0

tài liệu văn học

Tài liệu van hoc dia phuong Thai Nguyen

Tài liệu van hoc dia phuong Thai Nguyen

Ngữ văn

... trình văn học địa phương đà giúp em có những hiểu biết gì về mảnh đất Thái Nguyên? Những bài thơ đó bồi đắp cho em tình cảm như thế nào về quê hương, đất nước, con người Việt Nam? Tiết:136 Văn ... Thái Nguyên.- Ông vừa là giảng viên, vừa là nhà nghiên cứu văn học, lại vừa là nhà thơ nổi tiếng cuả Thái Nguyên. II. Phân tích văn bản1. Hình ảnh phố núi trong kí ức nhà thơ. 2. Tình cảm ... Tiết:136 Văn bản Phố núiI.Giới thiệu tác giả, tác phẩm( Nguyễn Đức Hạnh)II. Phân tích văn bản1. Hình ảnh phố núi trong kí ức nhà thơ2. Tình...
  • 22
  • 3,294
  • 34
Sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1919 đến 1945 lớp 9, trường trung học cơ sở tỉnh yên bái

Sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1919 đến 1945 lớp 9, trường trung học cơ sở tỉnh yên bái

Khoa học xã hội

... Các loại tài liệu văn học Trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông, GV có thể sử dụng các loại tài liệu văn học chủ yếu sau: _ Các tác phẩm văn học dân gian _ Các tác phẩm văn học xuất ... - Sử dụng tài liệu văn học kết hợp với bản đồ, lược đồ, sơ đồ. 2.4.1.4. Sử dụng tài liệu văn học để tổ chức cho HS thảo luận Trong dạy học lịch sử, việc sử dụng tài liệu văn học để tổ chức ... dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường Trung học cơ sở. Chƣơng 2: Các biện pháp sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học...
  • 16
  • 1,106
  • 3
Tài liệu Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam

Tài liệu Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam

Ngữ văn

... dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông.Ths. Lê SửGV. Khoa Ngữ văn - Đại học Vinh – Nghệ AnTÀI LIỆU THAM KHẢO1. Chương trình THPT, Sài Gòn, 1970.2. Vũ Khắc Khoan, Tô Đáng, Nguyễn Sỹ Tế, Quốc văn ... mẫu mực ở bài giảng văn để rèn luyện cả về suy nghĩ lẫn cách tổ chức bài văn Hiện nay, chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn cũng đưa nhiều kiểu văn bản vào dạy học cho học sinh và song song ... thực hành Luận văn với Giảng văn, phần lý thuyết có thể trình bày cuối sách. Trong cuốn Quốc văn 9 của Thế Uyên, ở phần văn xuôi, sau hệ thống câu hỏi hướng dẫn học các bài văn nghị luận về...
  • 7
  • 544
  • 3
Tài liệu VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

Tài liệu VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

Ngữ văn

... thứ nhất. Bài học đường đời đầu tiênBài học đường đời đầu tiên(Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” – Tô Hoài)(Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” – Tô Hoài) NHÀ VĂN TÔ HOÀI 2 – Bài học đường đời đầu ... •Bài học : Ở đời mà có thói hung hăng ,bậy bạ ,có óc mà không biết nghó ,sớm muộn gì cũng mang vạ vào mình .III-Tổng kết :Ghi nhớ :SGK / 11IV-Luyện tập :Bài 1 :Viết một đoạn văn diễn ... tọt vào hang, thú vị -> bàng hoàng, ngớ ngẩn > hốt hoảng, bất ngờ > ân hận Rút ra bài học đường đời đầu tiên ...
  • 7
  • 5,555
  • 11
Tài liệu Tự học  văn 12: Lưu ý khi đọc văn nghị luận

Tài liệu Tự học văn 12: Lưu ý khi đọc văn nghị luận

Tư liệu khác

... cái mới, nhất là những diểm sáng trong các tác phẩm văn học( thậm chí cả trong phim ảnh, hội họa, âm nhạc mà người đọc chưa cảm thụ hết.Đọc văn nghị luận không chỉ thấy tác giả viết nghị luận ... phẩm ra đời, dư luận xôn xao, đúng có, sai có, thì văn nghị luận có công hướng dư luận đến cái đúng, cái chân, thiện, mỹ của một tác phẩm văn học. DM sưu tầm...
  • 2
  • 441
  • 0
Tài liệu VẤN ĐỀ VÀ TƯƠNG LAI CỦA LOGIC HỌC doc

Tài liệu VẤN ĐỀ VÀ TƯƠNG LAI CỦA LOGIC HỌC doc

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... giới ngày nay chủ yếu do văn minh phương Tây, văn minh Trung Hoa, văn minh Ấn Độ, văn minh Nhật Bản, văn minh Hồi giáo, văn minh Đông Chính giáo, văn minh Mỹ Latinh và văn minh châu Phi hợp thành. ... triết học và khoa học nhận thức. Tất cả những điều này cho thấy logic học đang trải qua một cuộc biến đổi quan trọng nữa kể từ ngày nó ra đời đến nay: từ logic học lấy nghiên cứu cơ sở toán học ... logic học. Loại hình logic chủ lưu thứ nhất trong lịch sử logic học là logic của Aristotle. Kant cho rằng những vấn đề chủ yếu của logic học đã được Aristotle nghiên cứu hết, do đó logic học...
  • 8
  • 528
  • 0
Tài liệu Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức pdf

Tài liệu Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức pdf

Mầm non - Tiểu học

... bị dạy học, đánh giá học sinh và quản lí chỉ đạo. 2.Tại sao phải đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học? a. Đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học. b. ... dạy học đạo đức ở tiểu học 1.Thế nào là đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học? - Đổi mới phương pháp dạy học có thể hiểu là tìm con đường ngắn nhất để đạt được chất lượng và hiệu quả dạy học ... giờ học, tuyên dương 1 số học sinh tích cực học tập. - Dặn học sinh: + Thực hiện việc quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. + Chuẩn bị bài học sau: “Chia sẻ trình dạy học...
  • 26
  • 864
  • 13
Tài liệu Giúp học sinh học tốt phân môn Tập Làm Văn lớp 3 pdf

Tài liệu Giúp học sinh học tốt phân môn Tập Làm Văn lớp 3 pdf

Mầm non - Tiểu học

... bài của mình. Giúp học sinh học tốt phân môn Tập Làm Văn lớp 3 I. HOÀN CẢNH NẢY SINH : Năm học 2008-2009, tôi được BGH trường phân công giảng dạy lớp 3B, tổng số học sinh trong lớp là ... gian thực hiện, đến cuối học kì 1 của năm học 2008-2009, lớp 3B chúng tôi có số học sinh giuỏi là 16 em, khá 7 em, truing bình là 7 em, không còn học sinh yếu.Với kết quả học tập trên, đến cuối ... này cho thấy, khi học sinh đã học tốt môn Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng là đã có cơ sở để nâng cao chất lượng học tập các môn khác. Đó cũng là cơ sở để học sinh cả lớp...
  • 5
  • 1,307
  • 5
Tài liệu VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU ppt

Tài liệu VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU ppt

Mầm non - Tiểu học

... câu văn miêu tả em cho là hay. Ở học kì I với loại bài này, tôi tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân sau đó học sinh trình bày ý kiến rồi học sinh khác nhận xét, bổ sung.Tôi nhận thấy học ... học tập thông qua học sinh lớp 4/1 đều có chung nhận xét là học sinh năng động, tự tin, mạnh dạn và học tốt. Trong buổi họp khối vừa qua, khi trao đổi về tình hình học tập của học sinh,giáo viên ... giữa kì I.Số học sinh học sinh trung bình môn Tiếng Việt của lớp 4/1 giữa kì II không có.Giữa học kì II số lượng học sinh trung bình của khối giảm 2 lần so với giữa kì I và không có học sinh yếu....
  • 10
  • 1,045
  • 4
Tài liệu Vấn đề con người trong triết học Mác-Lênin doc

Tài liệu Vấn đề con người trong triết học Mác-Lênin doc

Cao đẳng - Đại học

... TRIẾT HỌC MÁC-LÊNINĐạo Thiên Chúa-Thể xác tạm thời.- Linh hồn vĩnh cửu.14.1.1.2. Triết học phương ĐôngKhổng tử:- Thiên nhân hợp nhất.-Thiên mệnh.Chương 14VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC ... gia Anh)Chương 14VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN14.1.2. Triết học Marx14.1.2.1. Con người là sự thống nhất giữa hai mặt-Sinh học: là động vật cao cấp nhất, sản phẩm của sựtiến ... nhân dân có vai trò to lớn không thểthay thế trong sản xuất đời sống văn hóa tinh thần.Chương 14VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNINMỘT SỐ NGUYÊN TẮC VỀ VẤN ĐỀ CON NGƯỜI1. Tính bản thể...
  • 16
  • 1,396
  • 17
Tài liệu VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC pdf

Tài liệu VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC pdf

Cao đẳng - Đại học

... BÀI TOÁN HOÁ HỌCThienVyHuyAdministrator of http://ebook.here.vnKể từ năm 2007, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức chuyển cấu trúc đề thi tuyển sinhĐại học, Cao đẳng môn Hoá học từ tự luận ... phút, học sinh phải thật bình tĩnh để lựa chọn phương án trả lời tối ưu nhấttrong thời gian ngắn nhất. Để làm được như vậy, đa phần học sinh đều tìm đến những phương phápgiải toán hoá học trong ... -Vậy04,05,202,008,0a (mol/l).Nhận xét: Dạng toán tạo muối rất thường gặp trong kỳ tuyển sinh Đại học và Cao đẳng nên học sinh cần phải nắm vững các kỹ thuật nhẩm số mol, khối lượng mol để giải quyết mau...
  • 7
  • 1,128
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25