tài liệu và website tham khảo
Tài liệu 3 đề tham khảo thi Đại học môn Hóa và đáp án Số 7+8+9
... người ta làm cách sau đây: A Cho thêm vài giọt dung dịch phenolphtalein B Cho thêm vài giọt dung dịch HCl C Cho thêm vài giọt dung dịch NaOH D Cho thêm vài giọt dung dịch NH4Cl 12 Phát biểu sau ... Cho dung dịch NaOH có pH = 12 (dung dịch A) Thêm 0,5885 gam NH4Cl vào 100 ml dung dịch A, đun sôi, để nguội, thêm rượu q tím vào Dung dịch có A mầu xanh B mầu đỏ C không màu D xanh sau màu 18 ... 300 gam B 500 gam C 250 gam D 400 gam 59 Một Zn tác dụng với dung dịch HCl, cho thêm vài giọt dung dịch CuSO4 vào A lượng bọt khí H2 bay với tốc độ không đổi B lượng bọt khí H2 bay chậm C bọt khí...
- 20
- 431
- 0
Tài liệu 3 đề tham khảo thi Đại học môn Hóa và đáp án Số 7+8+9
... người ta làm cách sau đây: A Cho thêm vài giọt dung dịch phenolphtalein B Cho thêm vài giọt dung dịch HCl C Cho thêm vài giọt dung dịch NaOH D Cho thêm vài giọt dung dịch NH4Cl 12 Phát biểu sau ... Cho dung dịch NaOH có pH = 12 (dung dịch A) Thêm 0,5885 gam NH4Cl vào 100 ml dung dịch A, đun sôi, để nguội, thêm rượu q tím vào Dung dịch có A mầu xanh B mầu đỏ C không màu D xanh sau màu 18 ... 300 gam B 500 gam C 250 gam D 400 gam 59 Một Zn tác dụng với dung dịch HCl, cho thêm vài giọt dung dịch CuSO4 vào A lượng bọt khí H2 bay với tốc độ không đổi B lượng bọt khí H2 bay chậm C bọt khí...
- 20
- 481
- 0
Tài liệu Đề cương tham khảo "Kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm" doc
... CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TẠI … 3.1 Kế toán tập hợp phân bổ chi phí sản xuất 3.1.1 Chi phí nguyên liệu, vật liệu trực tiếp Nội dung: (giới thiệu nguyên liệu, vật liệu trực tiếp ... Chi phí nguyên liệu, vật liệu trực tiếp 1.2.1.1 Nội dung: (trong phần nêu vấn đề : cách tính giá xuất kho NVL; cách phân bổ chi phí NVL- có) 1.2.1.2 Tài khoản sử dụng: (giới thiệu tài khoản sử ... chi phí sản xuất chung; cách phân bổ chi phí sản xuất chung) 1.2.3.2 Tài khoản sử dụng: (giới thiệu tài khoản sử dụng kết cấu tài khoản) 1.2.3.3 Chứng từ, sổ sách: (giới thiệu chứng từ, sổ sách...
- 5
- 953
- 3
tài liệu kinh doanh tham khảo - tam giác pr, doanh nghiệp và báo chí
... nghĩa thông điệp thương hiệu, người, vừa len lỏi vào trái tim người đọc có sức lan truyền mạnh mẽ, khơi dậy tình cảm ngày sâu đậm, gần gũi, gắn bó ... biên tập Hiểu sai lệch mối quan hệ này, nhiều người cho PR “khuynh đảo” phóng viên tồ soạn bỏ qua vài” sâu làm rầu nồi canh” (mà đâu có), phóng viên báo người hiểu biết, có tâm có tầm Họ biết đâu ... hay, đặc biệt, tốt đừng làm PR Tất nhiên “chuyện hay” có nhiều góc độ Nhiều thương hiệu làm event, tài trợ liên tục nên cần chuyện để kể, PR nơi sáng tạo cớ để câu chuyện bắt đầu, kể liên tục, nối...
- 14
- 345
- 0
tài liệu tin hoc tham khảo
... chương trình soạn thảo Vào menu Start\Programs\ Microsoft Word nhấp vào biểu tượng Winword hình để hiển thị cửa sổ soạn thảo bắt đầu soạn thảo Để tạo tệp vào File\New kích chuột vào biểu tượng New ... cần phải tắt tất ứng dụng mà bạn sử dụng, sau vào menu Start/Shutdown chọn Shutdown nhấn OK Hoặc nhấn tổ hợp Alt +F4 chọn Shutdown Khởi động lại máy Vào menu Start/Shutdown chọn Restart nhấn OK ... thống máy tính Vào menu Start/settings/Control Panel chọn mục System Sau mục System chọn mục General để xem thơng tin máy tính hệ điều hành, RAM, kiểu vi xử lý vv - Xem ngày giờ: Vào menu Start/Settings/Control...
- 24
- 475
- 1
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG THAM KHAO AV9 HKI
... sau tính từ động từ ): impressed by : có ấn tượng 20 the same … as : cùng, depend on : tuỳ thuộc vào 21 feel like : cảm thấy keep in touch : giữ liên lạc 22 speak … to/ with : nói chuyện với different ... be interested in : quan tâm take … from : lấy từ 27 use … for : sử dụng … để add … to : thêm … vào 28 get access to : tiếp cận với 10 name after : đặt tên dựa theo 29 according to : theo 11 make ... hỏi Yes- No ) Cách đổi: Bỏ dấu phẩy, dấu ngoặc kép, dấu hỏi chữ “please” có Thêm “ if” “ whether” vào trước câu tường thuật, trả câu hỏi dạng câu kể ( chủ ngữ trước, động từ sau ) Ex: Direct Speech:...
- 12
- 606
- 0
Tài liệu CAC BAN THAM KHAO ĐỀ KHẢO SÁT
... mắc vào mạch ngồi có điện trở R Để hiệu điện hai cực nguồn ξ1 điện trở R A 1Ω B 1,8Ω C 0,05Ω D 0,5Ω Câu 14: Một tụ phẳng mắc vào hiệu điện 100V sau ngắt tụ khỏi nguồn điện nhúng ngập tụ vào dầu ... lực tĩnh điện có đặc điểm sau đây? A Công gây biến thiên B Cơng phụ thuộc vào hình dạng đường C Cơng khơng phụ thuộc vào vị trí điểm đầu, cuối quỹ đạo D Công thực quỹ đạo khép kín Câu 33: Một ... D R =520Ω Câu 52: Khi hai điện trở giống mắc nối tiếp vào hiệu điện U khơng đổi cơng suất tiêu thụ chúng 20 W Nếu mắc chúng song song mắc vào hiệu điện nói cơng suất tiêu thụ chúng A 10 W B 80...
- 5
- 678
- 1
Tài liệu đề thi tham khảo nv7
... dung thầy (cô) giáo mặt sau: - Miêu tả nét tiêu biểu thầy (cô) giáo bộc lộ suy nghĩ em - Kể lại vài đặc điểm (thói quen), tính tình phẩm chất người thầy (cơ giáo) - Gợi lại kĩ niệm em thầy (cô) ... trường hợp lại - Còn lại tuỳ mức độ cho điểm (Chú ý: Trên gợi ý mang tính định hướng chung, Gv cần vào tình hình thực tế làm học sinh điểm hợp lý; trân trọng đánh giá cao làm có sáng tạo) (Hết) ...
- 3
- 371
- 0
Tài liệu Bai tap tham khao 11
... = 3- Kết luận: Với dây dẫn có chiều dài, vật liệu U1 = I1 U2 = I2 R ~ *** - XÂY DỰNG LÝ THUYẾT BÀI 8: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN 1- Mô hình thí nghiệm: … ... XÂY DỰNG LÝ THUYẾT BÀI 8: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN 1- Mô hình thí nghiệm: … … K … + S1, R1 - … … K … + S2, R2 … - … 2- Kết thí ... = 0,125 Với dây dẫn tiết diện S2 U2 = 4,5 I2 = 0,375 3- Kết luận: Với dây dẫn có chiều dài, vật liệu *** - Điện trở dây dẫn ( Ω ) R1 = R2 = R ~ U1 = I1 U2 = I2 ...
- 2
- 371
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25