... tác động của đời sống xã hội… Đây là một vấn đề để triếthọc và lịch sử triếthọc cho đến nay vẫn tiếp tục giải quyết. Các quan điểm triếthọc ngoài Mácxit cho rằng con người và bản chất con ... Hưng triếthọc đã phát triển thêm một bước khi đề cao vai trò trí tuệ, lý tính của con người.Con người trong triếthọc trước Mác đã trải qua một quá trình tìm tòi, nghiên cứu và đạt đến đỉnh cao ... mang sẵn bản chất thi n hoặc ác.Trong triết phương Tây trước Mác, các nhà triếthọc cho rằng số phận con người là do thượng đế sắp đặt. Đó là những quan niệm theo chủ nghĩa thần học thời trung...
... KTTT mới. 3. Ý nghĩa của học thuyết hình thái kinh tế xã hội: - Học thuyết hình thái kinh tế xã hội đã mang lại cho khoa học xã hội 1 phương pháp nghiên cứu thực sự khoa học. - Không thể xuất ... cái riêng: Cái riêng là 1 quá trình triếthọc dùng để chỉ 1 SV, HT, 1 quá trình riêng lẽ, xác định. a2. Khái niệm cái chung: Cái chung là 1 phạm trù triếthọc dùng để chỉ những mặt, những thuộc ... người lao động, tư liệu sản xuấ( tư liệu lao động và đối tượng lao động) + Người lao động: là chủ thể của quá trình sản xuất: với sức khỏe, trí tuệ và kỹ năng lao động. + Tư liệu lao động: Nhà...
... thức cơ bản ôn tập Triếthọc Mác - Lênin Khung kiến thức cơ Bản ôn tập môntriếthọc Mác - Lênin Theo vấn đề trọng tâm thicao học 1 0o0 Vấn đề I Vấn đề cơ bản của Triết học. Chủ nghĩa duy ... học thuyết triếthọc trong lịch sử, phân biệt các nh triếthọc với các nh t tởng khác trong lịch sử - L cơ sở để nghiên cứu những nội dung còn lại của Triếthọc I.3 Các trờng phái triếthọc ... bản ôn tập Triếthọc Mác - Lênin Danh mục ti liệu tham khảo 1. Giáo trình Triếthọc Mác - Lênin. Dùng cho các trờng Đại học v Cao đẳng. NXB Giáo dục, 1994. 2. Giáo trình Triếthọc Mác -...
... hệ:10069,71008,005,0)96(05,0=+++MM0,25Giải được M = 63,948. Kim loại M là:Cu 0,25KỲ THIHỌC SINH GIỎI LỚP 9 HUYỆN QUẾ SƠNNĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)ĐỀ ... NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)HƯỚNG DẪN CHẤM - VÒNG ... <= 5. Xét x = 1 5 chỉ có x = 2, y = 4 thỏa mãn. Vậy B là C2H40,25KỲ THIHỌC SINH GIỎI LỚP 9 HUYỆN QUẾ SƠNNĂM HỌC 2010 - 2011Gọi A là tên và cũng là khối lượng của kim loại.x là hóa trị...
... phía học sinh khen thưởng kịp thời nhằm khuyến khích học sinh học giỏi, học sinh nghèo vượt khó vươn lên học khá, học giỏi, học sinh đậu Đại học. 3. Thông qua các bài giảng cụ thể của các môn ... trong giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh về truyền thống hiếu học của dân tộc ta, những chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng – Nhà nước về khuyến học khuyến tài và những kế họch hướng dẫn ... trường thực hiện quyền và trách nhiệm học tập. Học tập thường xuyên, học tập suốt đời trên các mặt để: Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phát triển nhân cách nhằm tạo nên...
... gì?KN:Biết vẽ tia phân giác của góc. LUYỆN TẬPKT: nắm vững thến ào là tia Dạy học nêu vấn đềDạy học nêu vấn đềDạy học nêu vấn đềThước đo góc, thước thẳng,Thước đo góc, thước thẳng,Thước ... TRA 1 TIẾTVận dung các kiến thức đã ôn để làm bài kiểm tra. Tra & sua bai thi HKIDạy học nêu vấn đềDạy học nêu vấn đề.Thước thẳng, phấmàu,bảng phụ, compa,sợi dây, thanh gỗ.Thước ... sánh 2 góc.Bài 4: KHI NÀO XOY+YOZ= XOZKT: Hs nhận biết và hiểu khi Dạy học nêu vấn đề.Dạy học nêu vấn đề.Dạy học nêu vấn đề.Thước thẳng, phấn màuThước thẳng, phấn màu,compa, giấy...
... sánh 2 góc.Bài 4: KHI NÀO XOY+YOZ= XOZKT: Hs nhận biết và hiểu khi Dạy học nêu vấn đề.Dạy học nêu vấn đề.Dạy học nêu vấn đề.Thước thẳng, phấn màuThước thẳng, phấn màu,compa, giấy ... gì?KN:Biết vẽ tia phân giác của góc. LUYỆN TẬPKT: nắm vững thến ào là tia Dạy học nêu vấn đềDạy học nêu vấn đềDạy học nêu vấn đềThước đo góc,thước thẳng,Thước đo góc,thước thẳng,Thước ... TRA 1 TIẾTVận dung các kiến thức đã ônđể làm bài kiểm tra. Tra & sua bai thi HKIDạy học nêu vấn đềDạy học nêu vấn đề.Thước thẳng, phấmàu,bảng phụ, compa,sợi dây,thanh gỗ.Thước...
... nâng cao chất lượng giáo viên dạy chuyên .Tăng cường công tác tự học, tự rèn nâng cao chất lượng chuyên môn qua việc tự nghiên cứu học tập các tàiliệu CM nghiệp vụ, thông tin GD và các tàiliệu ... cơ bỏ học đã có đầy đủ đồ dùng học tập, tới trường đều đặn. Trong năm không có học sinh phải bỏ học. Báo cáo tổng kết năm học 2009 – 2010 11Trường Tiểu học Long Hưng A- Số trường, lớp, học sinh ... chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng và kó năng sư phạm.• Tăng cường công tác dự giờ, thao giảng… nâng cao chất lượng giảng dạy.• Tổ chức các hội thi chuyên môn nhằm nâng cao phong trào thi đua...
... phục vụ học sinh(như các loại phòng phụcvụ học tập, thi t bị dạy học, tin học )Từng bước nâng cấp và hoàn thi n các điều kiện củatrường đạt CQG mức 2. Hiện tại trường có 15 phòng học /15 ... Số phòng học/ số lớp 15/151,6 m2/HSII Loại phòng học 1 Phòng học kiên cố2 Phòng học bán kiên cố 151,6 m2/HS3 Phòng học tạm4 Phòng học nhờIII Số điểm trường 2IV Tổng diện tích đất (m2)19.843 ... trợ học tập, sinh hoạt của học sinh ở cơ sở giáo dụcTổ chức tốt các hoạt động NGLL, GD truyền thống và rèn kĩnăng sống cho HS. Đưa các trò chơi dân gian vào trường học, tổ chức các cuộc thi, ...
... quan, trường học triển khainhiệm vụ năm học theo Nghị quyết từng trường.- Cùng nhà trường đẩy mạnh việc thực hiện các phong trào: Thi đua hai tốt,Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích ... kết nội bộ trong nhàtrường, cơ quan.1tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và Phong trào thi đua xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực”. 4. Phát huy dân chủ, giữ vững kỷ cương ... trường tiểu học thân thi n, học sinh tích cực;2. Công tác tham gia bồi dưỡng nâng cao trình độ nghề nghiệp cho nhà giáo vànhân viên,Động viên ĐVLĐ tích cực tự bồi dưỡng chính trị, chuyên môn nghiệp...
... rãi trước hết trong khoa học tự nhiên và sau đó trong triếthọc và nổi bật hơn cả là ở thế kỷ 17 – 18 . Đối với khoa học tự nhiên thời kỳ này do phương pháp sưu tầm tài liệu, cho nên việc tách ... thức khoa học đem lại hiểu biết cái bản chất, cái qui luật của hiện thực khách quan. Xét về vai trò và tác dụng, tri thức khoa học bao gồm khoa học cơ bản và khoa học ứng dụng. Khoa học cơ bản ... của toàn bộ hệ thống Triếthọc trước đó, quan trọng là kế thừa chủ nghóa duy vật của Phoibac và kế thừa phép biện chứng của Heghen. Tiền đề về khoa học tự nhiên : Triếthọc M là sự tổng kết...
... Sinh học Sinh học là môn khoa học nghiên cứu tất cả các vật thể sống. Từ cấp độ tế bào cơ bản đến hệ sinh thái - quy mô của Lu vực sông Mê Công, và đến cấp sinh quyển, sinh học là môn khoa học ... trong bài học này đợc trích từ tàiliệu của Uỷ hội Mê Công (1997). Giới thi u khoa học môi trờng trong Lu vực sông Mê Công Uỷ hội sông Mê Công Chơng trình môi trờng 12bài 2 . giới thi u các ... dạng sinh học cao. Mức độ đa dạng sinh học ở Việt Nam cũng tơng đối cao, đặc biệt ở những vùng đất ngập nớc ở phía nam, và những vùng rừng xa xôi ở Tây Nguyên. Khu vực đa dạng sinh họccao nhất...