tài liệu môn sinh học lớp 7

... sang người hướng dẫn học sinh tiếp nhận tri thức, dạy học sinh cách tự học và học suốt đời. - Bộ môn Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... dạy – học của giáo viên và học sinh. Từ những lí do trên nên tôi quyết định chọn giải pháp khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 7 Ở ... giúp học sinh chủ động hiểu biết được kiến thức sinh học. Với mong muốn áp dụng phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học sinh học, giúp học sinh tiếp cận với thành tựu mới của khoa học kĩ...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 15:56

... sang người hướng dẫn học sinh tiếp nhận tri thức, dạy học sinh cách tự học và học suốt đời. - Bộ môn Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... dạy – học của giáo viên và học sinh. Từ những lí do trên nên tôi quyết định chọn giải pháp khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 7 Ở ... giúp học sinh chủ động hiểu biết được kiến thức sinh học. Với mong muốn áp dụng phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học sinh học, giúp học sinh tiếp cận với thành tựu mới của khoa học kĩ...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

Ngày tải lên: 22/11/2013, 15:11

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

... sống , dinh dỡng , sinh sản , đặc điểm chung , lợi ích , tác hại của lớp giáp xác , lớp hình nhện , lớp sâu bọ -HS thấy đợc sự đa dạng của nghành chân khớp -Tìm hiểu các lớp động vật thuộc ... -Tự giác học tập , chủ động lĩnh hội kiến thức -Xây dựng tổ cán sự bộ môn để giúp nhau học tập -Tích cực liên hệ kiến thức đà học với thực tế cuộc sống B Kế Hoạch ... tạo, di chuyển, dinh d- ỡng , sinh sản của nghành giun -So sánh sự giống và khác nhau về cấu tạo , sinh sản, dinh dỡng giữa chúng -cách phòng chống bệnh giun sán kí sinh -Chi tiết về nghành...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 04:11

... ĐÊ ̀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Câu I: (6đ)  @Y&|uA(U$ %Cy;C(8 !79 }a @5Y&|tQ6&'oC$HD7%C($U63• 78  A'K"4WU&h @5Y&|< ... &: !M<!/h<w*UR$I2T0]A2 >["$gC6&'!&LI2H<D7&6UMA!  !79  78 0 Câu 5( 5đ) p$faM&oMA&V!'$$@f3M&oMA($!"&B`  79 f:$MA&VRH$:@!"&Bu 79 f :$MA($$x !/$<< O6MAT&Bu@=U$MA& ;7; $"0]A2 hC4&f6$T&Bu*!"f($&BtI !7T$6C@$MA& ;7; T&B*=U 7 h$0]A2 5p)@f`M&o<3$$!'$$ ... %L)@*h&'@*y}a @Y&|]^!@CV:&: 7; % 78 (K$ %@/36}a 5 @Y&| [78 *U3!"!B8@!KUI\"*2L&o @Y&| [78 *IAG$!BKB<B337J@I2~ 5@ " 78  $I<jG@I2~ 5 @~ 5 @3&*!T$ !79 ...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 22:11

... HUẾ ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Thời gian làm bài 180’. Chú ý: Mỗi câu hỏi thí sinh làm trên 01 tờ giấy riêng biệt Câu 1: (6đ) 1. Màu sắc trên thân động vật có những ý nghĩa sinh học gì? ... các chức năng khác nhau: tiêu hoá cơ học, hoá học, hấp thụ thức ăn trong khi đó túi tiêu hoá khôngcó sự chuyên hoá như trong ống iêu hoá. 2.(0 ,75 đ) . (0 ,75 đ)- Côn trùng có hệ tuần hoàn hở. Do ... thể được tiêu hoá hoá học trong túi tiêu hoá hoặc đuợc tiêu hoá cả về mặt cơ học và hoá học trong ống tiêu hoá. 0, 75 đ - Ưu điểm: + Thức ăn đi theo một chiều trong ống tiêu hoá không bị trộn...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 22:11

... GIANG TRƯỜNG : THPT CHUYÊN VỊ THANH KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30 - 4 LẦN THỨ 16 ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: SINH HỌC ; LỚP :11 Câu hỏi 1: (4 điểm) A. Trong một thí nghiệm ở thực vật C3, người ta thấy: khi tắt ... cường tiết ecđixơn kích thích kích thích lớp biểu bì tạo võ kitin ngay dưới lớp võ kitin cũ. (0.25đ) Hoocmon bursico làm cứng võ kitn mới hình thành. (0.25đ )Lớp võ kitin cũ bong ra nhờ các hoocmon ... hàm phẳng có những đường gờ chạy từ trước đến sau giúp nghiền cỏ. (0,5đ) - Có nhiều vi sinh vật cộng sinh do đó mới có thể tiêu thụ đựợc loại thức ăn khó tiêu nhất là chất xơ. (0,25đ) - Ruột...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 11:16

... Trần Nhật Quang 0 97 64 57 093 Y!M : trnhquang_20 07 .:http://www.Quarotran.6x.to:.<Music is Life> Page 1 http://360.yahoo.com/trnhquang_20 07 Tài liệu ôn thi Môn Sinh học lớp 12 Thuộc dạng ... Nhật Quang 0 97 64 57 093 Y!M : trnhquang_20 07 .:http://www.Quarotran.6x.to:.<Music is Life> Page 5 http://360.yahoo.com/trnhquang_20 07 A = T = 150 + 300 + 75 +150 = 675 (nu) 675 /400 . 100% ... Aa, (6) : aa Trần Nhật Quang 0 97 64 57 093 Y!M : trnhquang_20 07 .:http://www.Quarotran.6x.to:.<Music is Life> Page 17 http://360.yahoo.com/trnhquang_20 07 Bài 18 : Như Menđen đã phát...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 07:15

... nhất của đại…….(cổ sinh, trung sinh, tân sinh) A) cổ sinh; trung sinh; tân sinh B) Trung sinh; cổ sinh; tân sinh C) Tân sinh; trung sinh; cổ sinh D) cổ sinh; tân sinh; trung sinh Đáp án C Câu ... là đặc điểm của đại…….(cổ sinh, tân sinh, trung sinh) , sự phát triển ưu thế của cây hạt trần và nhất là của bò sát là đặc điểm của đại……(cổ sinh, trung sinh, tân sinh) và sự chinh phục đất ... giai đoạn? A) Kỉ Giura của đại trung sinh B) Kỉ phấn trắng của đại trung sinh C) Kỉ thứ 4 của đại tân sinh D) Kỉ thứ 3 của đại tân sinh Đáp án D Câu 29 Đại tân sinh gồm có các kỉ: A) Cambri – Xilua...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 21:16

... DẠNG SINH HỌC (TIẾP THEO) I. Mục tiêu bài học: - HS thấy được đa dạng sinh học ĐV ở môi trường nhiệt đới gió mùa, ích lợi của đa dạng sinh học và nguy cơ suy giảm ĐV. - Rèn luyện ý thức học tập, ... dẫn về nhà: Học và trả lời các câu hỏi trong SGK. Tìm hiểu biện pháp đấu tranh sinh học. Ngày soạn : Ngày giảng : TIẾT 62: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC I. Mục tiêu bài học: - Học sinh thấy được ... tranh sinh học. - Giải thích được mục tiêu của các biện pháp đấu tranh sinh học. Nêu được những ưu điểm, hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học. - Giáo dục ý thức học tập và tìm hiểu bộ môn. II....

Ngày tải lên: 19/01/2014, 20:20

Ngày tải lên: 25/01/2014, 07:20

Ngày tải lên: 25/04/2014, 08:10

Ngày tải lên: 07/08/2014, 16:19

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11