tài liệu sinh học và di truyền

... đơn giản - Các kiểu sinh sản vơ tính + Phân đơi → + Nảy chồi → + Kiểu sinh bào tử + Phân mảnh + Sinh dưỡng → ← ← ← Sinh sản hữu tính - Đặc điểm: Có tham gia giao tử - Các kiểu sinh sản hữu tính ... bào 2) rụng Thể vàng hình thành • Nếu gặp tinh trùng nỗn bào phân chia cho tế bào trứng + thể cực III Các hình thức sinh sản Sinh sản vơ tính - Đặc điểm: khơng hình thành giao tử; di? ??n nhanh, đơn ... phát triển ngoại vi • Ý nghĩa: Phương thức sinh sản TB; sinh trưởng mô, quan, truyền thông tin DT Phân bào giảm nhiễm – Meiosis → • Đặc điểm: Phân bào TB sinh dục chín; kết tạo TB có NST ½ NST TB

Ngày tải lên: 26/02/2014, 13:20

... để sản xuất nhiên liệu biodiesel sinh học. Ý tưởng sản xuất Biodisel từ vi tảo có từ lâu (Chisti Y, 1980). Năm 1994, Roessler và cộng tác viên đã nghiên cứu sản xuất biodiesel từ vi tảo, sau ... quá cao, chất lượng dinh dưỡng và nước kém. Nhiễm ký sinh trùng và chúng tạo vết thương, đó chính là lối vào cho vi khuẩn xâm nhập. Ô nhiễm chất hữu cơ vì thức ăn thừa và nước kém lưu chuyển. ... xâm nhập vào sinh vật sống, sinh sản bên trong ký chủ và gây bệnh bằng cách làm tổn hại các mô của ký chủ. Ở cá mú có 2 loại virus được báo cáo là virus gây hoại tử thần kinh (VNN) và irido

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:20

... Khóa LTĐH môn SINH HỌC Trương Tấn Tài Câu 5. Chọn câu SAI về đặc điểm của mã di truyền: A. Mã di truyền là mã bộ ba, được đọc từng cụm 3 nuclêôtit, gối lên nhau Chú ý : Mã di truyền không được ... axit amin trừ UAG và UGG. -Tính phổ biến : tất cả các loài đều có chung một bộ mã di truyền , trừ một vài ngoại lệ Phản ánh tính thống nhất của sinh giới. -Tính liên tục: mã di truyền được đọc ... intron là không mã hóa aa và các đoạn exon là mang thông tin mã hóa aa gọi là gen phân mảnh. CHUYÊN ĐỀ II BÀI 1 . GEN VÀ MÃ DI TRUYỀN Khóa LTĐH môn SINH HỌC Trương Tấn Tài -Vùng kết thúc

Ngày tải lên: 03/07/2014, 17:03

... II. Di truyền học với Hoạt động2: - Tìm hiểu di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình. ** Di truyền học với hôn nhân. - Yêu cầu học ... a. Nêu đặc điểm di truyền của bệnh đao và bệnh tóc nơ. Bệnh bạch tạng có biểu hiện gì? Đặc điểm di truyền của bệnh. b. Nêu nguyên nhân phát sinh bệnh tật di truyền ở người và các biện pháp ... 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI NGƯỜI TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng 1 Họat động1: Tìm hiểu di truyền y học tư vấn. - Yêu cầu học

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... quan giữa môn học với các môn khoa học khác. Hoạt động dạy Hoạt động học Gv yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin sgk Gv nhấn mạnh Nhiệm vụ: + Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng sinh lý của ... 3. Thành phần hoá học của TB Mục tiêu: Học sinh nắm đợc 2 thành phần hoá học chính của TB là chất vô cơ và chất hữu cơ Hoạt động dạy Hoạt động học ? Cho biết thành phần hoá học của TB Gv nhận ... chế tạo và sử dụng công cụ lao động -> Làm chủ thiên nhiên * Hoạt động 2. Nhiệm vụ của môn cơ thể ngời và vệ sinh Mục tiêu: Hs chỉ ra đợc nhiệm vụ cơ bản của môn học cơ thể ngời và vệ sinh.

Ngày tải lên: 28/11/2013, 23:11

... tạo và lối sống của trùng biến hình và trùng giày. HS hiểu đợc cách di chuyển, dinh dỡng ,sinh sản của trùng biến hình và trùng giày. Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình. GD ý thức học ... sinh sống tự do có đặc điểm gì? + Động vật nguyên sinh sống kí sinh có đặc điểm gì? + Động vật nguyên sinh có đặc... ? VI.T liệu: Phiếu học tập : Đặc điểm của ngành giun tròn stt Đ .Di? ??n ... khác: Di chuyển, quang hợp, 3 cảm ứng, dị dỡng, thần kinh và giác quan Bảng 1: So sánh ĐV với TV Đđ cơ thể CT từ TB Thành xenlulôzơ ở TB Lớn lên và sinh sản Chất hu cơ nuôi cơ thể Khả năng di chuyển

Ngày tải lên: 29/11/2013, 17:11

... quan giữa môn học với các môn khoa học khác. Hoạt động dạy Hoạt động học Gv yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin sgk Gv nhấn mạnh Nhiệm vụ: + Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng sinh lý của ... 3. Thành phần hoá học của TB Mục tiêu: Học sinh nắm đợc 2 thành phần hoá học chính của TB là chất vô cơ và chất hữu cơ Hoạt động dạy Hoạt động học ? Cho biết thành phần hoá học của TB Gv nhận ... chế tạo và sử dụng công cụ lao động -> Làm chủ thiên nhiên * Hoạt động 2. Nhiệm vụ của môn cơ thể ngời và vệ sinh Mục tiêu: Hs chỉ ra đợc nhiệm vụ cơ bản của môn học cơ thể ngời và vệ sinh.

Ngày tải lên: 01/12/2013, 20:11

... tạo và lối sống của trùng biến hình và trùng giày. HS hiểu đợc cách di chuyển, dinh dỡng ,sinh sản của trùng biến hình và trùng giày. Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình. GD ý thức học ... sinh sống tự do có đặc điểm gì? + Động vật nguyên sinh sống kí sinh có đặc điểm gì? + Động vật nguyên sinh có đặc... ? VI.T liệu: Phiếu học tập : Đặc điểm của ngành giun tròn stt Đ .Di? ??n ... khác: Di chuyển, quang hợp, 3 cảm ứng, dị dỡng, thần kinh và giác quan Bảng 1: So sánh ĐV với TV Đđ cơ thể CT từ TB Thành xenlulôzơ ở TB Lớn lên và sinh sản Chất hu cơ nuôi cơ thể Khả năng di chuyển

Ngày tải lên: 02/12/2013, 23:11

... quan giữa môn học với các môn khoa học khác. Hoạt động dạy Hoạt động học Gv yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin sgk Gv nhấn mạnh Nhiệm vụ: + Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng sinh lý của ... 3. Thành phần hoá học của TB Mục tiêu: Học sinh nắm đợc 2 thành phần hoá học chính của TB là chất vô cơ và chất hữu cơ Hoạt động dạy Hoạt động học ? Cho biết thành phần hoá học của TB Gv nhận ... chế tạo và sử dụng công cụ lao động -> Làm chủ thiên nhiên * Hoạt động 2. Nhiệm vụ của môn cơ thể ngời và vệ sinh Mục tiêu: Hs chỉ ra đợc nhiệm vụ cơ bản của môn học cơ thể ngời và vệ sinh.

Ngày tải lên: 02/12/2013, 23:11

... SINH HỌC TẾ BÀO Chương 8: Các bào quan khác của tế bào I/ Bộ máy Golgi - Nằm gần nhân và trung thể - Là hệ thống các túi dẹt hình đĩa với các túi cầu lớn và nhỏ - Chồng Golgi ... màng sinh chất Chức năng: • Phân phối nội và ngoại bào các sản phẩm tiết • Tổng hợp chất tiết mucopolysaccharid (glycoprotein, glycolipid, glycolyprotein) • Tạo nên thể đầu của tinh trùng và các ... mô tả đầu tiên 1949, đặt tên vào 1955 bởi De Duve (Bỉ) • Lysosome có hầu hết trong các tế bào động vật • Lysosome có nhiều và có kích thước lớn trong đại thực bào và bạch cầu

Ngày tải lên: 12/12/2013, 13:15

... ngời và động vật thuộc lớp thú? Điều này có ý nghĩa gì? ? Lợi ích của việc học bộ môn Cơ thể ngời và sinh vật. 5. Hớng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu 1, 2 SGK. - Kẻ bảng 2 vào vở. ... - Kiến thức cơ thể ngời và vệ sinh có liên quan đến khoa học khác: y học, tâm lí học, hội hoạ, thể thao . Hoạt động 3: Phơng pháp học tập bộ môn cơ thể ngời và vệ sinh Mục tiêu: HS chỉ ra đợc ... sẽ chết. d. a và b đúng. (đáp án d đúng) 5. Hớng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi 2 (Tr13- SGK) - Đọc mục Em có biết - Vẽ sơ đồ cấu tạo tế bào vào vở, học thuộc tên và chức năng.

Ngày tải lên: 22/12/2013, 21:18

... chất từ loại tảo đơn bào cộng sinh có tên tảo vàng đơn bào (zooxanthella). Do đó, hầu hết san hô phụ thuộc vào ánh sáng mặt trời và phát triển ở các vùng nước trong và nông, thường ở độ sâu không ... và giúp san hô trong quá trình canxi hóa[7] Tảo hưởng lợi từ một môi trường an toàn, và sử dụng điôxít cacbon và các chất chứa nitơ mà polip thải ra Sinh sản Hữu tính San hô chủ yếu sinh ... polip. Các polip là các sinh vật đa bào với nguồn thức ăn là nhiều loại sinh vật nhỏ hơn, từ sinh vật phù du tới các loài cá nhỏ. Polip thường có đường kính một vài milimet, cấu tạo bởi

Ngày tải lên: 21/01/2014, 05:20

... nhiệt gồm nắp và đế, vòng cao su và màng lọc. Đặt màng lọc (có kích thước lỗ 0,25µm) trên đế, đặt vòng cao su lên và vặn chặt nắp vào đế. Gói toàn bộ bộ lọc vào trong một tờ giấy nhôm và khử trùng ... là dùng các chất hoá học có hoạt tính di? ??t nấm khuẩn. Hiệu lực di? ??t nấm khuẩn của các chất này phụ thuộ c vào thời gian xử lý, nồng độ và khả năng xâm nhập của chúng vào các kẽ ngách lồi lõm ... như Tween 80, Fotoflo, Teepol vào dung dịch di? ??t nấm khuẩn. Để có khái niệm về nồng độ và thời gian sử dụng các chất di? ??t nấm khuẩn để xử lý mô cấy, xin dẫn tài liệu nghiên cứu của Street (1974)

Ngày tải lên: 23/01/2014, 05:20

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG KHOA CƠNG NGHỆ SINH HỌC Bài thuyết trình mơn SINH HỌC PHÂN TỬ NHẬP MƠN Chuyên đề: GVHD: Huỳnh Thanh Tùng Nhóm sinh viên thực LỚP: 11SH03 HỌ & TÊN ... tố cyanidin kiểm sốt gene cyanidin mã hóa cho enzyme có vai trị làm biến đổi DHK Sắc tố tạo làm cho hoa có gam màu đỏ đậm, tím + Cơ chế tạo sắc tố pelargonidin kiểm sốt gene pelargonidin mà hóa ... cách chống lại yếu tố di truyền vận động(transposon) Can thiệp RNA cống hiến cơng cụ thí nghiệm để kiềm chế gene chuyên biệt Can thiệp RNA phải giải hữu ích điều trị bệnh di truyền tương lai: C

Ngày tải lên: 18/02/2014, 10:20

... l sinh hc Tới xử lý bùn Nguồn tiếp nhận Influent Xử Lý Bậc I Cl 2 (XỬ LÝ SINH HỌC) XỬ LÝ BẬC II TOÅNG QUAN QUÁ TRÌNH SINH HỌC HIẾU KHÍ (1) Chuyển hoá (oxy hoá) các chất hoà tan và ... VSV ổn đnh CHCơ thành những sản phẩm đơn giản và sinh khi. Vi Sinh Vi khuẩn Đng Vật Nguyên Sinh Vi sinh sợi: VK sợi, nấm men Đng Vt Nguyên Sinh Trng tiêm mao, trng bnh xe, giun, Nm ... phân hủy sinh học Phân hy ni bo: H 2 O N,P O 2 CO 2 Vai trò của VSV [...]... lý sinh học NT sinh hoạt, ngành CN ơ nhiễm CHCơ như thực phẩm, bia, tḥc da, kháng sinh Thuận

Ngày tải lên: 26/02/2014, 04:20

... Phương tiện dạy học: - Tranh phóng to H 10 SGK. - Phiếu học tập ghi đáp án vào bảng. III. Phương pháp dạy học: - Quan sát tìm tòi. - Nêu và giải quyết vấn đề. IV. Hoạt động và học: 1. Ổn ... virút HIV bằng tranh để học sinh hiểu rõ tác hại của bệnh – – – Học sinh trả lời những hiểu biết của mình về AIDS qua báo , tivi ;. – – – Học sinh khác bổ sung . – – ... học sinh nêu nhưng chưa đánh giá . – – – GV yêu cầu : Hoàn thành bảng 65. – – – GV kẻ sẵn bảng 65 để học sinh chưã bài . – – – GV đánh giá kết quả của nhóm giúp học sinh

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... gen có chức năng di truyền. Vậy chức năng của ADN là gì? - Thảo luận trả lời Yêu cầu: + Lưu giữ thông tin di truyền. + Truyền đạt thông tin di truyền. ... tin di truyền. - Truyền đạt thông tin di truyền. GV: Nhận xét nêu đáp án. ? Sự tự nhân đôi của ADN có ý nghĩa gì. ? ADN ngoài chức năng - Học sinh ... lời: Yêu cầu: + Truyền đạt thông tin. + Cơ sở phân tử của di truyền và sinh sản duy trì các đặc điểm của loài ổn định qua các thế hệ, đảm bảo sự sinh sôi nảy nở của sinh vật.

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... biến ở địa phơng; vào việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, VS công cộng; giải thích các hiện tợng sinh học thông thờng trong đời sống. Có kỹ năng học tập: Tự học, sử dụng tài liệu học tập, lập bảng ... đời) Học sinh GV MTXH Hướng nghiệp cho hs thcs trong gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, bộ... gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, bộ gd & ĐT Mục tiêu Từ kiến thức môn Sinh học, làm quen và ... đại di? ??n của các nhóm VSV, nấm, TV, ĐV và cơ thể ngời trong mối quan hệ với MT sống. Nêu đợc các đặc điểm sinh học trong đó có chú ý đến tập tính của sinh vật và tầm quan trọng của những sinh

Ngày tải lên: 17/07/2014, 05:00

... màng tế bào của tế bào khả biến và các DNA được đưa vào tế bào qua sự “dò dỉ” của màng tế bào bởi tác dụng của Ca2+ và sốc nhiệt • Hiệu suất... bỏ hết 10) Hòa vào 8 ml CPG đã làm lạnh (Glycerol ... nên cần xử lý đặc biệt để di nạp DNA bên Có phương pháp biến nạp 2.4.1 Biến nạp DNA ph pháp hóa học E.coli nuôi cấy thu nhận giai đoạn phát triển log; tế bào ly tâm rửa vài lần dd lạnh chứa ion ... pháp hóa học • Cơ chế: DNA từ bên kết nối với lipopolysaccharide màng tế bào tế bào khả biến DNA đưa vào tế bào qua “dò dỉ” màng tế bào tác dụng Ca2+ sốc nhiệt • Hiệu suất tế bào chịu di nạp phụ

Ngày tải lên: 23/11/2015, 09:23

... LỚP: HỌ VÀ TÊN HS: TÀI LIỆU HỌC TẬP MÔN: SINH HỌC- 11 Năm học: 2019-2020 (Tài liệu lưu hành nội bộ) Tài liệu lưu hành nội Họ tên: lớp: trường THPT Nguyễn Trãi Chương 1: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG ... rễ A Đỉnh sinh trưởng B Miền lông hút C Miền sinh trưởng D Rễ Nước ln xâm nhập thụ động theo chế: A Hoạt tải từ đất vào rễ nhờ thoát nước hoạt động trao đổi chất B.Thẩm tách từ đất vào rễ nhờ ... BÀI TẬP: Hoàn thành bảng sau: Các nhóm sinh vật Tên sinh vật Nơi sống Thực vật ưa ẩm - Tài liệu lưu hành nội Họ tên: Thực vật chịu hạn lớp: - trường THPT Nguyễn

Ngày tải lên: 25/08/2020, 17:48