... là Fe.
b/ molnmolnmoln
CuSOAgNOFe
1,0;2,0;15,0
43
(chất khử) Fe Cu
2+
Ag
+
(chất oxi hóa mạnh)
0,15 0,1 0,2 ( mol )
Ag
+
có tính oxi hoá mạnh hơn Cu
2+
nên muối AgNO
3
tham ... (NO
3
)
2
]
= 0,1M
C
M [ CuSO
4
] dư
= 0,05M
C
M [ Fe SO
4
]
= 0,05M
Page: 1
PHẦN A: HÓA HỌC VÔ CƠ
Chuyên đề 1: Viết phương trình hoá học
I/ Phản ứng vừa có sự thay đổi số oxi hoá, ... và số mol của Cu(NO
3
)
2
. Nhưng không biết số mol của Fe
(chất khử Fe Cu
2+
Ag
+
(chất oxi hóa mạnh)
0,1 0,1 ( mol )
Ag
+
Có Tính oxi hoá mạnh hơn Cu
2+
nên muối AgNO
3
tham gia phản...
... dd C.
a. Tính thể tích khí A (đktc).
Trang 9
Tàiliệubồidưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hịa -THCS Mỹ Quang
Kớ hiẽú : Tên gọi Hóa trị
_ Cl Clorua I
= S Sunfua II
_ Br Bromua ... 1,05 g/ml) thì thu
được 2,24 lít H
2
(đktc) và ddA.
Trang 10
Tàiliệubồidưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa -THCS Mỹ Quang
Vaỏn ủeà 3 BAỉI TAÄP VAÄN DUẽNG
Bài 1: Để hấp thụ ... dựa vào những dữ kiện phụ để tỡm ra khả năng tạo muối.
Trang 7
Tàiliệubồidưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa -THCS Mỹ Quang
- Hấp thụ CO
2
vo nc vụi d thì ch to mui CaCO
3
-...
... cụ thể hóa các trong tâm công tác cho từng năm học:
+ Xác định rõ mục tiêu cần đạt được, nội dung, đối tượng, phương pháp tổ
chức bồi dưỡng, hình thức đánh giá, kiểm định kết quả bồi dưỡng; ... Kiểm tra các tổ chuyên môn và đánh giá hoạt động sư phạm của GV:
(i) Kiểm tra công tác bồidưỡng và tự bồidưỡng của GV, kịp thời động viên
mọi cố gắng sáng tạo, uốn nắn các biểu hiện chủ quan ...
của các gương điển hình về đổi mới PPDH, đổi mới KT-ĐG.
+ Tổ chức tốt việc bồidưỡng GV:
Cần tổ chức sử dụng tàiliệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN của
Chương trình giáo dục phổ thông” do...
... đèn. Tính công
suất tiêu thụ của mỗi bóng đèn lúc đó.
c) Dây tóc của 2 bóng đèn làm bằng 1 chất liệu. Đờng kính tiết diện và độ dài của dây tóc đèn I
là d1 và l1, của dây tóc đèn II là d2 và ... lợng(J)
m: Khối lợng(kg)
: Nhiệt hoá hơi J/kg)
Bảng nhiệt h
3. Công thức tính nhiệt lợng do nhiêu liệu khi bị đốt cháy toả ra:
(1)Q qm=
(2)
.
(3)
Q
q
m
Q
m
q
=
=
Trong đó Q: Nhiệt lợng(J)
...
...
Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS
b)
1235
3 46
=
xx
(1)
Giải
Ta có:
1
>
x
thì
1;
64
>
xx
1
<
x
thì ... Giải các hệ pgơng trình
a)
=+
=+
2947
113
yx
yx
Thầy giáo giái
20
Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS
Vớ dụ 4.7
Cho x, y, z > 0. Chứng minh
3 3 3
x y z
x y z
yz zx xy
+ + ≥ + +
Giải
Áp ... n
a a a
a a a
b b b b b b
+ + +
+ + +
+ + +
(1)
Thầy giáo giỏi
42
Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS
4152352
++
xx
Đẳng thức xẩy ra
+
2
5
0)152)(352(
x
xx
3
2
5
x
Vậy nghiệm...
... DỤC TRUNG HỌC
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN
THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
MÔN TIẾNG ANH CẤP THCS
(Tài liệubồidưỡng giáo ... ngữ.
-
Phải căn cứ vào chuẩn kiến thức và kĩ năng của
từng nội dung môn học ở từng cấp, lớp.
- Đa dạng hóa hình thức kiểm tra đánh giá kết quả
học tập của học sinh, tăng cường các hình thức
đánh giá...
... Na
2
CO
3
, Na
2
SO
3
, BaCl
2
, Na
2
S.
11. Trình bày hai phương pháp hóa học để phân biệt khí SO
2
và CO
2
. Viết các phương
trình hóa học.
12. ChØ có nớc và khí CO
2
hÃy trình bày cách phân biệt ... (4)
P Q K F P→ → → →
(6)
2 2
E C H
Biết P, Q, K, F, E đều là hợp chất của Ca. Q là vật liệu quan trọng trong xây dựng.
Câu 21. Có những chất Na
2
O, Na, NaOH, Na
2
SO
4
, Na
2
CO
3
, ... HÃy xác định thành phần phần trăm về thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp CO và
CO
2
, biết các số liệu thực nghiệm sau:
- Dẫn 16 lít hỗn hợp CO và CO
2
qua nớc vôi trong d thu đợc khí A.
- Để đốt...