Tài liệu Sinh học 9 - ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI ppt

BÀI 65 : ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:  Học sinh trình bày rõ tác hại của bệnh AIDS .  Nêu được đặc điểm sống của virút gây bệnh AIDS  Chỉ ra được các con đường lây truyền và đưa ra cách phòng ngưà bệnh AIDS . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỹ năng tổng quá hoá kiến thức , thu thập thông tin và tìm kiến thức .  Kỹ năng hoạt động nhóm . 3/ Kỹ năng:  Giáo dục ý thức tự bảo vệ mình tránh bị nhiễm HIV II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh phóng to hình 65 SGK , tranh quá trình xâm nhập của virút HIV vào cơ thể . Tranh tuyên truyền về AIDS . Bảng 65 tr 203 . Tác hại của HIV / AIDS Phương thức lây truyền HIV/ AIDS Tác hại của HIV/ AIDS + Qua đường máu ( Tiêm chích truyền máu , dùng chung kim tiêm ) + Qua quan hệ tình dục không an toàn + Qua nhau thai ( Từ mẹ sang con ) – – – Làm cơ thể mất hết khả năng chống bệnh và dẫn tới tử vong III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2 / Kiềm tra bài cũ :  Bệnh lậu và bệnh giang mai do tác nhân nào gây ra và biểu hiện như thế nào ?  Cần có biện pháp gì để phòng tránh bệnh tình dục ? 3 / Các hoạt động dạy và học: Mở bài : GV có thể bắt đầu từ 1 mẩu tin trên báo về bệnh nhân AIDS bị chết để dẫn dắt vào bài , Vậy AIDS là gì ? Tại sao AIDS lại nguy hiểm . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Tìm hiểu về HIV / I . Tìm hiểu về HIV AIDS Mục tiêu : Học sinh chỉ ra tác hại của AIDS do khả năng sống và phá hủy của virút HIV . – – – GV nêu vấn đề : + Em hiểu gì về AIDS ? – – – GV lưu ý sẽ có rất nhiều ý kiến khác nhau . – – – GV nhận xét các ý kiến học sinh nêu nhưng chưa đánh giá . – – – GV yêu cầu : Hoàn thành bảng 65. – – – GV kẻ sẵn bảng 65 để học sinh chưã bài . – – – GV đánh giá kết quả của nhóm giúp học sinh hoàn chỉnh bảng 65 . – – – GV giảng giải thêm về quá trình xâm nhập phá huỷ cơ thể của virút HIV bằng tranh để học sinh hiểu rõ tác hại của bệnh – – – Học sinh trả lời những hiểu biết của mình về AIDS qua báo , tivi ;. – – – Học sinh khác bổ sung . – – – Mỗi cá nhân nghiên cứu thông tin SGK kết hợp với hiểu biết của mình  Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến về các nội dung ở bảng 65 – – – Đại diện các nhóm lên ghi kết quả vào bảng 65 – – – Nhóm khác nhận xét bổ sung – – – Học sinh tự sưả chưã hoàn thành bài . / AIDS – – – AIDS là hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải – – – Tác hại và con đường lây truyền HIV / AIDS ( trong bảng 65 ) II . Đại dịch AIDS – thảm hoạ của loài người : – – – AIDS là thảm hoạ của loài người vì: + + + Tỉ lệ tử vong rất cao + + + Không có Vacxin phòng ngưà và thuốc chưã AIDS . – – – GV cần lưu ý giải thích thêm những thắc mắc của học sinh nếu có . Hoạt động 2 : Đại dịch AIDS - Thảm hoạ của loài người . Mục tiêu : Học sinh chỉ ra những mức độ nguy hiểm của AIDS dẫn tới trở thành thảm hoạ cho loài người .  Tại sao đại dịch AIDS là thảm hoạ của loài người ? – – – GV nhận xét đánh giá kết quả thảo luận của nhóm  hướng học sinh đi đến kết luận những vấn đề chính – – – GV giới thiệu thêm tranh : Tảng băng chìm miêu tả AIDS ( số người nhiễm nhiều hơn số đã – – – Học sinh nghiên cứu SGK kết hợp mục “ Em có biết ? “  thu thập kiến thức  trao đổi nhóm  thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi . + Đại dịch vì lây lan nhanh + Bị nhiễm HIV là tử vong . + Vấn đề toàn cầu . – – – Đại diện nhóm trình bày  nhóm khác bổ sung . + + + Lây lan nhanh . III . Các biện pháp tránh lây nhiễm HIV/ AIDS : – – – Chủ động phòng tránh lây nhiễm AIDS : + Không tiêm chích ma túy , không dùng chung kim tiêm , kiểm tra máu trước khi truyền . + Sống lành mạnh chung thủy 1 vợ 1 chồng + Người mẹ bị nhiễm AIDS không nên sinh con phát hiện ) – – – Người bị AIDS không có ý thức phòng tránh cho người khác , đặc biệt là gái mại dâm . Hoạt động 3 : Các biện pháp tránh lây nhiễm HIV/AIDS Mục tiêu : Đưa ra các biện pháp phòng ngưà AIDS . – – – GV nêu vấn đề : + Dưạ vào còn đường lây truyền AIDS , hãy đề ra các biện pháp phòng ngưà lây nhiễm AIDS ? – – – GV lưu ý : có nhiều ý kiến nội dung này  Gv cần hướng học sinh vào các biện pháp cơ bản  giúp học sinh hoàn thiện kiến thức . – – – GV hỏi thêm : + Em cho rằng đưa người mắc – – – Cá nhân dưạ vào kiến thức mục I . Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời : + An toàn truyền máu , tiêm + Mẹ bị AIDS không sinh con + Sống lành mạnh , nghiêm cấm hoạt động mại dâm – – – Đại diện nhóm trình bày  nhóm khác bổ sung – – – Học sinh thảo luận để trả lời câu hỏi . Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK HIV / AIDS vào sống chung trong cộng đồng là đúng hay sai ? Vì sao ? + Em sẽ làm gì để góp sức mình vào công việc ngăn chặn sự lây lan của đại dịch AIDS ? + Học sinh phải làm gì để không bị mắc AIDS ? + Tại sao nói AIDS nguy hiểm nhưng không đáng sợ ? IV/ CỦNG CỐ: 1 . GV cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm . 1 - AIDS thực sự trở thành thảm hoạ của loài người vì : a.  Tỉ lệ tử vong cao b.  Lây lan nhanh và rộng c.  Không có Vắcxin phòng và thuốc chưã d.  Các lưá tuổi đều có thể mắc e.  Chỉ a,b, c f.  Cả a, b, c, d 2 - Các hoạt động nào có thể bị lây nhiễm HIV a.  Ăn chung bát , đuã , muỗi đốt b.  Hôn nhau , bắt tay , cao râu c.  Mặc chung quần áo , sơn sưả móng tay , chung kim tiêm d.  Truyền máu , quan hệ tình dục không an toàn V/ DẶN DÒ: – – – Học bài và trả lời câu hỏi SGK – – – Đọc mục : “ Em có biết ?“ Tiết 10: GIẢM PHÂN I. Mục tiêu yêu cầu: - Trình bày được những diễn biến cơ bản của NST qua các kỳ của giảm phân I và giảm phân II. - Nêu được những điểm khác nhau ở từng kỳ của giảm phân I và giảm phẩn II. - Nêu được ý nghĩa của hiện tượng tiếp hợp cặp đôi của các NST tương đồng. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích. II. Phương tiện dạy học: - Tranh phóng to H 10 SGK. - Phiếu học tập ghi đáp án vào bảng. III. Phương pháp dạy học: - Quan sát tìm tòi. - Nêu và giải quyết vấn đề. IV. Hoạt động và học: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ. Nêu những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân. 3. Bài mới. (Ghi bảng) Tiết 10: GIẢM PHÂN T\g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng 15’ Hoạt động 1: Tìm hiểu những diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân I. - Treo sơ đồ H. 20. - Yêu cầu HS quan sát tranh. ? Các em hãy đọc thông tin ở SGK và trả lời câu hỏi? ? Nêu những diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân I. - Làm việc nhóm. - HS quan sát. - Đọc SGK. - HS nghiên cứu thông tin - Trao đổi. - Cử đại diện nhóm trình bày. I. Những diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân I. (SGK) 30’ - GV chốt ý. Hoạt động 2: Tìm hiểu những diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân II. - Yêu cầu quan sát tiếp H. 10. - Đọc SGK. ? Trình bày diễn biến của NST trong lần phân bào II. - Gọi 4 em trình bày 4 kỳ. - GV chốt ý - ghi bảng. ? Kết quả quá trình giảm phân. - Các nhóm khác bổ sung. - HS làm việc độc lập trong vở BT. - Trình bày trước lớp. - Các học sinh khác theo dõi bổ sung. II. Những diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân II (SGK). ? Tế bào thực hiện quá trình giảm phân để làm gì. - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - Yêu cầu trả lời: + Cơ sở để hình thành giao tử. 3. Củng cố: a. Giảm phân là gì? b. Thời kỳ cuối giảm phân I và II có gì khác nhau? 4. Đánh giá: - So sánh nguyên phân và giảm phân có gì giống nhau và khác nhau. - So sánh sự khác nhau của giảm phân I và giảm phân II. 5. Dặn dò: - Học bài. - Hoàn thành các câu hỏi SGK: câu 4: c. - Xem bài phát sinh giao tử và thụ tinh. . thắc mắc của học sinh nếu có . Hoạt động 2 : Đại dịch AIDS - Thảm hoạ của loài người . Mục tiêu : Học sinh chỉ ra những mức độ nguy hiểm của AIDS dẫn tới trở thành thảm hoạ cho loài người. BÀI 65 : ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:  Học sinh trình bày rõ tác hại của bệnh AIDS .  Nêu được đặc điểm sống của virút gây bệnh AIDS  Chỉ ra. / AIDS – – – AIDS là hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải – – – Tác hại và con đường lây truyền HIV / AIDS ( trong bảng 65 ) II . Đại dịch AIDS – thảm hoạ của loài người