinhhọc năm qua ... đadạng địa hình, kiểu đất, cảnh quan khí hậu sở thuận lợi tạo nên tính đadạngsinhhọc vô phong phú đặc sắc Việt Nam, thể đadạng hệ sinh thái, đadạng loài đadạng nguồn gen Đadạngsinhhọc ... tồn đadạngsinhhọc 73 3.6 Thanh tra, kiểm tra xử lý vi phạm pháp luật bảo tồn đadạngsinhhọc 78 3.7 Thông tin, liệu phục vụ quản lý đadạngsinhhọc 79 3.8 Hợp tác quốc tế bảo tồn đadạng sinh...
... xâm lấn sinh vật nhập nội, khai thác mức nguồn tài nguyên sống, ô nhiễm, biến đổi khí hậu toàn cầu hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, lâm nghiệp Đối với TP Đà Nẵng, suy giảm đadạngsinhhọc khái ... dã, ĐHKHTN – ĐHQG Hà Nội [4] Lê Vũ Khôi (2006), Đadạngsinhhọc Bảo tồn thiên nhiên, ĐHKHTN – ĐHQG Hà Nội 218 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌCĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 [5] Sở TN&MT thành ... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌCĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 (Lophurae dwardsi), Khướu đầu vàng (Garrulax milliti) Đối với khu BTTN Sơn Trà, với tính chất bán đảo nên tài nguyên động vật Sơn Trà đa dạng...
... Tiểu luận ĐaDạngSinhHọc U Minh Thượng MỤC LỤC I Vài nét U Minh Thượng II Mức độ đadạngsinhhọc U Minh Thương II.1 Đadạng loài thực vật II.2 Đadạng loài động vật III Giá ... thức đadạngsinhhọc U Minh Thượng DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VQG Bảo Tồn Thiên Nhiên BTTN ĐaDạngSinhHọc ĐDSH Đồng Bằng Sông Cửu ĐBSCL Long Vườn Quốc Gia Nguyễn Thế Lạc-DH09CT Tiểu luận ĐaDạng ... tràm nguyên sinh, quần thể Heo Rừng, Rái Cá, Kỳ Đà, đặc biệt khu giải trí câu cá Hồ Hoa Mai II Mức độ Đadạngsinhhọc U Minh Thượng: Nguyễn Thế Lạc-DH09CT Tiểu luận ĐaDạngSinhHọc U Minh Thượng...
... ĐADẠNGSINHHỌC 1.3 ÁP LỰC CỦA ĐADẠNGSINHHỌC 1.4 CÔNG ƯỚC VỀĐADẠNGSINHHỌC (CBD) 1.5 VAI TRÒ QUAN ĐIỂM CỦA NGƯỜI DÂN VỀĐADẠNGSINHHỌC 6 ĐADẠNGSINHHỌC TRÊN CẠN 2.1 BẢO VỆ CÁC KHU ... điểm với người đadạngsinh học, suy giảm cách bảo vệđadạngsinhhọc Cuốn tàiliệu cung cấp cho bạn thông tin đadạngsinhhọc hành động nên làm để dừng trình mát đadạngsinh học, song song ... tế giải vấn đề đadạngsinhhọc Phần thứ giới thiệu chi tiết Đadạngsinhhọc cạn Nông nghiệp ảnh hưởng tới đadạngsinh học, vai trò khu bảo tồn đadạngsinhhọc hạn chế mát đa dạng, điều cần...
... liên hệ Đadạngsinhhọc với Nông nghiệp - Đadạngsinhhọc cung cấp dịch vụ sinh thái Lý quan trọng để trì khuyến kích đadạngsinhhọc tự nhiên mang nhiều chức dịch vụ sinh thái Trong hệ sinh ... hệ hai cấu thành đadạngsinhhọc minh họa (hình 2) Quản lý hệ sinh thái nông nghiệp Tạo điều kiện thúc đẩy Đadạngsinhhọc khu vực Đadạngsinhhọc yếu Thúc đẩy ue Chức hệ sinh thái kiểm soát ... dưỡng Đadạngsinhhọc Phù trợ Thúc đẫy gián tiếp tiếp Thúc đẩy Hình Mối quan hệ đadạngsinhhọc chủ yếu (dựa cách quản lý, hệ sinh thái nông nghiệp) đadạngsinhhọc phụ trợ trì chức hệ sinh...
... TỔNG QUAN TÀILIỆU 1.1 Đadạngsinhhọc tầm quan trọng phát triển bền vững 1.1.1 Khái niệm đadạngsinhhọc ĐDSH hiểu phong phú sống trái đất hàng triệu loài thực vật, động vật, vi sinh vật nguồn ... 1.1.2 Đadạngsinhhọc Việt Nam Việt Nam nước nhiệt đới gió mùa Do vị trí địa lý, Việt Nam đadạng địa hình, kiểu đất, cảnh quan, có đặc trưng khí hậu khác miền Đặc điểm sở thuận lợi để giới sinh ... sở thuận lợi để giới sinh vật phát triển đadạng thành phần loài, phong phú số lượng Tuy nhiên, trình phát triển kinh tế -xã hội, mức độ đadạngsinhhọc Việt Nam có nhiều thay đổi theo thời...
... Tài Bảo tồn đadạngsinhhọc Việt Nam Tổng quan đề tài - Khái quát đadạngsinhhọc Việt Nam thực trạng - Nguyên nhân suy giảm Biện pháp bảo tồn - Kết luận kiến nghị Khái quát đadạngsinhhọc ... giàu đadạngsinhhọc Ở Việt Nam khác biệt lớn khí hậu từ vùng gần xích đạo tới vùng giáp cận nhiệt đới, với đadạng địa hình tạo nên đadạng thiên nhiên mà Việt Nam có tính đadạngsinhhọc cao ... trình hành động bảo vệđadạngsinhhọc Thực chương trình phúc lợi nhằm nâng cao chất lượng sống kinh tế, văn hoá người để hạn chế tối đa tác động người tới đadạng mặt sinhhọc môi trường sống...
... đadạngsinh học, thuật ngữ đadạngsinhhọc đợc dùng để phong phú v đadạng giới sinh vật từ nguồn trái đất, bao gồm đadạng loi, loi v đadạng hệ sinh thái (Gaston and Spicer, 1998) Nh đadạng ... cứu đadạngsinhhọc việc mô tả quy mô đadạng loi quan trọng Do số toán họcđadạng đợc phát triển để bao hm đadạng loi phạm vi địa lí khác nhau( mức độ) + Đadạng alpha (): l tính đadạng ... hạng mức đe doạ đadạngsinhhọc Khái niệm suy thoái đadạngsinhhọc 1.1 Khái niệm Suy thoái đadạngsinhhọc hiểu l suy giảm tính đa dạng, bao gồm suy giảm loi, nguồn gen v hệ sinh thái, từ lm...
... rừng tràm lại táisinh nhanh chóng Ảnh: N.Hùng Võ Thị Huyền Trang 16 Báo cáo thực tập môn Bảo Tồn ĐaDạngSinhHọc Võ Thị Huyền Trang 17 Báo cáo thực tập môn Bảo Tồn ĐaDạngSinhHọc 4.5 Bị “ xẻ ... năm Võ Thị Huyền Trang 15 Báo cáo thực tập môn Bảo Tồn ĐaDạngSinhHọc nữa, toàn Vườn quốc gia bị loài xâm lấn triệt để, đadạngsinhhọc hoàn toàn Hình 4.Cây mai dương xâm lấn đất Tràm Chim ... dân tỉnh Đồng Tháp quản lý Võ Thị Huyền Trang Báo cáo thực tập môn Bảo Tồn ĐaDạngSinhHọc CHƯƠNG II TÍNH ĐADẠNGSINHHỌC Vườn quốc gia Tràm Chim thuộc tỉnh Đồng Tháp khu đất ngập nước, xếp hệ...
... trọng hệ sinh thái giàu đadạngsinh học, đặc biệt khu rừng nhiệt đới - nơi tập trung nhiều loài động thực vật quý đặc hữu Việt Nam Mất rừng suy thoái rừng lý gây nên suy thoái đadạngsinhhọc Việt ... nữa, dành chiến thắng đua chống lại tuyệt chủng loài sinh vật, hướng tới sống bền vững thịnh vượng trái đất Đadạngsinhhọc sống, đadạngsinhhọc sống chúng ta” ... người biết đến Việt Nam xếp thứ 16 giới đadạngsinh học, với hệ sinh thái đadạng bao gồm 11.458 loài động vật, 21.000 loài thực vật khoảng 3.000 loài vi sinh vật… Tuy nhiên, nhiều nước giới,...