... 4.1. Biệnphápbảo tồn nguyên vị (In-situ)Đây là hình thức bảo tồn loài, bảo tồn các sinh cảnh ngay tại chỗ và là biện phápbảo tồn mang lai hiệu quả cao nhất bằng cách thành lập các khu bảo ... Biệnpháp này có một số hình thức: Trạm đadạngsinh học, các vườn thực vật, vườn động vật, trạm cứu hộ động vật, ngân hàng giống 5. Đadạngsinhhọc và vấn đề phát triển bền vữngĐịnh nghĩa ... người. Sự cung cấp này rõ ràng có ý nghĩa rất lớn và nếu sự đadạngsinhhọc càng phong phú thì lợi ích thu được từ đadạng sinh học càng nhiều và sẽ có nhiều khả năng được chia sẻ một cách...
... bảo tồn đadạngsinh học, đặc biệt là những vấn đề quản lý đadạngsinhhọc bằng pháp luật.III/ Thực trạng pháp luật vềbảo tồn đadạngsinhhọc ở Việt Nam:Sự phát triển của pháp luật vềbảo ... vực bảo tồn đadạngsinh học. Từ đó ta có thể thấy nội dung của pháp luật bảo tồn đadạngsinhhọcbao gồm:3.1/ Quản lý Nhà nước đối với hoạt động bảo tồn đadạngsinh học: - Hiện nay, pháp ... hiện bảovệđadạngsinhhọc theo quy định của pháp luật vềđadạngsinh học. - Một số khoản khác trong Luật bảovệ môi trường cũng liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến đadạngsinhhọc như:...
... là thâm canh và đadạng hóa. + Đadạng cơ cấu sản phẩm rừng như là một bộ phận trong phát triển kinh tế hộ. + Tạo ra một phần thu nhập từ khoán bảovệ rừng nhưng khu bảovệ nghiệm ngặt bị ... VIỆN KHOA HỌC LÂM NGHIỆP VIỆT NAM NAM CAO THN LÝ NGHIÊN CỨU VỀBẢO TỒN ĐADẠNGSINH HỌC: NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN RỪNG Ở MỘT SỐ KHU BẢO TỒN THIÊN ... KIẾN NGHN Kết luận Trên cơ sở khoa học và thực tiễn, luận án có các kết luận sau: 1. Quản lý bảo tồn đadạngsinhhọc tại các VQG ở Tây Nguyên i) Quản lý bảo tồn hiện không chỉ giới hạn ở trách...
... hiện có, bảovệ nguyên vẹn giá trị khoa học - sinhhọc của khu bảo tồn để bảo đảm chức năng tự nhiên là điều tiết nước ở suối Xuay cung cấp nước cho dân sinh họat; đồng thời góp phần bảovệ môi ... quản lý khu bảo tồn với ràng buộc là người dân phải giao lại đất khi Chính quyền quản lý khu bảo tồn đòi lại đất nhằm mục đích tái sinh rừng hoặc bảovệ rừng. Với nhiệm vụ là bảovệ nghiêm ngặt ... phương và thành thị trong việc bảo tồn đadạngsinh học và quản lý khủ bảo tồn. Chưong trình này sẽ thu hút các hộ gia đình địa huyện Houay Nhang” thành “Khu Bảo tồn Houay Nhang” trực thuộc...
... đadạngsinhhọc cho cộng đồng cũng như các ngành, các cấp.- Tăng cường hợp tác quốc tế vềbảo tồn đadạngsinhhọc và biến đổi khí hậu của trái đất v.v. Kết luậnNgày nay bảovệđadạngsinh ... đang nổ lực phấn đấu thực hiện. 4.4.Các giải pháp để bảo tồn đadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí hậuĐể giảm thiểu các tác động của biến đổi khí hậu đối với tài nguyên đadạngsinhhọc ... ngăn ngừa sự suy thoái đadạngsinh học, Việt Nam đã tiến hành công tác bảo tồn đadạngsinhhọc khá sớm. Hai hình thức bảo tồn ĐDSH phổ biến được áp dụng ở Việt Nam là: Bảo tồn nội vi hay nguyên...
... phải có các giải pháp cụ thể để bảovệđadạngsinhhọc của Vườn.16II. HIỆN TRẠNG ĐADẠNGSINHHỌC TẠI VƯỜN QUỐC GIA BẾN EN1. Đadạng hệ sinh tháiVườn Quốc gia Bến En thuộc hệ sinh thái rừng ... thực trạng công tác bảo tồn đa dạng sinhhọc ở Vườn Quốc gia Bến En.Báo cáo được trình bày với 3 phần chính:I. Giới thiệu về Vườn Quốc gia Bến EnII. Hiện trạng đadạngsinhhọc tại Vườn Quốc ... vềđadạngsinhhọc ở Vườn Quốc gia Bến En sau đây được xây dựng trên cơ sở các kiến thức chuyên môn và tham khảo từ nhiều nguồn tài liệu. Báo cáo tập trung chủ yếu đánh giá vềđadạngsinh học...
... hội tham gia vào bảo tồn đadạngsinh học. gia vào bảo tồn đadạngsinh học. - Thành lập các khu cứu hộ để bảovệ các loài có nguyên cơ tuyệt - Thành lập các khu cứu hộ để bảovệ các loài có nguyên ... giải pháp để bảo tồn đadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí 4.4.Các giải pháp để bảo tồn đadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí hậuhậu- Hoàn thiện và cụ thể hoá các chính sách vềbảo ... khoa học v.v.loài đó được phát hiện và mô tả mới cho khoa học v.v. 2. Thực trạng vềbảo tồn đadạngsinhhọc của Việt Nam2. Thực trạng vềbảo tồn đadạngsinhhọc của Việt Nam2.1.2.1. Bảo...
... hậu thì sự suy giảm đadạngsinhhọc là một trong những nguyên nhân chính.Để từng bước bảo tồn đadạngsinh học, giảm thiểu tối đa các tác động, áp lực đến đadạng sinh học, Báo cáo đã rà ... trọng đã và đang gây ảnh hưởng lớn tới tài nguyên đadạngsinh học. Về các nội dung hiện trạng và diễn biếnđa dạng sinh học, Báo cáo đã phản ánh đầy đủ về tài nguyên đadạngsinhhọc của đất ... quốc gia vềđadạngsinhhọc năm 2011 221.1. NHỮNG NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA ĐADẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM1.1.1. Đadạng hệ sinh thái Ở Việt Nam, chưa có hệ thống chính thức phân loại các hệ sinh thái....
... SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀĐADẠNGSINHHỌC VÀ PHÁP LUẬT VỀBẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC VIỆT NAM……………… 4I. Một số vấn đề chung vềĐadạngsinhhọc …………………… 41. Khái niệm Đadạngsinhhọc ………………………………………….42. ... Chính vì vậy việc bảo tồn đadạngsinhhọc trớc hết phải hớng đến việc bảovệ các loài. Bảovệđa dạng loài đợc pháp luật nớc ta quan tâm rất sớm dới dạng các biệnphápbảovệ các nguồn tài ... vực pháp luật khác nhau nên hạn chế hiệu quả áp dụng.2. Bảovệđadạng loài: Bảovệđadạng loài và bảovệđadạng nguồn gen gắn liền với nhau. Không có đadạng loài thì không có đa dạng...
... thay đổi cảnh quan sinh thái, phá vỡ nơi cư trú của các loài sinh vật. Đây có thể TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌCĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 213TỔNG QUAN VỀĐADẠNGSINHHỌC Ở THÀNH PHỐ ... học sự sống. [3]. Lê Vũ Khôi (2006), Quản lý Động vật hoang dã, ĐHKHTN – ĐHQG Hà Nội. [4]. Lê Vũ Khôi (2006), Đadạngsinhhọc và Bảo tồn thiên nhiên, ĐHKHTN – ĐHQG Hà Nội. TẠP CHÍ KHOA HỌC ... TÓM TẮT Đa dạngsinhhọc (ĐDSH) có vai trò rất quan trọng đối với sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người. Tp. Đà Nẵng là nơi giao thoa của các tiểu vùng khí hậu, có đặc thù đadạng vê...
... Đadạngsinh học đảm bảo an ninh lương thực thế giới. Không phải là tình cơ khi ngày đadạngsinhhọc thếgiới 22-5 năm 2008 có chủ đề " Đadạngsinhhọc và nông nghiệp, bảovệđadạng sinh học ... năng của Đadạngsinhhọc trong Hệ sinh thái Nông nghiệp……63.4. Nông nghiệp với bảo tồn đadạngsinhhọc ………………………………………83.5. Bảo tồn các hệ sinh thái đảm bảo sự sống ổn định Đadạngsinhhọc trong ... Nội, 2008. Hướng dẫn bảo tồn đadạngsinhhọc nông nghiệp ViệtNam.4. Cục bảovệ môi trường, 2008. Đadạngsinhhọc và nông nghiệp. Bảovệ đa dạngsinhhọc và Bảo đảm an ninh lương thực cho thế...